时间的主人还是仆人高考作文事例(时间的主人与仆人满分作文)

时间的主人还是仆人高考作文事例(时间的主人与仆人满分作文)

首页笔记更新时间:2024-07-03 06:51:15
时间的主人还是仆人高考作文事例(时间的主人与仆人满分作文)

时间的主人还是仆人高考作文事例【一】

男人大吃一惊,他不敢相信自己的耳朵,说:“难道这世界上真的有神灯?你刚才说什么?我真的可以提出任何要求吗?”精灵点点头:“是的,但是您要慎重考虑,千万不要提出对自己不利的要求。”

此时的男人已经非常疲惫,他突然想起自己刚刚的祈祷来,于是他对神灯精灵说:“请给我一个仆人,让他替我做所有的工作,这样我就可以放松一下,好好享受生活了。”神灯精灵笑了一下,问:“您确定这是您想要的?”男人回答:“当然,我确定。”精灵解释道:“我可以给您一个仆人,但是有一个前提,那就是必须时刻让他有事可做。一旦让他闲下来,他就会伤害您。”男人心想,自己每天要面对如此多的繁琐事情,怎么可能有闲下来的时候呢?“没问题,我答应你,我是绝对不会让他闲下来的。”男人说。

神灯精灵挥了挥手,只见一个丑陋的仆人出现了。神灯精灵对仆人说:“你要好好侍奉你的主人。”说完就消失了。男人对仆人说:“仆人,你去给我打扫一下房间。”很快,不到一分钟,仆人就回来了,谦卑地对男人说:“主人,我已经打扫完房间,还有什么工作?“那你现在去浇花。”仆人风一样消失了,没过一分钟又回来了,“主人,花已经浇完了,您还有什么吩咐?”男人想了想说:“那现在去喂鸡。”仆人又像风一样消失了,只用了几分钟,又回来了。男人正在想下一步让他干什么。仆人说:“主人,还有什么工作?”男人说:“等一下,让我想一想。”仆人露出锋利的牙齿,伸出他的爪子说:“如果你再不给我安排工作,我就吃了你。快点告诉我!快点告诉我!”男人结巴起来,“去树上给我摘个苹果”,“去井里给我弄点水”,“洗衣服”,“准备晚餐”。

接着,男人害怕起来。他想不出还能让仆人干些什么,因为再没有任何工作可做了。男人看着仆人露出的牙齿,撒腿就跑。仆人在后面紧追不舍,男人一把抓起桌上的神灯,摩擦几下。精灵再次出现,男人赶紧躲在精灵后面,丑陋的仆人尝试着去抓他。精灵说:“冷静!冷静!告诉我怎么回事。”男人把整个事情的经过告诉了精灵,让他赶紧把仆人带走。精灵说:“现在,我不能带他走,但是我可以告诉您一个办法。找一根木棒来,然后让他把木棒立起来,放倒,再立起来,再放倒,如此反复,这样他就不会闲下来了。”于是,仆人就整日干着立木棒再弄倒这件事,反反复复。

其实,这不是一个讲给孩子们听的童话故事,它是一个让每一个人都受用的.生活寓言。它告诉我们,每个人心中都有一个邪恶的仆人,那就是我们的头脑,它总是在想这样或者那样的事情,停不下来,如果你不让自己的头脑被积极的思想所占据,那它必将倒向消极的一方,被烦恼和不快装满。但实际上,只要你精心规划,合理安排,其实并没有那么多繁琐复杂的事情,就像寓言中的男人一样很快就想不出下一个任务了。有时候,我们常说:“这件事情快让我疯掉了,我根本无计可施。”此时,你的头脑就已经被邪恶的仆人主宰,那就很危险了。

时间的主人还是仆人高考作文事例【二】

“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了。”每当听到这首歌,我就想起有位伟人曾说:时间就是生命。我们除了要珍惜时间以外,还应学会做时间的主人,不做时间的奴隶。

按照以前的习惯,我们一般购物都会选择去商场或小商店,因为那样不仅可以近距离地看到商品的详细信息,也可以看到商品是否变质或过期。但这种购物方式有一个缺点,如果买的东西是大件的或买的东西很多的话,就不是很划算。我妈妈每次去商场购物的时候,都是会买洗衣粉,洗洁精等物品,而且一买就是好几件,导致每次我们俩从商场回来的时候都是腰酸背痛的,原本的好心情也所剩无几了。这样,既浪费了许多时间,又破坏了心情,真是得不偿失啊。

但现在有一种事半功倍的方法,就是网上购物。网上的东西不仅比商场的要便宜好多,而且质量也有保证,有的还有包邮,不满意的还可以退货,下了订单之后就可以轻轻松松等快递上门,时间还很快。做一些事半功倍的事情,让我们做时间的主人。

我们还可以通过科学安排好时间,来提高我们的办事效率。有的同学很喜欢每天放学回家就打开电视,先舒舒服服地看会儿电视剧,然后再匆匆忙忙地写作业,为了赶作业晚上熬夜到十一二点,其实这是一种错误的做法。我们应该每天放学回家就先把作业完成,然后再做自己想做的事情,听会儿音乐,与朋友聊聊天,看会儿电视,晚上准时睡觉,保证充足的睡眠。合理安排好自己的时间,也能让我们做时间的主人。

遵守自己对他人的诺言,与他人有约定后绝不迟到,这些点点滴滴的小事,就能体现出自己对他人的诚信与尊重。聪明地利用自己的时间,不花费多余的时间,尽量节省时间,利用空出来的时间去做更多有意义的事情。这些方法都能让我们成为时间的主人。

成为时间的主人,不成为它的奴隶,受它的束缚,让时间服务于我们。这是我们必须做到的。

时间的主人还是仆人高考作文事例【三】

现在,兰州大街小巷到处都是房地产广告,公交车站站牌、出租车顶灯、电视上、广播里。

以前,我对于这些房地产广告是没有感觉的,就算是城市中各个角落都充斥着房地产广告的气息,与我也没有任何联系;自爸爸买了房子之后,这一切都变了。

我开始对房地产广告产生厌恶的情绪,开始痛恨兰州的高房价,开始抵触、拒绝任何房地产消息,比如广播里给某某楼盘打广告时,会毫不犹豫换台。

人们常说一年有四季,而我的人生仿佛只有两季:春季和冬季,两个季节的时间分界点就是爸爸买房子。

作为家里的独生女,爸爸给予我无尽的爱,能满足任何我的需求,当然这是在没有房子之前。

小时候,去邻居家玩耍,看到小朋友的芭比娃娃,非常喜欢,感觉比电视里面的还要漂亮。回家之后央求爸爸给我买一个,第二天,爸爸就带我去商场,买了最贵的芭比娃娃给我,满足我的少女心。

十八岁的女生,逐渐开始追求外表的美丽,我也不例外。周末,和同学一起去逛商场,一条漂亮的裙子吸引了我的注意力,但是摸摸兜里的钱,只能掉头回家;回家之后我向爸爸表现出我对于那条裙子的喜爱,但是久久没有得到爸爸的回应。

我知道家里正在还房贷,非常缺钱,我也理解爸爸默不作声的行为,但是愿望得不到满足,心里还是会有一丝丝失落。

我真切感受到兰州的高房价,几十万的房贷就像是一座大山一样,压在爸爸的肩上,丝毫不给他喘息的机会。

以前,爸爸都是抽十八块钱的黑兰州,买房之后爸爸选择十块钱的红塔山;以前,爸爸吃牛肉面都是加肉加蛋,买房之后爸爸只要一碗牛肉面,偶尔吃不饱会加一个大饼。

这些生活中的小细节,恰如其分的说明高房价对于爸爸的改变,或者说爸爸是被改变,迫于房贷的压力。

常常听大人们聊天:兰州是个低收入高消费的城市、兰州的房价在西北五省居首位、兰州房价又涨了……

时至如今,我仍然不能理解,兰州新建了许许多多的房子,而且很多都卖不掉,为什么房价不降反增,还是这么高?

假如房子每平米便宜一百元,按我们家一百平米大小的房子算,就可以便宜一万元。而这一万元,爸爸不用在香烟上省钱了,吃牛肉面可以加肉加蛋了,而我的裙子也有了着落。

当我们说“假如”的时候,这件事就不可能发生,只能是臆想一下;回归到现实,爸爸还要牺牲很多去还房贷,为高昂的房价付费;而我,也将成房贷的牺牲品,要放弃很多喜欢的裙子、衣服。

当房贷剥夺我喜欢的东西时,当高房价逼得爸爸在生活中处处节约时,恨意自心中油然而生,无法抑制。

每当放学在车站等公交车时,看到房地产广告牌,想到爸爸省钱还房贷,心里的怒火就像火山岩浆一样要喷发出来,在车站人比较少的时候,过去踹两脚广告牌,发泄一下对于兰州高房价的恨意。

有时候,想站在最高处大喊一声:兰州的高房价,我恨你!

时间的主人还是仆人高考作文事例【四】

作文是思维成果的展示,因此作文创新首先是思维的个性化。作文思维的个性化,能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质,又具有独创性、突破性和新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值,这是一般思维所无法比拟的,这些正是我们作文所必备的。在作文训练设计中,教师应把如何激活学生的创造性思维,放在设计的首位。

1.加强想象力和联想力的培养

想象力、联想力,是衡量创造思维能力高低的标尺,也是检测个性发展程度的标尺。同时,培养学生的想象力、联想力,又是发展个性的重要途径。另一方面,想象力、联想力的训练又是作文训练的薄弱环节。有相当一部分学生写文章常感到“无话可说”,其实并不是记忆仓库中没有材料,而是因为联想的“线路”没有接通。常常可以听到“浮想联翩”一词,“浮想”就是“联想”,“联翩”就是一个接一个地“联想”,由所写的人、事、物联想到许多与之有关的人、事、物及其所含的道理。因此,我们必须加强学生这方面的训练,做到训练经常化、具体化。经常化,指平时的作文,大都可用来培养想象力、联想力。具体化,指通过启发思路、传授方法,帮助学生掌握如何想象,如何联想。用这样的训练激活学生的创造思维。

例如,指导《我的母亲》,教师先向学生介绍母亲的伟大和无私,然后设置一个个场景:假使你生病,你母亲会如何?假使你母亲是一位清洁工,现在在做什么?你上学的路上,你母亲一般会对你说什么?假使你现在从美国留学回来,你母亲又会如何,假使你现在就是为人之母,面临着你的儿子学习不努力,你又会如何……

要注意首先鼓励学生展开联想的翅膀,游目骋怀,海阔天空,然后加强具体指导,让学生注意联想的目的性和方向性,注意联想的桥梁,注意联想的丰富性,注意联想的定位和联想的引申。在教师的指导下,学生不但增强了写联想类作文的能力,重要的是增强了创造思维能力,在表现个性的过程中发展了个性。

2.加强思维深刻性的训练

深刻思维是指由表及里、由现象到本质的思维方式。没有深刻的思维,文章就不会有思想的高度。针对学生作文停留在单纯的记事、作文没有深度的现象,教师故意出一些似乎自古已有定论的问题,让他们讨论,提升他们的思想深度。

3.加强灵感思维的训练

灵感是人类创造活动中出现的一种高级精神现象,是人的一种普遍而新颖的心理机能呈现出来的最佳思维状态。许多名篇就是作家妙手偶得的结果。灵感思维的本质特征在于它具有突破性的创造功能。要生每人要有一个练笔本,随身携带,灵感的火花一旦闪现,及时捕捉,信手拈来。

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