小学生300字作文身边有特点的人【一】
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润着鲜花，赋予它朝气；果实感恩大树，是因为大树哺育着果实；点缀它的生命；星星感恩太阳，是因为太阳照绕着星星，给予它光芒。
我还清晰的记得，那是在我六年级补课的一段时间，因为学校没有补习班，可你却想要我们考一个好成绩，于是您要求我和班长留下来补课。每天晚上，您结束了晚办公就来到教室，检查我们的作业，当有做错的题时，您会耐心的讲解，真难为您了，您是一个语文老师却要面对数学习题，可您依然坚持，当您有不会做的题时，您会去请教其他数学老师。当他们说你想抢他们的饭碗时，您总会笑着说：“哪里哪里，我哪里吃得下这碗饭。”
当晚上放学后，您会骑上您那破旧的单车送我回家，在随行的途中，你总是什么都不说，默默的跟在我后面。记得有一次，我没告诉您，自己悄悄的先离开了。您到学校后发现我不在，便焦急得到处去找我。后来我打电话给您时，电话那头传来了您焦急的声音，原来您没有回学校，而是在路上徘徊，看能不能遇见我。老师对不起，我不应该自己先行离开，害您担心。
后来我们去了很多学校，可都没考上，可您总会对我说：“没关系，还有下次”“没关系，失败了可以重新来过，你还小，我相信你的未来不是梦”
老师，谢谢您！谢您对我的关爱，谢您传授于我知识，谢您伴我回家，谢您……
虽然您和我之间没有过多的话语，可您的行动已代表一切，虽然您总是默默的付出，但我都知道……
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是您——人类最美丽的工程师。
小学生300字作文身边有特点的人【二】
我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的眼睛，个子中等，还有一头乌黑的长发。
我的妈妈总是能想出许许多多的好办法。记得有一次，洗手盆上积了许多厚厚的水垢，怎么擦也擦不去。我心里直嘀咕：怎么办呢？正当我犯愁时，妈妈走过来对我说：“我想到办法了。”只见她话还没说完就急急忙忙地往厨房走去。没一会儿，妈妈走出来了，手上拿着几个柠檬。她把柠檬放在洗手盆上，然后把柠檬汁水挤出来，接着用抹布不停地擦有水垢的地方，再用清水冲洗。真奇怪，洗手盆又变得干干净净，像新的一样。
还有一次，表弟来我家玩，一不小心，把墨水弄到了衣服上。不过这也难不倒妈妈。她拿出洗衣盆，往里面倒了一点洗衣粉和漂白剂，接着从柜子里拿了一瓶酒精，涂抹在衣服上，再把它放进洗衣盆里，用手不停地搓沾有墨水的地方，最后再用水洗干净。看着恢复了原貌的衣服，我不禁在心里竖起大拇指：妈妈真棒！
我的妈妈可真聪明，我要向她学习。
小学生300字作文身边有特点的人【三】
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
小学生300字作文身边有特点的人【四】
黛色的夜幕上出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠。月亮从东边升起来了，一轮金黄的月，光溜的月，像一面镜子，柔和的光芒，给人一种舒适和迷恋的感觉。我闭上双眼默默的回忆着，沉思着。
一对大眼睛，鹰勾鼻，樱桃嘴，总穿着一身白毛衣黑裙子，她是谁？噢？她是王阿姨。
记得一次，雨点连在一起像一张大网，挂在我面前。我急促促地跑回家准备收衣架上的衣物，当我回家后发现衣架上的东西不见了，我心急如焚，忐忑不安。
过了一会儿，门外有人敲门，我急忙打开门，一看是王阿姨，我看见王阿姨手里拿着东西，噢，原来是我家不见的东西，王阿姨看见我充满好奇心的目光便给我解释。听完阿姨的解释后我心想：这下好了，提着的心终于可以放下了。
还有一次，我在楼下玩，看见好多人把垃圾往垃圾台边一扔就走了，王阿姨刚好经过，虽然王阿姨看起来很疲劳，可王阿姨却勉强打起精神走过去把垃圾一袋一袋地扔入垃圾箱内。然后又上楼去取了扫把，并且把垃圾台旁扫了一遍。王阿姨看着自己的劳动灿烂的笑了。柔和的夕阳，绚丽的晚霞不见了，则呈现出一片肃穆的神色。渐渐的`又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延。
在王阿姨心中助人为乐是一种特别的享受，王阿姨的高尚品德永远会留在我心中，她有着别人没的美好心灵，她似太阳，似大海，似雪花。
小学生300字作文身边有特点的人【五】
是您，给了我生命；是您，给了我温暖；是您，告诉我是与非；更是您给了我母爱。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我难受地叫着，还在睡觉的妈妈立刻惊醒了，急忙跑进我的房间，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”说着，我指着肚脐眼上面，”要不，你去趟厕所”妈妈边想边说”可能是昨晚你又踢被子了，肚子着凉了”。我上了几趟厕所，肚子好多了，已经不疼了。妈妈舒了一口长长的气。
妈妈让我坐在床上，盖上被子，又给我倒了一杯热腾腾的水，亲切地说“你以后别踢被子了，喝一点热水，一会儿就好了”。我点点头，喝了几口热水，坐在床上不一会儿，我就睡着了。
不知不觉，夜幕降临了，“哎呦，肚子又疼了。”我叫着，每隔一会儿我就上一趟厕所。妈妈十分担心地说“在这样，非得脱水不可，还是去买点药吧。”妈妈都穿戴好了，再一看表，时间都是晚上九点多了，药店早关门了。我肚子很疼，家里被我闹得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，听奶奶说，将盐炒一炒，放进布袋中，再将布袋放在肚子上，肚子疼一会儿就好。妈妈赶紧找出一袋中盐，放在锅里炒，尽管是冬天，天气很冷，可是妈妈的衣服却被汗水打透了。她把盐装进布袋里，给我敷上，一变温就再炒，反反复复。第二天，妈妈一夜的付出没有白费，我的病终于好了。
我永远不会忘记那天晚上温馨的时刻，让我肚子不疼的并不是暖烘烘的中盐，而是妈妈对我深深的爱。
小学生300字作文身边有特点的人【六】
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法
1、举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4、列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
8、引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9、分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明的顺序
说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
小学生300字作文身边有特点的人【七】
小学生300字作文身边有特点的人【八】
我们的生活是一个大圈子，他把我们和其他许多人都圈在一起，出门办事，总会相遇，我们身边那些形形色色的人，也等着我们去阅读。
作为新新人类的小明，今年已有9岁了，可是人大心不大，经常发表其幼稚的问题和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他们英语老师教他们认“ant”蚂蚁这个词，下课后，他去了趟厕所，回来时惊奇的跟同学说：“哇！厕所旁边有好多蚂蚁啊，不知道它们在干什么”英语老师正好经过，想考考他便问：“小明，蚂蚁怎么说？”小明听了，惊恐万分：“老…老师，蚂蚁…它…它什么都没说。”真是让人哭笑不得。他也经常会问我一些千奇百怪的问题，有些我答不上，他就跑去问别人，得了回答还不忘乐颠颠的与我分享。被世俗纷扰淹没后，仍保持不变的童心与天真，真是让人羡慕与赞叹。
作为心地善良、和蔼可亲的邻居林婶，她人可真好，凡是接触过她的人，无人不夸，无人不赞，作为邻居，我更常常受到她的“优待”那次父母有事外出，我一个人待在家里，也许是天气变化快，我突然有些头晕，便睡了过去，醒来时已是黄昏，觉得全身无力，映入眼帘的是林婶那张焦急的脸，她似乎守了很久，一股药味弥漫在房里，见我醒来，她忙端上药并嘘寒问暖，我心里很感动，林婶这种善良与和蔼是人世界的一种温暖，让人感动与开心。
我身边的人太多太多，坚强的小李、乐观的小莉、开朗的小琳亲切的刘爷爷、热心的王叔叔，他们在我的生活中给了我许多不同的关怀与鼓励，我也从阅读他们中学到了很多很多。
