成长真好作文叙事六年级【一】
一个早晨，大雾笼罩了整个城市。我来到阳台上，尽情呼叫着新鲜的'空气，聆听着小鸟的鸣叫。
看到眼前的大雾，我想起了那年深秋的一件往事
一个大雾茫茫的早晨，我要过马路去买早点。可是雾太厚了，能见度只有一米，我怕汽车开过来时看不清楚，于是迟迟站在马路上不敢过去。这时，一位老人精神抖擞地走了过来，手里拿着一只手电筒，看样子也是要去买早点的。他看见我站在马路上迟迟不动，就对我说：“小同学，你站在这里干什么啊？是不是不敢过马路呀？我来带你过去吧！”我看了看他，满脸皱纹，眼睛都陷进去了，嘴巴里只有几颗门牙，精神却很好。我想了想说：“可我不认识你呀！妈妈说过不要相信陌生人的话，不然会被陌生人拐走的。”老人听后哈哈大笑，他和蔼的对我说：“小朋友，那些都是坏人。我这么大把年纪了，是绝对不会做那种伤天害理的事情的，相信我吧！”我半信半疑，还是没有动。老人急了，说：“你真的不相信我呀，我还要赶时间呢！如果你实在不走，那我可就走了啊！不过，你过马路上一定要小心啊！”望着他那张真诚关切的脸，感觉他并不是个坏人。我还在犹豫什么呢？于是，我连忙跟上了他，老人一手拿着手电筒，一手牵着我，小心翼翼的走过了马路。我还没有说声谢谢，那老人早已走远了，消失在哪弥漫的雾里了。
直到现在，我还记得那位精神抖擞的老人，记得他那张真诚关切的脸。是他让我明白这世界上并不是所有的陌生人都是坏人！还有像他那样乐于助人、乐与帮助路边的老人。如果我还能遇见您，我会喊一声：“谢谢您，老爷爷。
又是一个大雾弥漫的早晨，我隐约有看见老人的身影，他像路边落完枯叶的老树那样，在清冷的世界里挺立着，给人指路、给人温暖。
成长真好作文叙事六年级【二】
慢慢地，我们在成长，就像鸟儿，长大后，懂得了感恩。
是的，成长后我们懂得了牵挂，懂得了思念，懂得了担心。长大后，不再像儿时无忧无虑，我们增加了一份成熟，一份稳重;长大后，不再像儿时总是淘气撒娇，我们懂得了体贴感恩父母。就像鸟儿反哺，我们知道通过优异的成绩、优秀的品质来证明自己，来安慰父母。
慢慢地，我们在成长，就像向日葵，永远追随太阳，不断前进。
长大后，我们知道了社会的复杂多样，也知道了学习的竞争激烈，所以，长大后我们多了一份进取心，不再像儿时那般幼稚童真。我们知道了分析与选择，就像向日葵选择向着阳光不断进取，懂得了爱拼才会赢。
慢慢地，我们在成长，就像小草般，懂得了坚强。
儿时，遇到一点小挫折就会大哭小叫，让父母担心的不得了。长大后我们增加了一份坚强，我们就像小草般，在风吹雨打的逆境中，不知不觉坚强就像小草在我们心中生根发芽。
慢慢地，我们在成长，就像花朵般懂得了奉献。
骄傲自私都是儿时的病症。儿时的我们以自我为中心，只知道索取，长大后我们感受到了奉献的快乐，奉献会让生活更美妙，就像花儿绽放让我们觉得世界更美丽。我们奉献了善良、爱心、真诚，就会感受到生活的和谐与多彩。
成长真好作文叙事六年级【三】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
