图书馆里偶遇同学作文(偶遇小学的朋友作文结尾)

图书馆里偶遇同学作文(偶遇小学的朋友作文结尾)

首页笔记更新时间:2024-07-13 00:47:55
图书馆里偶遇同学作文(偶遇小学的朋友作文结尾)

图书馆里偶遇同学作文【一】

静静的看着天上的圆月和周边无数的繁星,突然四周的风以我为中心,吹了起来,——嘶,一条纸条随着风的方向飞去,抽出信纸,看着纸上那娟秀的字体,以及信尾那鲜活的落款,心中的感觉一丝丝的上升,那是种什么感觉呢?哀伤吗?怀恋呢?或是期待呢?身边又刮起一阵风,将我手中的信带向远方,也许,我们今后不会在见,

初识,应该是在火车站把,当我茫然的向候车室走去时,一阵熟悉的香味,忽若的向我飘来,下意识的回头一看,至今难忘,我看到了她,她并不是那种触目惊心的美,而是那种很柔和的美,很自然的美,就象一株空谷幽兰,生长于空谷溪水边,吸收着天地间的灵气,开着花,将那淡淡的幽香撒遍整个空谷,看到她就想起一个字,脏,不是她脏,而是自己脏,仿佛只要碰了她一下,就会把她弄脏一样,那种另人窒息的美,发觉我看着她,对着我淡淡的笑了笑,从我身边走过,看着她进入候车室,和我同一车室,呵呵

看着窗外的景色飞驰而过,是那么的美丽,可惜,心中还在回忆着那张脸,那株淡淡的幽兰,当她从我眼前消失的那一刻,心中懊悔,为什么没有追上她,想着她正做了某辆车上,手上拿着本书,安然的看着窗外,心随着铁轨奔向心中的目的地,心中觉得很安稳,希望她一路平安。

觉得车厢中很闷,于是来到过道上,大口的呼吸着新鲜空气,突然那股熟悉的味道转入鼻孔,一转头,看见左边那个思恋的身影,我的幽兰孤单的伫立在窗口,手上捧着一堆书,双眼凝神的看着窗外,突然从边上冲边来一个人,地上的书籍散落一地,我走过去,帮她收拾着,帮她将书搬到坐位上,于是,开始了我们的交谈。

车站外,那蜂拥的人群,我费力的拦了辆车,帮她把行李搬上车,在车门关上的那一刹那,我将一张纸条递给了她,目送车挤出人群,我的心也丢在那辆车上了。

守着电话,手上的书一个字也没看进,仿佛经过一个世纪的等待,她终于来电话了,换上一身较为满意的衣服,早早的来到约会地点,却发现她早已来到,远远的望着她,就象一尊女神一样,看见她在微风中打了个冷颤,关心的脱下外套,给她披上,她对我微微一笑,那种久识的感觉。

拉着她颤抖的手,控制着自己狂乱的心跳,和她在熙熙琅琅的街上,都是第一次来陌生的城市,不需要导游,两人凭着感觉游玩着,有时只需要一个游人稀少的公园,一人一本书,漫无边际的聊着,享受着午后的阳光,等待着夕阳的来临。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当我们肆意的享受着彼此带来的欢乐时,我们之间却要分离了,毕竟她有她的世界,我有我的世界,我们只是其中两个点相交而已。

又是火车站,又是候车室,又是我们两,她靠在我的肩头,静静的等待分别的来到,看着电子计时钟一秒一秒的走着,真想把它砸了,两人就这样沉默着,像是抗议命运的不公,又像是屈服于命运,我的心早以被泪水淹没,终于,在列车员的报站声,她起身,给了我最后一个温,头也不敢回的走了。回过神来,只剩下她那模糊的身影,手背上还残留着她眼中一滴冰凉的液体,用舌一舔,悲伤,无助,冲刷着我的脑海,身为男人,我本该给她带来快乐,可是,我却……

我,在回程的火车上,习惯性的又走到过道上,仿佛看到尽头,她又站在那,捧着堆书,凝神的看着窗外,轻轻的走过去,去帮她收拾一地的锒籍,突然想到一句话:于茫茫人海中寻找你,得之我幸,失之我命,如此而已,一切早已命中注定。于是,微微一笑,掉转头,回到自己坐位上,我想,她也希望我过好自己的生活吧。

图书馆里偶遇同学作文【二】

前些日子去办事,天下着雨,极大。事情办好后,走出办事地点,撑着伞,迎着风,顿觉冷的很,心里想着雨小些再走吧,想着便这样向银行自动取款室走去,里面三平方大小,空无一人,静悄悄的,收伞,静立,望着外面犹如万条银丝从天急降的阵雨,恍了神,想到张志和的那首诗中青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归,多好的意境,联想当下,在这小小的避风港内,虽然我的眼前并无那么美丽的江南春景,但此时此刻,心静如水,却也惬意的很。

这时,忽然跑进一个男士,穿着白色衬衫,头上顶着塑料文件袋,也是进来躲雨的,一阵沉默,男子礼貌的说:“请问我可以借你的伞用吗?”我正犹豫着还未开口,男子又说:“就是隔壁,很快的。我问:那,需多长时间?男子回答:“五分钟吧,很快的。”然后又肯定的加了一句“资料送了,我就赶快回来。”于是,把伞给了他,看着他连声谢谢的走了出去。于是这里又安静了下来。我依然继续看那如银丝般的雨帘,这时已不在心静如水,想着我何时走,那个男子何时回来或是会不会回来。

也就五分钟的光景,那男子又复回,我想着倒是蛮准时的,终究是来归还我的伞了,男子很是感激我借他的伞,连声说谢谢,我回不客气,事情算是终结了,两人都不说话了,沉默着,看着外面的雨,雨似乎又大了起来,如断了珠子一样,不断地往下落,多了一人,空气也似乎变得浑浊起来。男子开口说:你的事办好了吗?我回好了。男子又说:要不,我送你回去吧,我有车,车就在这附近。我很诧异的看向他,声音咯高,回答:不用!男子似乎意识到自己太冒昧了,脸突然的红了,不知所措,急忙的说哦哦……,那我先走了,于是夹起文件袋,奔向雨中,雨点像一张大网向他身上扫去,很快,白色的衬衫就打湿了,贴在身上,我看向他,直至入了拐角,不见踪影。

而我,突然的笑了,无理由的;而后又恼了,本是帮忙的,但总归也没帮到底,偶遇的那个男子,想必那时必成“落汤鸡”了吧。

图书馆里偶遇同学作文【三】

僻远山区里的同学们:

你们好!

我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛,今年12岁。

今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的.眼神。你们大都家境非常困难,常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定到了温暖,拥有了无限的欢乐。

为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:

1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,学习你们那种坚持不懈的精神,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!

此致

敬礼!

xxxxxxx

时间

图书馆里偶遇同学作文【四】

你们好!

我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛,今年12岁。

今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的'知识。

这次学校开展的手拉手活动拉近了我们小学生的距离。通过手拉手活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定到了温暖,拥有了无限的欢乐。

为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:

1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,学习你们那种坚持不懈的精神,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!

XXX

XX年XX月XX日

图书馆里偶遇同学作文【五】

僻远山区里的同学们:

你们好!

我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛,今年12岁。

今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常一个关心你们的同学:吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下计划:

1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的'每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请尽快回信,并在信中提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,学习你们那种坚持不懈的精神,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.