如果,我们是祖国的花朵,老师就是养育我们的园丁。如果我们是黑暗迷路人,老师就是我们的指路灯,老师无私奉献,不求回报。今天我来介绍一下我的语文老师小茅老师。
茅老师有一张能说会道的嘴,他声音非常沙哑,但很有磁性,身材中等,不高不矮,不胖不瘦,亿眉毛非常密而浓,他有高高的鼻梁,而且还有一双炯炯有神的眼睛,一看就是一位非常有经验的老师,非常有精神,他是一位对我们严格和注意习惯的老师。
有一次听写时我错了许多,我就随便订正了一下,结果交上去还是错了许多,退回来再订正16遍,我跟本就不想做了,我想了一下这是茅老师为了我们好,我认真的订正好了,我拿去给茅老师,茅老师响亮地说道:“嘿,这才对嘛,我这样做也为了你以后考试时不再犯。”我想了一下,就虚心接受了。
还有一次,我边看书边盘腿坐着,茅老师突然过来说:“把腿放到地上,坐要有个坐相。”我吓了一跳,茅老师还点了我两下,我一直很不服气。到了放学,茅老师跟我讲:“你刚才这样坐太难看了,习惯要从小养成,这样长大了才好,而且等下有老师进来了都要说的,哪有这样看书的。”我也点点头。
茅老师有时候会很烦,有时候会跟我们开玩笑,不管怎么样他永远是一名好老师。
每个人都有自己喜欢的老师,有人喜欢知识渊博的语文老师;有人喜欢计算精确的数学老师;有人喜欢发音纯正的英语老师;而我喜欢即幽默又严历的科学老师。
我的科学张老师,他高高的个子,略显微胖的身材;乌黑的头发夹杂着一缕缕银丝,他有一双不大总是透着严历目光的眼睛。他还有一个专属的动作——那就是思考问题时总爱手托下巴。
我们全班同学都非常的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的新知识时,对我们也非常的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的听他讲。
一次带领我们做种子发芽的实验,别的小组都实验成功了长出了小小的嫩芽,只有我们小组种子还是原样,根本就没有要发芽的样子。于是我就急着去找老师问个明白,老师听了我的叙述后手托着下巴慢悠悠地说:“看来你们没有给种子喝水和吃饭,种子成长也是要食物和营养的”。我听了后才恍然大悟,哦,原来种子需要水份才会生长的。
这就是即严历又不失幽默的科学老师,这就是我心中的“漫画老师”,这就是我喜欢的老师。你们呢?
我们班的语文支老师是个活菩萨。
有一次,椅子上的一根木刺深深的扎进了我的手上,拔不出来。我去找她,她让我将手给她看。她仔细的看了看,轻轻的摸了摸,柔和地说:“老挝的办公室。”
她在办公室替我拔了那根刺,我看她当时的神情,眉头紧皱、银牙暗咬,似乎疼在自己身上。
她有菩萨一样神奇的力量,在她写板书时,她总能神一样地察觉是谁在背后嗡嗡地说悄悄话。她还有千里眼,可以看到最后排同学最细微的动作,哪怕只是嚼一颗小小的瓜子。
她美丽,身材微胖,与学校中其他豆芽菜似的年轻老师不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因为她走起路来,就算无风,裙子也在身后飘扬,好像天宫的仙女。
我想把她“漫画”成《西游记》的观世音菩萨,可我知道,我的笔还很笨拙,写不出她在我心中的那份美丽。
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