统编版语文优秀作文七下(七下语文同步作文人教版电子版)

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首页笔记更新时间:2024-07-12 00:23:16
统编版语文优秀作文七下(七下语文同步作文人教版电子版)

统编版语文优秀作文七下【一】

统编版语文优秀作文七下【二】

“我要妈妈!呜呜.”在索娜家,西蒙的两个孩子哭着让索娜的头变大了。这时,一声海螺声引起了孩子们的注意。原来渔夫一早出门捡海螺是为了让孩子们开心。孩子们看到后非常高兴。西蒙的两个孩子也不例外,吃了一大碗鱼粥。“但是房子里的鱼不多,最多明天就能活下来,”桑娜看着正在玩耍的孩子们,叹了口气说。“什么,这么快!”“是的,家里还有两个人,还有几条鱼。今天早上我总共吃了四条鱼。忘掉它!”渔夫看着天空说:“如果今晚风暴不来,明天我就冒险和大海战斗。”

中午,桑娜叫孩子们回家。这时海风一次又一次的咆哮,把西蒙的两个孩子吓坏了。一个在家里哭,一个从外面回来,吓哭了。而你自己给孩子的五个呢?桑娜焦急地环顾四周。这时,意外发生了,沙滩上没有汉字在玩。被汹涌的海浪带进了大海,桑娜看着自己的孩子在海里去,心都碎了。这时,西蒙的小儿子爬到桑娜身边,用小脸蹭了蹭桑娜的脸,用轻微的声音喊道:“妈妈.妈妈……”桑娜惊呆了,抱着头说:“再叫!”小儿子又喊了一声:“妈妈.妈妈……”给了桑娜一个甜蜜的微笑。桑娜感动得热泪盈眶。最后,桑娜接受了这个事实。他们一家人幸福地生活在一起!

统编版语文优秀作文七下【三】

1、学习例文,领悟写法。

2、四人小组交流讨论体会。

3、指名汇报感受。

4、齐读例文提示,明确写法。

5、小结:由此看来,把寓言改写成记叙文的方法与把诗歌改写成记叙文的方法基本相同,都要注意两点:第一是把握原文内容第二是借助想象,生动描绘。

统编版语文优秀作文七下【四】

桑娜拉开帐子,在五个褐色小脑袋中,两个金灿灿卷发的小脑袋中引人注目。渔夫看着这七个孩子嘴角扬起了笑容,说:“我还以为你不愿意呢?西蒙怎么办?我们把他葬了吧?”“我们以后怎么办?“桑娜声音沙哑的说。“我们会过上好日子的,一定会的!”屋外仍海风呼啸,屋子里却一片寂静。过了许久……桑娜对渔夫说:“快去睡吧,明天还要打鱼呢。”渔夫缓缓走向床去,静静的睡下了。桑娜在椅子上缝了一会被撕破的网,看着这七个孩子,心里十分矛盾:现在这七个孩子光凭我们能养活吗?是多么艰辛啊!丈夫每天起早贪黑的干活才只能勉强填饱肚子,但也不能让他们冻饿呀!唉!养他们也好。桑拿想着想着便依在椅子上睡着了。

一大早,渔夫就去干活了,桑娜便在家中收拾家务,照看七个孩子。桑娜想起去的西蒙,便上他家看看,屋子里更加潮湿了,也泛起了一股股臭味儿。桑娜看见这场景,心里觉得这么做更对了。桑娜收拾了西蒙的屋子,便回家去了,晚上渔夫回来了,桑娜和渔夫把西蒙葬在森林。回家睡了一个香甜的觉。

一年过去,两年过去……渔夫的生活越来越好,子女们也十分孝顺,他们一家过着快乐的生活。

统编版语文优秀作文七下【五】

1、知名度这次习作的要求。

2、齐读《揠苗助长》

(1)想一想作者是怎样描述揠苗助长这一故事的。

(2)如果你是禾苗,谈谈你的感受。

(3)如果你是这位庄稼人,你看到结果会怎么想?

(4)你想对庄稼人说什么?

小结:认真阅读例文,领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。加进想象和体验,生动地再现原文的`情景,表达原文的感情。

如何用第一人称来叙述《揠苗助长》呢?

(5)同桌交流体会。

(6)指名口述。

小姐:我们在进行改写的时候,改写成的不能违背寓言的寓意。

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