吃易拉罐的小哥俩修改作文【一】
添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就插了嘴：“去去去!你也有资格评国王?每次你肚子里的不少“虫子”(错别字不还是我纠正的吗?怎么一下子好了伤疤忘了疼了?要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡(问号了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢?则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的\'功劳大?”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择!”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢?
“我看哪，你们就别争了，小鸡肚肠的人也能当国王，真是天大的笑话!其实，我才是国王的最佳人眩”对调符号慢悠悠地开了口：“你们一个个不是增加，就是删减，而“我”呢?最公平了，堪称修改符号上的天秤!不多不少，不加也不减。还有最重要的一点，那就是———”“是什么?”添加符号与删减符号的脸上挂满了问号，异口同声地问道。“嗯——号吊了吊两个符号的胃口，缓缓地开了口：“当然我有大将风度??
吵声惊醒了字典，字典揉揉红肿的眼睛，抬了抬深度的眼镜说：“你们各有各的用处，谁也不能少，而且只能在用得着你们的地方发挥作用。只有发挥了自己的长处，才能成为一个真正能干的符号，为小主人做出贡献，使自己更加完美!”
听了字典的话，大家都鼓起了掌，从此，修改符号三兄弟不再说选国王这件事了，而是同心协力，将文章修改得更加美，老师看见了，禁不住竖起了大拇指。
瞧!这就是和睦的力量!
吃易拉罐的小哥俩修改作文【二】
嘈杂的校园中，接二连三的学生飞快赶去班级，微风轻拂，银杏树下的两片叶子，交叠重出了影
距离考试结束还有15分钟，请考生抓紧时间作答。墙上的不知落了多少灰的老式广播仍然在运作着，我有意无意地撇了也还在埋头苦干的.她。心中的石头仿佛落了地，看向自己早已写完不知多久的试卷，继而漫不经心地撑着头发起了呆。心想着这次：应该换我赢了。
其实在常人看来普通的不能再普通的一次开学测试，对我来说却意义非凡。
每个班级里，总会有几个学生暗自较量着，我也不例外，表面上风平浪静，实则波涛汹涌，我和她就是这样，这次的考试成绩也就表明了谁能打下开学以来漂亮的第一球。
很快，就到发成绩那天，老师在讲台上面无表情地念着成绩。头上的老式旧风扇还在不停的转，发出吱呀吱呀的响声，伴随着窗外的蝉鸣，不由得让人心生烦意。就好像早已预料的事情结果，她又是第一名。周围的同学陆陆续续鼓起了掌，啧我心中的那股烦躁不减反增。下课后她好巧不巧走到我旁边，露出了胜利的微笑，眼神中，满是得意洋洋，我深知这一局是失败局。
自那以后，我们好似水火不相容，什么都要比，比学习成绩，比绘画技术，就连征文竞赛，我们都要比上一比
几天后就是英语演讲了，让我意想不到的是她竟然主动找上我握手言和了：你口语练得比我好，我基础比你扎实，我们互相帮助最后结果不会差的，怎么样？我看着她露出了难得一见的笑容，想也不想答应下来了。后来的我们互相辅导，互相学习，最后都取得了一等奖的好成绩。
在往后的日子里，我们再也没有了之前的针锋相对，更多的都是和颜悦色的交谈，我们都在朝着自己的方向所努力着，互相努力，互相进步，在前进的道路上，我们并不孤单，因为我们彼此相伴着。
风过树梢，银杏树下的两个女孩两手紧握在一起，彼时，她们都是赢家。
一个人或许也可以所向披靡，但肩并肩一定会产生更耀眼的火花。
吃易拉罐的小哥俩修改作文【三】
现在的孩子，都喜欢玩玩具。但是现在的一些玩具既贵又很容易坏，这样不仅浪费了钱，还很容易污染环境。我早就想自己制作一个玩具来解决这个问题，经过我反复的研究试验，终于，我用废旧的易拉罐制作出了一个能听我话的新型易拉罐。下面，我就给大家讲讲这个易拉罐是怎么制作吧。
制作这个玩具的物品都是一些用过的废旧东西，如：易拉罐、皮筋、废5号电池、曲别针等。
首先，将皮筋用透明胶带紧紧的\'固定在废电池上，用钉子、钳子在易拉罐的盖和底上打几个眼，以备穿出皮筋和固定皮筋之用。用曲别针做两个固定皮筋的固定销，将皮筋的一端用固定销固定在易拉罐的盖上，并把电池在口中塞进去（如果电池从口中塞不进去，可适当把口加大。）把皮筋的另一头固定在底上。这样就做好了。把它放在桌上或地上向前滚动，易拉罐向前滚动一段距离后，又自动滚了回来。
这个玩具既省钱又实用，还利用了垃圾，保护了环境。也许你会问这个易拉罐为什么会滚回来呢？
其实，道理很简单。这个玩具是利用重力的原理制成的。当易拉罐向前滚动时，电池是不动的，而电池两边的皮筋会不断的绕劲儿。当皮筋的劲足以把电池翻动时，易拉罐会停止滚动并且里面的皮筋儿会使易拉罐往回运动。所以易拉罐就会滚回来。
生活中，有许多机械都利用了这个道理。我们只有细心观察，认真思考，这样才能培养我们的动手能力和分析想象能力。同学们，你们说，是这样吗？
