我在与时空对话作文【一】
我从小到大一直很喜欢历史，因为它含有无数神奇的秘密，等待人类去探索，去揭穿。因而我有一个奇妙的想法，那就是穿越时空，回到古代去!
我多想穿越时空，回到恐龙存在的时代，去瞻仰一下恐龙这个曾经统治地球的庞大生物的真实面孔，去考证恐龙真实的灭亡原因，去记录恐龙的生活习惯……但我还有另个任务。最近，我听到一个消息：鸟是由恐龙演变的!我对这一猜测兴趣极高，所以，如果我能穿越时空，这将是我最迫切想知道的!
我多想穿越时空，回到清朝，去看的威武的康熙帝怎样平定“三藩”叛乱，建立稳固的统治。我此行也有一件大事，那就是揭开清十二帝之疑案。每一个老皇帝殡天，对于皇位的争夺总少不了腥之争，为了当皇帝，那些王爷、诸侯、阿哥们不择手段，自相残，造成伤无数。据说康熙帝临终前立遗嘱传位给十四阿哥，却被人改为第四阿哥，以至雍正继位。这便是疑案中的一个。如果我能穿越时空，我一定要揭开这些谜团!
我多想穿越时空，回到秦朝去见证古代的人民修筑长城时的智慧与汗;回到宋朝，感受北方沦陷区老百姓的苦难生活;回到晚清去领略那些抵抗外侮的民族英雄浴奋战，扞卫中华神圣主权时的浩然正气……我多想穿越时空，饱赏中华上下五千年的风采!
我在与时空对话作文【二】
三国时期，张飞和关羽正准备领兵回兵营，可一个神秘的时空隧道，把他们带到了现代。
出隧道后，他们来到了一个地下猪场，猪场的老板带领着工人正在清理猪肉，遇到了张飞和关羽，关羽连忙说：“阎王爷，饶了我们吧！等我们打完了仗再也不迟呀！”“阎王爷，打仗？啊，鬼呀！”说完，猪场里的人都躲了起来。张飞和关羽来到了马路上，看见了过往的车辆，张飞对关羽说：“哥哥呀，你看那些怪物（车）上的人一定是在世时做了坏事的。”张飞和关羽还穿着战袍，路人纷纷投出异样的眼光。张飞粗鲁地说：“看什么看，没看过帅哥吗？”顿时，一阵哄笑，有一个行人认为是在演戏，观察着他们的.武器和战袍确定这两个人就是张飞和关羽，说罢，他拿起手机把这件事告诉了考古人员，张飞好奇得看着他手上的东西。考古队经过验证发现他们的确是张飞和关羽，这一消息惊动全球，各大企业都希望他们能把古代的东西买给自己。最终，关羽和张飞准备通过现在一次穿越古代的仪器回到原来，还带了800部手机，战斗飞机50架、坦克1000辆、防弹衣5000000套、冲锋枪50000杆………
他们回到了原来，击败了敌军。
我在与时空对话作文【三】
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性，幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初，教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升，与外界的'接触机会日益增多，在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”，让幼儿的逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时，从幼儿的角度出发，在区域内创设情境和提供材料，同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点，内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演，在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具激发幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等，还有各种各样的卡片，供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的，为他们提高熟悉的环境，促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处，放了一些植物，有发芽的绿豆，有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子，自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中，应再多花心思在环境创设上，努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点，有利于幼儿发展的良好环境。
我在与时空对话作文【四】
今年是3010年，我又活了一百年。中国早就成为科技发达的国家了。
我用二百亿人民币买了架时空机。法律上只准穿越过去时光，不准穿越未来时空，否则将受到严厉的惩治。由于我不精通驾车技术，一下子回到了几百万年前，那里火山爆发了：有几个大怪物，张牙舞爪、恶狠狠地瞪着我，好像在商量着这家伙该烤着吃呢？或是煮着吃？我一听吓坏了，把操纵杆拉到底。时空机飞出了地球撞到了一颗小行星，使小行星离开了运行轨道向地球撞去。轰！！！随着一声巨响，繁荣的恐龙家族灭绝了，我真是闯大祸了！
我驾驶着时空机向地球飞来，翻开一本三国演义，由于机窗的镜子刚才被小行星撞破了，三国演义这本书掉了下去，最后被一个叫诸葛亮的人拾到了，他把这本书记载下来，成了一名百战百胜的军事家，因为他早就知道未来发生的事情。我感觉有点饿了，打开食品袋发现一个腐烂的苹果，随手把它扔了下去，可偏偏砸在正专心看书的牛顿头上，使他明白了地球引力的理论。
在这次超时空旅行中，我做错了三件事情，这是法律不允许的。时空警察局把我告上了法院。法院让我回到二十一世纪的2004年的一所小学校，希望我在这里能够反省。
超时空旅行编辑只要能超越光速，时间将倒流，人们就能够回到从前。这是电影《无极》中的理论。那么，光速能够被超越吗？爱因斯坦认为，不能！但在20世纪50年代！
我在与时空对话作文【五】
一个夜晚我迷迷糊糊的睡着了，只见一道白光闪过，我便消失在白光里。
等我醒来时，四周全是白白的墙壁，突然一个身穿白色的机械人对我说：“欢迎来到3010年。”我惊奇万分地看着机械人说：“那你是谁创造的”。机械人回答说：是全世界最伟大的刘博士。我要求机械人带我见见刘博士，我和机械人来到另外一个房间，只见一个青年坐在那里。我问那青年他是刘博士吗，他点了一下头，我不敢相信刘博士那么年轻啊。刘博士温和地说：这是他发明的返老还童药的效果。说着刘博士带我去参观其他地方，只见那工厂都是环保式的，绿色的墙壁，就像在大自然一样，有种清晰的空气往心里闯。感觉好轻松啊。还有在广场上一走，就看见一个机械人清洁工在捡垃圾，这是多么的神奇啊!
参观完了，我高兴的向刘博士请教了许多的问题，刘博士都认真回答我。他还向我问201x年的社会一定很好把，我红着脸不在回答。我说来了这里很久了，该走了。刘博士就用时光机把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒来，发现刚刚只是在做梦。
我在与时空对话作文【六】
整整30年,30年！凯德终于成功了！时空机器的实验终于成功了！凯德的眼里充满了激动的泪水。
凯德的父亲是一位时间学家，因为做上并没研发成功的时间机器，而丧了命。凯德为了完成父亲并未完成的使命-----揭开恐龙灭绝的谜底，而整整花了30年的时间完成了时空穿梭机的研发与制作。
凯德怀着胆怯与大胆的心情坐上了时空穿梭机。
时空穿梭机的样子十分像摩托车，只不过是比摩托车宽一些，大一些罢了。
凯德双手握住把柄，一踩油门，时空穿梭机便像箭一般冲出去。他看到人类越变越小，最后成了猿。他还看到了剑齿虎.长毛象等原始动物…
几分钟后，他来到了6500年前此时的大地是另一番景象：各种体形巨大的恐龙，各种形状不同的植物，空气非常清新，只不过是有点冷。
凯德正在欣赏这美景。忽然，天地间暗起来。天空上乌云密布，从中不断涌出带火色的流星，打在大地上。凯德觉得那场面十分壮观。
突然，从黑云中冒出一个极大的球体，飞速般的撞击到地面。顿时周围的地面向上飞起，又从扩散出层层波澜。那波澜可怕极了，它的破坏力简直无法计算！
从此，恐龙的时代结束了。后来，人成了这片大地的主宰者。
至于凯德，以下落不明。
