关于曾经我们一起的作文【一】
仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。
你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。
我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。
那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。
临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味!”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。
就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的'道路。
你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。
我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们一起走过的美好时光。
点评：文章开头简练而精当，点题的同时，自然而然地转入回忆，引出下文。文章如行云流水，叙述自然生动，语言朴实清新，衔接自然连贯。开头结尾互为照应，紧扣文章题目，结构紧凑而不板。全文以“海棠花”为回忆的主线，将海棠花赋予人的品质，以海棠花的品质映射出海棠花似的人，平凡朴实，内敛低调……文中语句 “海棠是有香的，只是莫轻吐罢了”更进一步突出了这一特点。在文中，所怀念的是海棠花似的友情、海棠花似的岁月。这种怀念，似乎也像海棠一样，不轻吐那淡淡的离别的感伤，只让它如海棠花般在记忆的深处静静地开放，暗自芬芳。
细品全文，人如海棠，岁月如海棠，文章亦如海棠。
关于曾经我们一起的作文【二】
在那些似水流年的日子里，在这个灯红酒绿的时代，我们唯一能留下的，只有那些时隐时现的回忆。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，却又那么的陌生……操场上，有我们嬉戏打闹的身影，一个不经意的'回头，那些身影又飞快地消失了。我沿着楼梯扶手，顺着记忆那根藤，摸索前行，却没有勇气推开那扇曾经属于我们的门。看着空荡荡的教室，整齐的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回忆，我的心开始颤抖。做到以前的位子上，一本正经地看着黑板，老师娓娓动听的话语又在耳边回荡。一幅幅熟悉的画面映在我的脑海里，就像在放电影，即使是一个动作，一个神态，竟然都那么的清晰，那么深刻。你们……过得……好吗？
夕阳的余晖洒在课桌上，剪影依然那样的斑驳。
一切都没有变，只是人变了，人，变了……
你是否，还能想起过去？是否记得曾经为了一块蓝色的橡皮泥抢得你我活？是否记得曾经为了一分之差拼得头破淋？是否记得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你绰号？是否会想起说谁跟谁是一对儿，造那些虚假的谣言？是否会想起说要给谁谁的生日一个惊喜，却把奶油抹到Ta脸上？是否会想起一起爬墙，被老师逮住？是否又记得曾经一起走过的日子，是那样的短暂，纯真。曾经的我们，曾经3班的我们，现在，大家是否跟我一样，勾起了一点回忆。
纯真，美好，不哭不闹的我们，曾经偕着手说友谊长存的我们。你们，还记得吗？
人变了，心变了，友谊变了。但是，至少，曾经的友情，还在曾经的我们身上。还在曾经的3班。虽然现在都很少见面，即使见了面，也只是擦肩离去。我们，都是没有勇气的人。只希望，以后见了面，心里还有一些对曾经友谊的“怜悯”，请不要再给我一个敷衍的表情。请真诚说一声：“……Hi……Bye！”这样，就心满意足了！
这封信，是致曾经的我们，是我发自内心的话语，有时间，翻一翻同学录吧。
夕阳，那么的美好，可惜，却带一丝孤独。偶然翻开柜子里的同学录，笑着说：“小学，童年，美丽，纯真，你们……好吗？
关于曾经我们一起的作文【三】
我的记忆深处，依稀有俩个忧郁的影子在眼前徘徊。
风铃被带着淡淡花香的微风打出了忧伤的旋律。窗前坐着的是一个十五六岁的女孩。眉心微皱，显出无限忧伤。风儿还像个孩子般抚弄着女孩的发丝。女孩无暇去整理飘散的头发。回忆着自己与之前那个一直陪在自己身边的那个帅气的男孩在一起的种种忧伤旋律。
他们是从小就认识的，他陪伴她度过了一个个困难，一段段艰难时期。她把他当做依靠当做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守护她。女孩喜欢音乐，喜欢忧伤的旋律。男孩经常弹着吉他唱着歌，陪在她身边。男孩教女孩，女孩笨，学不会，还经常弄伤自己。在这个时候，男孩总会出现，帮她包扎伤口。然后抱着吉他弹出优美的旋律。她笑了，她希望可以一直听着这美好的旋律。有他，有花多美
女孩渴望有一天可以和她一起弹着吉他唱着那首最爱的歌，于是，女孩暗自努力，费尽心思，去学习各种音乐的弹奏，希望可以和他在蓝天白云的映照下唱着动听的歌。早晨，女孩背着吉他走向一片寂静树林，去练习高难度的曲子。每一次失误都会使一片鸟儿尖叫着飞离。她便再重新开始。直到把手指弄得又红又肿才肯罢休。晚上放学，在家里看着乐谱，一次次的练习，让她觉得烦，但她不放弃，只为实现心中的梦。她坚持了，无数次的失败换来他与他的第一次合奏。
那天下午，和煦的阳光照耀着大地，微风抚弄着花朵，小草向他们挥手。他们坐在草地上，开始了他们最爱的.歌。女孩细腻的声音与男孩温柔的声音融为一体。当歌声结束，男孩欣慰的看着面前的女孩，满是疼爱。而女孩，则对自己的成国欣喜着。其实，女孩永远不知道，每天清晨她独自去练习男孩总是尾随其后，但女孩太认真了，没有发现男孩；女孩永远不会知道，当她一次次的失败后，男孩有多么想走过去帮她度过难关；女孩永远也不会知道，男孩每天晚上陪着她看着她因无奈而落下的泪滴。但男孩没有告诉女孩。他想把他的忧伤藏在心里不被女孩发现。可是，男孩也不会知道，他已成为女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身边，帮她。可男孩却误会为女孩已经不再需要他了。
后来，男孩走了，是不告而别。因为男孩害怕自己会舍不得。他留下一封信，写着他离开的原因，告诉女孩要照顾自己。女孩哭了，满是绝望。她多希望时光重新来过，这样，她就可以挽留他。他们把自己的忧伤藏在心里，殊不知，会是这种结果……
耳边风铃响起清脆的旋律，我哼着那首最爱的歌。我转头，看见了男孩微笑着走来……
