情景对话类语文作文写作方法【一】
“咚、咚、咚。本法官宣布现在开庭！”法官敲响了法槌，开始宣布了。“先请原告讲话。”
“法官大人，昨天夜里，人开着一辆车从我的身上压过，由于人喝了酒，开着车超速了，车撞了我的腰，害得我腰间盘突出，现在还在痛，我建议要让人和车受到应有的惩罚！”路一边抹着眼泪，一边揉着腰，一边向法官诉苦。
汽车和人皱着眉头，异口同声说道：“冤枉啊，法官大人，昨晚我就喝了一点小酒，开着车准备回家，可这该的路睡着了，整个身子歪着，于是，我没看清路，才撞了他的腰，冤枉啊。”接着，路又反驳，说：“你以为你们人和车很对吗？要不是人类造出了车，也就不会这样，空气中也不会有雾霾，更不会出这么多交通事故。”“对。”汽车急忙换了“阵营“补充说道。“还有我的衣服，我的眼睛，我的脑袋，都被你撞坏了，你该怎么赔偿我啊！”汽车委屈地说。人类也不甘示弱，，说：“你个叛徒，真是哪边强帮哪边，我每天花那么多钱喂饱你，你怎么不感谢我啊，现在倒好，还反过来咬我一口，真是狗咬吕洞宾——不识好人心啊。”“我……我……”汽车被说得语无伦次了。
正在这时，突然有一位陪审员站了起来，说：大家请听我说，人类用汽车犯下了种种罪行，有汽车超载压坏路面的，有醉酒驾驶出车祸的，还有汽车排放的尾气带来的雾霾……”人类低着头，没话可说。法官又再一次说：“本案结束，一切的罪魁祸首都是人类，现在判处人类大罪，鉴于汽车只是帮凶，就给他轻一点的惩罚，现在退庭。”
我希望人们可以少开汽车，多步行或者骑上自家的电动车、自行车，这样既能保护环境，又能锻炼身体，真正做到低碳环保。
情景对话类语文作文写作方法【二】
一、要把握说明对象及特征。
阅读说明文，首先要准确把握说明对象，区分事理说明文和事物说明文。说明对象，即文章说明的内容，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。把握说明对象可先从标题入手，如果并无标题，那还得认真阅读文本?语段 ，逐段逐句排队、梳理，找出说明对象。接着还要重点把握说明对象的特征。了解事物的特征，不能停留在表面现象上，而要了解事物内在的本质。把握事物的特征也可以从两个方面入手：
１、从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，就指出其特征。如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象是“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”。
２、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
二、要理清结构，分析说明顺序。
说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有 “总?概括 ——分?具体 ”式、“总?概括 ——分?具体 ——总?概括 ”式、“分?具体 ——总?概括 ”式、并列式、递进式等。例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。那么，如何分析说明顺序呢?
１、认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明。例如 《人民英雄永垂不朽》一文，主要采用空间顺序介绍首都人民英雄纪念碑的 建筑 结构。介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物，多数采用逻辑顺序，通常采用总分、主次、层进等方式，从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。例如《海不》两部分之间有一个由结果到原因的内在的逻辑顺序。
２、把握语言标志，“读”出说明顺序。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。
三、要分析说明方法及其作用。
为了说清楚事物的特征，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。此外还要深入地理解说明方法的作用。方法恰当，可以使陌生的事物变为熟悉，抽象的事理变为具体，复杂的过程变为简单，更易于让读者了解和接受。笼统地说，列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂，鲜明具体。
四、要说明文的语言特点。
准确、简洁是说明文语言的主要特点。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，需要作必要的生动、形象的说明。另外要重视具有修辞性功能的词语表义的准确性，恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达更具体、更全面。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
情景对话类语文作文写作方法【三】
为使所写的\'文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。
此外，改写还要注意以下几点：
Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。
Ｂ、改写的时候可以适当发挥想象，围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。但要注意详略安排要得当。
Ｃ、改写不能大段大段地抄写原文，要在理解原文的基础上，用自己的话来写。
情景对话类语文作文写作方法【四】
本文选的事例很典型。从不同角度选取了三个事例：包容了中华民族从古到今的不同历史发展阶段；三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓；从古代文官到现代知识分子。三个事例所表现的英雄气概，充分证明了“我们中国人时又骨气的”之一中心论点。你再写论文时，如果用两个以上的事例，也要学习从不同的角度去选材。
书店有卖《论点论据大全》的，你可以买来，选一个专题，写前想清楚，模仿着上面的结构，列好提纲再动笔写。开始可写短文，选一个事例，一条名言，连缀成文。
情景对话类语文作文写作方法【五】
只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。如《小马过河》故事是同学们
再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。
情景对话类语文作文写作方法【六】
夜，静悄悄的。
“哎！”一声叹气划破长空，直冲云霄。这声音在万籁俱寂的黑夜里显得格外引人注目。宽敞的房间里，这叹气声在空气中充斥着。原来是一个小书包在默默地抽泣着。
向墙角望去，只看到一个胖胖的粉红书包。走进一看，是一个粉红色带一只小兔子的书包，这书包真Q啊！小兔子的耳朵哒笼着。大大的眼睛，脸上挂着两抹红霞。她默默地叹着气，眼睛里已失去了原本属于她的光泽垂头丧气的\'，就像一只泄了气的皮球。
月色从窗子照射到屋里。我踏着那抹月光走到了她的面前。她抬起头，眼睛眨巴眨巴的望着我。我问她：“你怎么了，小书包！””哎！“她又意味深长的叹了口气。想向我倾诉她多年来肚子里的苦水。
我和她来到了街上。街上静悄悄的，月色伴着公路两旁的灯光洒在街上，我和她踩着那月光，灯光，向前走去。
她说“我的主人是一个四年级的小姑娘，乖巧可爱。可是她在我的身体里放得东西太多了，这些都不是她所需要的……”说着说着，她的目光黯淡了，眼神望向了我们身旁的文具店。她伤心的诉说着：“就拿这家文具店为例吧！主人经常背着我去里面逛，我以为她要买笔，本子，我的好朋友和我作伴。结果她还买了一些明星的海报，明信片，这些对她没用的东西。随后主人还去前面200米的超市里买很多零食可乐，不顾一切的放进我的身体里，而这些东西常常累得我直不起腰！“说罢，她还偷偷地抹了抹眼泪。
她还告诉我，主人的父母为了她的学习，经常去给她报一些补习班，买一大堆的辅导资料。这些对她根本就没多大的用处。他们都把这些东西放进书包里，而她却只好默默地承受着。最后我打开了书包，不看不知道，一看吓一跳，这些东西可真是琳琅满目呀！书包简直是一个万能的商店，里面储存着吃的，喝的，对学习有用的，对学习没用的，都在这里……
我把书包送后去后，独自走在街上，想了很多很多……
是呀！孩子天性贪吃，买了很多没用的东西，家长为了提高孩子的成绩，买各种资料，把这些都放在书包里。作为家长和书包的使用者，你们可曾了解过书包的感受！她常常半夜偷偷地抹泪，这些你可曾知道！她常常累得直不起腰，这些你可曾知道！所以，请你们给书包放一天假吧！
