想放弃却又不舍得小作文 - 作文仓库

想放弃却又不舍得小作文【一】

一天清晨，我看见奶奶拿着剪刀正在龙眼树中修剪。大多数已经修剪完了，树下像铺上了一张花毯。我看着被剪下，落了满地的龙眼花，觉得很惋惜。奶奶正准备修剪最后一棵时，我赶忙跑过去，抱住奶奶的双臂，不让她再修剪。任凭奶奶怎么解释，我都紧紧地抱住奶奶双臂不放手，最后奶奶在无奈之下只能住手，说：“你现在舍不得这些花，等到了龙眼成熟的时候，你会后悔的。”

夏天，龙眼花谢了，龙眼树开始结小球了。我从奶奶手里保护下来的那棵龙眼树上青色的小圆球密密麻麻的，数也数不清，其它树上的小圆球只是稀稀落落的。我炫耀似的`指给奶奶看，奶奶轻轻地笑了笑，摇了摇头。

到了龙眼成熟的季节，那十几棵经奶奶修剪的龙眼树上一粒粒龙眼好似大粒的黄珍珠一样醒目地挂在树梢上，而那棵被我保护下来的龙眼树虽然果实磊磊，但龙眼却是小小的，个头都不及其他树上的一半。一定是成熟得较晚些，我想。我坚决不吃大粒的龙眼，静候我的小龙眼变大，但结果很让我失望，它们没有再长大，而且核大肉少，而修剪后的龙眼果大味甜。

我沮丧极了，奶奶摸着我的头说：“龙眼树花开得太多，不经修剪，水分、养分供应会不足，果实就会结得小了，所以有舍才会有得，什么都想要，最终会一无所有。”

奶奶用一棵龙眼树告诉我一个道理——人不能太贪心，要学会取舍，只取不舍的结果就像那棵未经修剪的龙眼树一样，而适当的取舍才会得到美好的结果。

想放弃却又不舍得小作文【二】

《舍得》日常篇，为我们人际交往指点迷津，其中提到的克制情绪内容，我感同身受。“情绪不稳，仿佛只有三条腿的桌子，却了一条腿，支撑力量不够，基础不好，当然就不稳了。”“人生重要的就是要懂得一转，转迷为悟，转弱为强，转暗为明，转痴为智;懂得转化，人生就会有不一样的境界。”生活中，面对错综复杂的事情时，必须合理控制住个人的一些情感，以理智的态度来分析问题，处理问题。可见，控制情绪，调整心态的重要性。生活就象一面镜子，你向它微笑，它也向你微笑;你向它哭泣，它也向你哭泣。理智使人成熟，理智是人生航程的风帆和指南针，犹如生命航程中的一盏航标灯引导你走向正确的方向,书写充满笑声的人生。

作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢?我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，不能因我们的悲观而影响学生的人生观、世界观。同样的事物，乐观和悲观的人看法却截然不同。悲观的人看半瓶酒会说，就剩半瓶了!乐观的人看到半瓶酒会说，还有半瓶可以喝!很多人斤斤计较，心胸狭隘。结果是经常会觉得别人对不起自己，因此很委屈，进而生烦恼。其实，针锋相对在很多时候是没好结果的。

我们在教育学生时更要控制情绪，做个理智的人。生活不可能一帆风顺，总会有荆棘和坎坷，从而滋生烦恼。烦恼是一种心态，你认为它存在，它就折磨你。你认为他不存在，它就远离你。亿万富翁张国容可以烦恼缠身，最终以自终结。而湘西小镇的老人们，可以无忧无虑地河边下棋，他们不会自，他们沉浸在每日棋盘搏的快乐之中。烦恼和快乐只是一念之差，所有的\'不快乐都是我们自己造成的。快乐的情绪没有人可以给你，如果你执谜于烦恼当中，再美好的事物在你眼里也会变成丑恶。就如教师这一职业，若从经济收入来看，远不如其他职业，但我们有我们的优势，学生的进步、学生毕业后的一个短信就足以超越一切。

控制情绪，做个幸福人。在生命的过程中遇到不如意的事是很正常的，没有一个人会一生都如意美满，重要的是不要使那不如意成为我们生命中的主导，要适时调整心态，获得幸福。

多从自身找原因。烦恼来源心态，遇到问题时，要寻找问题的根源，从自身找原因，不可将问题迁怒他人，要摆正心态。真正的快乐源自于对痛苦的领悟，因为没有痛苦的人生是无法感受到快乐的，我们只有正确地面对它，理智地剖析它，肯定应该肯定才能否定应该否定的，

三思而后行。作为老师，处理学生问题也必须要客观，否则会因为我们的一时失误而影响学生的情绪，甚而影响学生的学业。今后，遇事我要能站在对方的立场看问题，能为对方考虑一下，再作决定，这样就会得到一个比较周全的结果，养成习惯，做个理智的人。

多学习心理学知识。现在很多家长忙于工作而忽视了对孩子的教育，教师可以利用心理学知识为这些平时缺少关爱的孩子送去温暖。学习心理学，不仅自我调节，更为学生排忧解难寻找到捷径。

控制情绪，以理智面对生活，相信生活会更美好。

想放弃却又不舍得小作文【三】

一黑一白，一撇一捺，一纸一笔……古朴简单，厚重洒脱，书法的美大抵如此。人生的美呢？

——题记

夜黑，月无言；星淡，秋风起；心凉，欲言弃……久久地，我驻目于手边的文房四宝，心中泛起阵阵酸涩。那一刻，我真的想放弃……

时光荏苒，记忆翩飞，五年来，我始终怀着“书法家”的梦想，不停努力。楷书、行书、隶书、草书，笔下的古字越发精致美妙起来。似乎已成习惯，每个周日上午都会铺开白宣，在黑白世界里尽享美丽。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我的心紧紧追随着书法，放弃？从未想过！

然而，升入初三，学业一下繁重起来，这几日又临近期中，作业堆积如山。周日清晨，我急急执起毛笔，准备临摹飘逸洒脱的草书，可心里满满装着还未背完的英语语法，又时不时被一道绞尽脑汁仍没有思路的数学函数勾去了思绪……

我烦躁地掷下笔，此刻，眼前的草书似乎正扭曲着身子，嘲笑着我，嘴脸如此丑陋，心情的沉重压得我喘不过气来，“我不写了！”积压的不满瞬间喷发，留下一滩污浊的墨迹……“放弃”两字在我的脑海中被无限放大，大过了当初那份坚定……

犹记得五年前的我，第一次提起粗粗的笔杆，笔尖在雪白的宣纸上曼舞，留下一道粗黑的\'墨迹，片刻，我就爱上了这门黑白的艺术，“我一定要努力成为一名大书法家！”当初的坚定，依稀可见……

不错，往后的日子里，我一直专注努力，周日的晨曦微光，勾勒出桌前女孩的身影，肩背挺直，右臂悬抬，右手稳稳地执着一枝毛笔，目光专注于笔下的圈圈墨韵，时而微笑，时而蹙眉……那时的我凭着一腔热忱，坚定地在书法路上前行。

然而现在，放弃？

夜色沉静，回忆不断冲击我那烦躁的内心，冷静下来的我重新寻找人生突破口：学业重要，关乎我的将来；书法精美，也是我不懈的追求。事在人为，如果我协调好学业和书法的关系，完全可以“鱼和熊掌可以兼得！”我坚定地在白宣上留下三个大字“不言弃”！

有时，我也想放弃，不过，那只是一时的性情和冲动。人生要敢于拼搏，敢于挑战自己，永不言弃，不是吗？！

想放弃却又不舍得小作文【四】

意味着我们离高考又近一步，意味着我们得面临文理分班，意味着我们高一五班的同学分离。舍得吗？不舍得啊！

依稀记得刚进五班的时候，非常不适应，心里想着，恋着的都是初中时候的班级，时不时的哪着作对比……

慢慢的，时间长了，同学之间磨合了，适应了。

我觉得自己真的非常的幸运，能够和五班的同学在一起学习，在一起成长，也因为同升湖，让我在这短短的时间里成长了太多太多，让我感悟了太多。

奇葩的老师，奇葩的同学，奇葩的室友，还有最奇葩的.我自己……

有时一个人静静的在想，如果和现在的同学分班了该怎么办，好不容易适应了周围的同学……

大眼睛，冒着“傻”气的陈慧颖；善解人意，宝里宝气的陈卉；迷万千少女的符蓝丹；低调冰雪聪明的吕文慧；伪淑女，才气逼人的罗凌芝；被称为最奇葩，最团结，让红姐又爱又恨的523的我们和我们在寝室之间的一切的一切，叫我如何割舍！

憨憨的，又很可爱的郑翔宇；搞笑能和我媲美吴雨薇；“闷”，又高又靓的何贞；有着蒙娜丽莎式微笑的李宗娜；小眼睛，又重感情的李可心；笑声让我八辈子都忘不了的鲁雅洁；强有力的屈曾臻；乐于助人的罗凯伦；眼睛一线天，非主流的高九如；霸气外露的林欣；矮矮又可爱的雷林；爱问为什么的达清瑶……叫我如何割舍!

谢谢你们陪我度过难忘的高一！正如老师所说的：青春可悲的不可以重来，可喜的是不需要重来。希望经过我们的努力，在高考后，无怨无悔！

青春美好的印记，爱你们不包邮。

想放弃却又不舍得小作文【五】

一位伟人曾说过：“成功之路上，充满了冒险，只有战胜了这些困难，你才能沐浴到成功的温暖阳光。”可是有时面对困难，我也想放弃。

小时候，趴在窗前，看着远处的青山，我问妈妈：“山那边是什么？”妈妈回答：“是海。”真的是海吗？有一天，我满怀希望爬上那个山头，可是，却没有看见我所希望看见的，山那边还是山，连绵起伏，望着一望无际的山头，我也想放弃了，然而，爸爸告诉我：“别放弃，当你翻过无数座山后，总有一天，当你翻过一座山后，在你面前的一定是海！”的确，那海就好比成功，只有翻过无数座山，历经无数困难，你才能成功。

长大了，爸爸妈妈带我去庐山玩，下了车，我望了望那一眼望不见山顶的庐山，我心里十分兴奋，妈妈问我爬得上去？我信心满满地回答：“当然！”可是爬到山顶的路没有我想象的简单，有些台阶几乎是九十度倾斜的，走着走着，我的脚就像被灌了铅似的，沉重极了。好不容易，熬到了索链桥，望着脚下深不见底的悬崖，我的兴奋劲顿时消失得无影无踪，取而代之的是无限的恐惧，我的脚几乎颤抖着，我，想放弃了。可是，我正想对爸爸妈妈说，我想下山时，想起了小时候爸爸的话，思考了一会儿，我的左脚终于迈了出去，索链摇晃起来，我闭了眼，一鼓作气，飞快地跑了过去，心里轻松了许多。终于，我爬上了山顶，望着山顶上的无限好风光，我彻底领悟了爸爸的话。

当我面对无数困难，有时，我也想放弃，可是每当想起爸爸的话，心中那片海就会泛起片片波浪，洗净我心中那想放弃的念头……