六年级想象片段作文练习【一】
1、这里的风景很美丽。
2、这么远，箭射不到。
3、这个故事很感人。
4、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
5、西瓜没有授粉，不会结出瓜来。
六年级想象片段作文练习【二】
【案例背景】
对于初三面临中考的学生来说，作文是语文测评中的重头戏（占60分）。而主题是文章的核心、灵魂、统帅，“千古文章意为先”，其好坏直接影响文章的成败，是阅卷老师关注的重点，是作文测评中的第一得分点。而我们发现学生由于思维的定势和惰性，在立意方面的雷同现象严重，这给了我们以警示：让学生发散思维，努力创新，使文章的立意充满个性色彩，“亮出自己的风采”，是摆在我们面前的一大课题。
六年级想象片段作文练习【三】
激发写作的兴趣，学会用自己的生活体验作为写作的题材。
六年级想象片段作文练习【四】
1、他的病被医生治好了。
2、小花猫捉住了那只花蝴蝶。
3、洪水淹没了庄稼。
4、大地被太阳烤热了。
六年级想象片段作文练习【五】
大家好！我是一朵云，我的名字叫朵朵，别看我每天在天空飘着，大家肯定以为我很悠闲很自在吧，其实不是这样的。
有一天，我和我的同伴们参加了彩虹阿姨开的五彩旅行社，准备去天空各地旅行。一大早，我们穿上了一件白色的运动服，跟着导游出发了。
我们迈着轻盈的舞步，列队从天空中翻过，整个队伍非常壮观，从后面看上去，就像一群奔腾的骏马，又像一支迁徙的驮队。大雁从我们身边飞过，大声呼喊：“快点儿，快点儿，千万别掉队。”然儿就像所有的孩子一样，我非常贪玩。
这时，我看见了一条河，河水清澈见底风吹起的波纹就好像飘逸的纱裙，河底的水草给裙儿沿上了花边，鹅卵石给裙儿嵌上了钻石。我忍不住和河水比谁的衣服漂亮，我自言自语地说：“哼，你再清澈也比不了我的衣服。”我自我陶醉着，连同伴叫我，也没有听到。我幻想着自己是童话里那美丽可爱的白雪公主。正当我看得入迷时，风公公来到了我的身边，拍了拍我的肩膀，说“朵朵，你的同伴早已走远了，你怎么还在发呆呀。”我一看，果真连一个同伴的影子也不见了。
于是，我不停地赶，不停地赶，希望能早点找到同伴。这时，我看见远处有一片绿色的云，我心想：咦，怎么这会儿时间，同伴们就换上了绿色的时装，我不由多想，便赶了过去，走近一看，原来不是自己的同伴，而是山上的树木，我说“你们好，我是一朵云，名字叫朵朵，打扰一下，我想问你们一个问题：你们为什么是绿色的？”树木们说：“因为我们得到了雨水的滋润，所以才能青春永驻。”
我又接着赶，不停地赶，急着要早点赶上同伴们。这时，我看见远处有一片红色的云。我以为是同伴们，我一边高兴地喊着：“我终于赶上同伴了，我终于赶上同伴了。”一边快速地赶了上去。赶过去一看，原来是花园里的鲜花盛开了，给花园增添了一份生机。我说：“你们长得很漂亮，我想问你们一个问题，你们为什么是红色的。”鲜花们说：“因为我们得到了雨水的浇灌，所以我们才开出了多彩的生命。”我又接着赶，迫不及待地赶，期盼着早日碰上同伴们。这时，远处有一片金色的云。我猜想一定是同伴们，所以高兴，而又快速地赶了过去。赶过去一看，才不是自己的同伴们，而是果园里的果树结了果实，黄澄澄的，远处看过来，好像是一片金色的云。
我说：“你们好，我是朵氏家族里的一朵云，我想问你们一个问题，你们为什么是金色的。”果实门说：“因为我们得到了雨水的哺育，所以我们才能酿造甜蜜的生活。”我又接着赶，着急地赶，盼着早点找到同伴。这时，我看见了一块光秃秃的沙漠。我说：“我想问你一个问题，你怎么光秃秃的，没有小草、小花和果实。”沙漠说：“因为我这里缺少雨水，所以小草、小花和果实都不愿意到我这里来。”我经历了那么多，知道了一个道理：生着，就要为大家做出贡献。于是，我便化成一阵雨，降到了沙漠上。从此，沙漠上长出了小草，开出了小花，结出了果实，变成了一片绿洲。
六年级想象片段作文练习【六】
1、用规范的语言表达。低年级规范、通顺比优美更重要，因为离开了规范通顺的语句，优美的词语就没有意义。
2、要求尽量不写错别字，不用错标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
3、在规范的基础上争取写优美。学习抓住动作、语言、心理活动等把过程写具体；学习用上生动优美的词语。
4、学会初步审题。能够分清文章要求写人、写事还是写景、写动植物等。
5、在活动中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
