一年级下册的试卷里面的作文【一】
亲爱的母校：
您好！准眼见，我们就要毕业了。六年的光阴在不经意间已经悄悄地溜走了。当我回首过去式，才发现六年的时间真的过得好快，再过几天我们就要毕业了，就要跟您说再见了，很快我们就要踏进中学的大门，开始我们新的学习生活。
还记得当我们第一次他进学校的大门，怀着对您的好奇之心开始了我们的学习生化。这六年来，您就像一位母亲一样，细心呵护着我们，让我们在您的怀抱中健康快乐的成长。
六年的学习生活多像一首首优美的乐曲。这些乐曲有的想小河流水一样欢快；有的则有一些悲伤，但是却让我们的小学生活更加多姿多彩；有的虽然有些平淡，但却依然让我陶醉于它那优美的旋律。
感谢您，我的母校。是您把我们从波动使得小孩子培养成的知书达理的少年。而现在我们却要跟您说再见了，但我永远不会忘记您的——我的母校，我生活了六年的母校。虽然就要跟您说再见了，但是再过几年，我还会回来看您的。我也不会辜负您这六年来对我的教导与期望的。
最后祝母校的明天更美好！
学生：xx
20xx年6月7日
一年级下册的试卷里面的作文【二】
亲爱的母校：
您好！母校我歌颂你、赞美你。因为你奇妙而温存，美丽而动人，伟大而高尚。你虽然没有一幢幢高大的教学楼也没有优越的教学条件，但却以你的朴实，孕育着新一代，以你的才华培育祖国的花朵，以你的品格熏陶着我们的心灵。
屈指一算，六年过去了。八岁时我来了学校，我无知，我幼稚。现在我走在校园小道上，欣赏着这儿的一草一木，有一种眷念之情，六年来，我在你的怀抱中度过了甜蜜的春秋。这中间有欢乐和骄傲，有悲伤和遗憾，每一点，没一滴都是宝贵的精神财富。清晨，琅琅的读书声把你从睡梦中吵醒。为了你的干净，同学们早早的来到校园里晨扫，把你打扮的干干净净，漂漂亮亮。红色的大门带着一点点艺术味儿。几十棵松树像哨兵一样守卫着校园。
迎着朝霞，踏着晨雾，我一步步的想你靠近，一步步的走进你的怀抱。我清楚的记得清晨，我伴随着清脆的鸟叫，拿出课本，浪素着一篇篇课文。我遨游在知识的殿堂里。下课后，我在你身边尽情的玩啊，跳啊，疲劳一下子消失了。你很美，花草树木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了错误，你会告戒我：以后可不要再犯了啊！
过不了多久，小学生活将成为昔日的回忆，刻在我的脑海里，记在我的心中。要是我还能和你在一起，享受小学生活，那该多好啊。
您的学生：
20xx年3月18日
一年级下册的试卷里面的作文【三】
亲爱的远方朋友：
您好!
在这个万紫千红、生机盎然的春天，我们举办了“手拉手”活动，我的心情无比激动。我们虽然从未见过面，但我怀有一颗真挚的心想和你做朋友。
我叫xx，今年11岁，在xx省xx市xx县三三学校五年级上学。我是一个性格活泼的女孩，爱好也比较广泛，尤其是书法。每次上书法课，我都会专心致志地听老师讲解字体的结构，看老师写字时笔锋的运转，然后一丝不苟地练习。因为书法能陶冶人的情操。
我的家乡——xx，是个景色优美，物产丰富的地方，还是老子的出生地。苔干、糖醋蒜是这里非常有名的特产。还有特色小吃——干扣面。它虽不及人间珍馐，但在心情郁闷时，吃上一碗，顿时心旷神怡，那才叫爽快!体育广场是我经常去的地方。微暗的暮色中，我经常与家人一起去体育广场吹吹晚风，望望那皎洁的月亮，一天忙碌的疲惫瞬间烟消云散，向全身涌来的是轻松和惬意。
我有一个幸福温馨的家庭，我和弟弟都是相互鼓励。而爸爸妈妈除了每天给我们无微不至地关怀外，也是我们的家庭老师，悉心指导地我们。
我从电视上曾见到你们的身影，你们是那么坚强，多么令人敬佩!虽然每顿只能吃黄豆和米饭，虽然经常赤着脚，但你们对生活积极向上、努力拼搏的精神是多么可贵呀!现在你们还好吗?学习怎么样?我希望与你成为朋友，从此同甘共苦，互相学习、促进。我期待你的回信。
祝
身体健康，学习进步!
你远方的朋友
xx
2015年3月7日
一年级下册的试卷里面的作文【四】
一、创设情境
谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？
出示情境图，学生观察。
谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？
学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。
二、探索新知
谈话：谁能列出算式？
学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=
谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？
让学生到统一计量单位的必要性。
谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。
学生分小组展开讨论，教师指导。
谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。
学生可能会出现两种想法；
①把千克改写成克： ② 把克改写成千克
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
学生介绍自己的想法，师生予以评价。
教师总结改写方法。
［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。
三、巩固应用
1.想一想，填一填。
自主练习的第4题，让学生独立完成，然后集流，让学生说一说改写的.方法。
2.比一比，填一填。
自主练习第3题，学生自己填写，同桌互相检查。
3.算一算
自主练习第6题，学生做完后说一说自己是怎么想的。
［设计意图］习题的设计，考虑到不同的学生要有不同的发展，既有层次，又有坡度。学生通过这样的练习，由浅入深地巩固新知。
四、全课小结
谈话：这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？
［设计意图］培养学生的自主评价意识，在总结的同时让学生获得成功的喜悦，体现不同的人在数学上得到不同的发展。
一年级下册的试卷里面的作文【五】
师导语：寒假是快乐的\'，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。
2.初试写话， 规范格式。
（1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。
（2）挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
（1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）
（2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名）
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。
一年级下册的试卷里面的作文【六】
今天，是春天的季节，爸爸开着汽车到了奶奶家，看了看那里的景色，简直像一片绿色的海洋，稻田里有许多好吃的菜，弯弯的黄瓜已经到天上当月亮了，白菜已经减肥了，不比南瓜胖了，但它刚起来的头发很乱，青辣椒生病了，整个身体都是青色的，花菜是个爆炸头，没人和它交朋友，可是在人们的眼里，花菜是最好吃的……
我看着菜就想吃了，可是还没煮吧，忽然我看见远处有一个绿色头发的\'小姑娘，我赶紧往那里跑去，一看，原来是一棵碧绿色的柳树站在那儿，可我怎么看都是一个姑娘，因为她的辫子让我感到很迷人，再看看下面的木头，一圈圈的年迈，像衣服似的花纹。
高山上，长着很多很多的嫩草，绿树不知有多少，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”好啊！
这就是我的家乡风景，美丽极了，青菜遍地，柳树长成了一个活泼机灵的绿色小姑娘，高山一个比一个高，蓝蓝的天空照在绿色的海洋之中，多么像一幅正在舞动的画啊！
一幅美丽的画面已经显示完了，你们的家乡有多美丽？来说说吧！
一年级下册的试卷里面的作文【七】
亲爱的远方小朋友：
你好!
虽然我们未曾谋面，但我希望通过这次“手拉手”活动可以成为很好的朋友。
我叫xx，是个经常被女生欺负的男生。长着一张国字脸，一对并不算太大的眼睛。一个小巧的鼻子，一对灵敏的耳朵，嘴巴能说会道而且贪吃。这就是我。如果说体型的话，我算是偏重的了。我的爱好广泛，最喜欢溜冰，可一直被大家公认为“宅男”。我想，你这时对我应该有个大概了解了吧!
忘记向你介绍我的家乡了。我的家乡在“老子故里、道德之乡”——xx。我们家乡的熏牛肉可是全国有名的!一定要回族人做的味道才正宗。我们家乡的高炉家酒，在中央电视台都做了广告呢!我们的特色小吃也很不错，例如干扣面，一碗面条拌上一勺辣椒油就能让你辣上半天，撒上葱花更好吃。再喝一碗豆芽汤，准让你吃了一次就回味无穷。
我们的学校是烈士梁岭的母校，原来叫xx三小，梁岭为国牺牲之后，就改为了“梁岭小学”。如果从学校门口经过，会听到从教室里传出朗朗的读书声，老师正在使用投影仪为学生上课呢!
可是，听老师说，你们的学校破烂不堪，每天都只能吃大米蒸黄豆，连大白菜都是上等的美味。每天走一个小时的山路还看不到学校，而且，有的学生自出生以来都没去过县城，甚至连电视也没看过。但你们仍然乐观、勇敢地面对生活，不畏惧困苦，这种品质多么值得我们学习呀!如果你们有什么需要帮助的，回信尽管说出来，我一定帮助你。
祝
学习进步，万事如意!
你陌生的朋友
xx
2015年3月8日
