最喜欢的东西作文400字四年级上册(特别喜爱的东西作文400字)

最喜欢的东西作文400字四年级上册(特别喜爱的东西作文400字)

首页笔记更新时间:2024-07-14 05:12:51
最喜欢的东西作文400字四年级上册(特别喜爱的东西作文400字)

最喜欢的东西作文400字四年级上册【一】

我有许多好看的小物品,比如:玩具熊、小闹钟……但是我最喜欢流沙文具盒,这是我过生日妈妈送给我的生日礼物。

它全身布满粉红色,还是圆柱形的图案,它分为两半,一半在森林里长着许多桃树,还有许多小鹿在欣赏着美丽的桃花,另一半布满了粉色的流沙,你只要轻轻一摇,那些流沙就会流动起来。

这个流沙文具盒和其它的文具盒可不一样。它可以装1~20支笔,还可以在文具盒里的黑板上写字、画画,如果上数学课,你有不会做的题,文具盒里的计算器就可以帮助你。

记得有一次,我把文具盒带到学校去显摆,同学们见了都目不转睛的盯着文具盒,还有的问我在哪里买的,可我就是不告诉他们。这时,文具盒仿佛在对我说:小主人,你可不要太骄傲呀!

文具盒就是我的好朋友,我最喜欢它了。

最喜欢的东西作文400字四年级上册【二】

我的小闹钟就像我的爸爸妈妈一样,它会叫我起床,让我睡觉,这是我妈妈给我买的。

我的小闹钟是黄色的,梨子的形状,中间还有一个小钟表,上面有时针、分针、秒针,还有1到12的数字,外壳是塑料的。

这一个小闹钟会准时喊我起床,准时叫我睡觉,准时叫我写作业……给了它,我上学再也不会迟到了。

星期六,我觉得太无聊了,于是,我就跑到我自己的房间里玩我的小闹钟,我玩着玩着忽然发现了一个可以扭动的东西,我扭了一圈,发现小闹钟没有一点儿反应,过了一会儿,闹钟忽然响起,我跑过去想关掉闹钟,闹钟还是不停地叫着,我只好让妈妈帮我关掉,妈妈把它关掉之后就对我说:闹钟是用来报时的,不是当玩具玩的。

我的小闹钟可真好,有了它就不怕上学迟到了。

最喜欢的东西作文400字四年级上册【三】

六一儿童节,妈妈给我买了一个小闹钟,我可高兴了。

小闹钟可真漂亮,小闹钟浑身都是粉色的,几乎找不到一点别的颜色,小闹钟的上面有两个小铃铛,两个小铃铛,中间有一个小锤子,小闹钟有三根针,分别是时针分针秒针,每天早上小闹钟都可以按时叫起床。他成了我生活中形影不离的好朋友。

有一次,妈妈上早班先走了妈妈让我自己起床。我想多睡一会儿,不小心睡忘了,当我睡得正香的时候,被小闹钟一阵急促的铃声叫醒,幸好小闹钟叫醒了我,我快速起床,不然我就真的要迟到了。

小闹钟是我的心爱之物,它每天都默默奉献着自己的能量,我爱小闹钟的外表更爱它默默奉献的精神。

最喜欢的东西作文400字四年级上册【四】

我有一个可爱的毛绒小狗,我非常喜欢它,它是我的爸爸给我从超市抓来的。

它的身上只有红色,黄色和白色。戴着一顶帽子,上面的图案是一条金的龙在云彩间飞翔,好看极了。它还有一双大大的亮晶晶的眼睛,像一个黑宝石。下面有一个小小的鼻子,像一个小爱心一样。它的小嘴里伸出一个小舌头,好像饿了,在向你要东西吃呢!小狗还穿着一件衣服,上面画了一个金元宝,上面写着旺财两个大字,我就把旺财作为它的名字。

它是用布料和棉花做成的,摸起来软绵绵的。我害怕或睡觉时它就会陪着我,和我说悄悄话,我难过时,它就会让我开心,我也会告诉它我的小秘密。

有一次考试,我没有认真复习,考试后也没有认真检查,结果我没有考好,心里非常难过,这时我看见了旺财于是抱起它,对它说了这件事情,旺财用童真的眼神看着我,好像在说:主人,别难过了,这次考试只是一次练习,要吸取教训,争取期末考试考高分。我听了觉得很有道理,把旺财放在书桌上看着我,然后就开始复习了。

我的玩具小狗陪伴我成长,我一定要爱护它,它虽然没有生命,但它给我快乐,我爱我的小狗。

最喜欢的东西作文400字四年级上册【五】

熟练的进行时间单位单名数与复名数的改写.

 

最喜欢的东西作文400字四年级上册【六】

1.教学名数、单名数、复名数.

(1)引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克这些数有哪些特点?(即有数又有单位名称)

教师指出:在计量长度、面积、重量、时间时,得到的数都带有单位名称,如1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.

(2)观察同学们说出的这些名数,有什么相同点和不同点?

(相同点:都是测量的结果,有数有单位;不同点:有的名数只带有一个单位名称,有的名数带有两个或两个以上的单位名称.)

教师明确指出:带有一个单位名称的名数,叫做单名数;

带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.

(3)让学生分别举出单名数和复名数的例子.

2.教学例1.

(1)出示例1 3米=( )厘米

教师提问:米和厘米之间有什么关系?(1米=100厘米)

3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?

教师说明:由米到厘米,是从高级单位到低级单位,要用高级单位前面的`数乘以进率.

学生讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?

(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)

让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.

(2)教师出示2吨50千克=( )千克

教师设问:这几道题目与上面的题目相比有什么不同?(是复名数改写成单名数.)

引导学生讨论交流:怎样将复名数改写成单名数?

学生汇报:你是怎样想的?

使学生明确:首先把2吨变换成千克数,因为1吨等于1000千克,所以2吨=1000×2=2000千克,再加50千克,就等于2050千克.

(3)4千米180米=( )米 7米6厘米=( )厘米

补充:5平方米2平方分米=( )平方分米

5时30分=( )分 3日12时=( )时

(4)引导学生总结:由高级单位名称改定成低级单位名称时,要用高级单位的数乘以进率,再加上低级单位的数.

3.教学例2.

出示例2: 5000平方米=( )公顷

375分=( )时( )分

(1)引导学生观察:从这两道算式中你发现了什么?

教师提问:低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢?

小组讨论交流:应该怎样改写?

学生汇报:说一说是怎样想的?

教师说明:①因为1000平方米=1公顷,50000平方米有几个10000平方米,所以5000÷10000=5公顷,就是把平方米改写成化顷数,要除以进率10000.50000平方米=5公顷.

②因为1时=60分,375分中有几个60分就是几时,就是用375除以60,商6余15,所以375分改写成几时几分,要除以进率60.375分=6时15分.

同桌讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?

(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)

让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.

教师归纳方法:用低级单位的数除以进率,商就是高级单位的数,余数就是低级单位的数.

(2)练一练

6090克=( )千克( )克 420时=( )日( )时

490秒=( )分( )秒 2040毫米=( )米( )厘米

4.引导学生概括名数改写的方法.

最喜欢的东西作文400字四年级上册【七】

1.填空:1米=( )厘米 1公顷=( )平方米

1时=( )分 1吨=( )千克

2.导入:【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高?同学们想不想给他们做个裁判呢?好,老师一起帮助你们解决这个问题.

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.