作文关于困惑很久的难题(以难题为主题的一篇优秀作文)

作文关于困惑很久的难题(以难题为主题的一篇优秀作文)

首页笔记更新时间:2024-07-13 03:44:34
作文关于困惑很久的难题(以难题为主题的一篇优秀作文)

作文关于困惑很久的难题【一】

今天上围棋班,我来晚了一个小时,因为学校举行了家长会,家长和学生都要参加,所以我迟到了。

今天要学的吃子方法叫接不归,是吃子方法里重要的一条,可是我没有听上,老师只能给我再单独辅导辅导了。老师先给我出了一道题,让我看看这道题怎么做。我想了一下,就用“倒扑”的方法完成了第一步,接下来就可以用接不归来把白棋吃掉。

老师对我说:“这就是接不归最简单的棋形,现在咱们再练习一道题。”说着,摆出了一道题。我看了看这道题,觉得很简单,就做了起来。其实我不知道,这道题非常的麻烦,里面暗藏着玄机,可是我并没有看出来。做了很长时间了,我急得抓耳挠腮,完全没有思路。我有些着急了,拿起棋子胡乱摆起来,可没有一步是对的。老师对我说:“这道题主要是看对方剩几口气来判断把棋子摆到哪里。”我一听,心领神会,把棋子摆到了正确的位置。下面就简单多了,直接用接不归来解决掉白子。

接不归这招吃子方法真不简单,我一定要把这种方法记牢呀!

作文关于困惑很久的难题【二】

昨天晚上,我在写作业的时候,妈妈说:“你跟着我还是跟着姐姐。”姐姐说:“我要去看望生病的爷爷。”妈妈说:“我要去玩。”我心里想:我又很喜欢姐姐,我又想跟着妈妈,我到底跟着谁呢?一个难题冒了出来我又想啊想玩总是要好一点,我就给妈妈说:“我要跟着妈妈。”晚上我作业写完了,我看见姐姐在我后面我想:还是跟着姐姐一起睡吧。

到了早上,妈妈叫我快点起床,因为我们要出去玩,妈妈找了很久裙子才找出来,我看见妈妈穿着裙子,我也想穿,妈妈就给我找,也是找了很久才找到。到了那个地方,我觉得那里很美丽,我非常喜欢,妈妈也很喜欢。那里可以吃饭,吃的是西餐,还有饭和菜,我们都觉得好吃,而且也觉得很美丽,我们吃完饭就取玩去了,我们玩的是滑滑板。不过只有2个小朋友,大人就取打麻将了,我们玩了一个游戏就回去了。回去后我看见一个阿姨把蛋糕放在桌子上,我心里想:就要吃蛋糕了,我好兴奋,可是我又不想吃蛋糕,又想吃蛋糕。

我到底吃不吃蛋糕呢?最后我还是吃了,因为阿姨让我吃,我就只好吃了。我们每个人都吃了,除了大人没吃,阿姨也没有吃。大人没有吃是因为他们还没有回来,阿姨没吃是因为她不想吃,我们最后都加了一次蛋糕,但是还是没有把它吃完。我们吃了后又去玩去了,这次我们有3个小朋友,就更好玩了,玩了好一会儿,我们累了就回去了。最后大人们回来了,我们就各自回家了。

作文关于困惑很久的难题【三】

我是一个多疑的人,因为过早的经历一些事情,所以也就过早的面对一些事情,一些自己让自己觉得累的东西,现在的我,讽刺爱情,怀疑友情,但是亲情却让我很矛盾,奶奶的离去,我变了许多,我甚至怀疑,现在回家除了拿钱我还能干一些什么,开始发现,我的不安全感又回来了,焦躁不安让我脾气变得更怪了…

也和以前一样开始讨厌自己,爱我的人让我的疑心吓跑,而我爱的人有一个接一个离开了,有是真的很无助,装大人真的很累,懂的事要表现出很懂,不懂的'事也要说懂,总是想着怎样怎样去安慰别人,怎样怎样去理解别人,现在我又要想着怎样怎样平复自己复杂的心情,安慰别人容易,但是,安慰起自己来,难上加难…分离的时候,人们总是说不能忘记自己,不能忘记友谊,但是时间一长,别说友谊,什么都会变,多好的朋友可能在离开以后,就会成员普通朋友,因为很好的朋友永远只会有几个,如果很好的朋友都可以泛滥,那么好朋友就显得太不值钱了,停留在过去的人真的是笨蛋,整天心里想着,他她会不会在分开后而忘记我的人也是傻瓜。

真的没有什么是永远的,我也不相信永远,假如我可以决定,我宁愿没有七情六欲,有了七情六欲,人活着就只能是累,只是有些人累的程度不一样而已,没有七情六欲可能就变得冷了,但是我不想让自己活在回忆当中,太累了…

作文关于困惑很久的难题【四】

面对难题,要勇敢果断。拿破仑说:“我能战胜敌人是因为我做事果断,绝不犹豫。”很多机会转瞬即逝,在我们犹豫不决,瞻前顾后之时,殊不知机会以悄悄溜走。李强,国内著名演讲师说:“最关键的不是别的,而是立即行动,在最短的时间内,采取最大量的行动!”当然,果断的前提是要经过思考,不能因果断而草率,更不能放弃思考。

面对难题,要坚持不懈。丘吉尔一生中最后一次演讲,也是最精彩的.演讲是这样说的:“永不言败,永不放弃,只要坚持,定能成功!”坚持,看似简单,似乎又成效不大,其实不然。苏格拉底在给学生们讲课时布置了一项作业:教给他们一个简单的甩手动作,告诉他们要每天坚持。一个星期后,他问学生们:“有谁坚持了我布置的作业?”几乎学生们都举起了手。一个月之后再问,只有一小部分人举手。又过了一年,他再问这个问题,只有一个学生举起了手。而这名学生,就是后来大名鼎鼎的柏拉图。坚持,有无限的力量。柔弱的水珠日复一日地坚持,终能刺穿坚硬的磐石。

面对难题,更重要的是乐观坚持地面对。一首小诗说道:“一星陨落,暗淡不了星光灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝,干涸不了整个海洋。”面对难题,请坚定信念,坚强乐观地面对,默默的坚持不懈的抗争。正如林徽因所说的一句话:“我们要在安静中,不慌不忙的坚强。”

面对难题,请坚定地面对,在安静中不慌不忙的坚强。

作文关于困惑很久的难题【五】

人生如水,难免跌宕起伏;人生如月,难免阴晴圆缺。难题之于生活,亦如空气之于植物、水之于鱼儿,无处不在,亦不可或缺!而面对难题,我们需要领会王国维对于人生三重境界的精辟论道,去超越难题。

"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。"

昨夜西风彻骨冷,在花凝树凋的疼痛与迷惑之中,更需要我们痛定思痛,去直面困难,在困难之中把握人生的方向。

“昨夜西风凋碧树”,是史铁生在最年轻的岁月中失去双腿的迷茫与苦痛!生活的困难,人生的艰难,像一个巨大的问号画在他未来的人生路上;“独上高楼,望断天涯路”,地坛的颓废与生机,清净与热烈是他领悟生命的高楼,在无尽的辗转与思索之中,他终于看透了生的华丽、的必然,用文字在漫漫天涯之路开辟出一条道来。

难题之难,在于我们不敢去正面审视它。一旦我们鼓起信心,通向未来的天涯之路,也不过是咫尺之遥。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

困难是蚕蛹,一丝一丝抽取,终会化成蝶;困难是高山,一天一天挖掘,终会夷为平地。解决困难,唯有不懈的坚持与无尽的付出,才能换得青天昭昭。

为解决困难而坚持,是刘勰青灯伴古佛,恒兀穷年而衣带渐宽终不悔的日日年年,《文心雕龙》就是他用坚持为自己的内心雕刻的一条巨龙。为解决困难而付出,是华罗庚为解决数学难题时一天天的符号与演算,一夜夜的明灯与背影。

难题其实不难,当你真心的一点一点付出的时候,你会发现,它正一点一点的消亡,不再是难题,正所谓:“驽马十驾,功在不舍。”

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

对真理与答案的追求,是人类不朽的前进步伐。当你真正去付出时,你会忘记一切,而成功也会不期而至。努力过,每一步都会摇曳生花。

掬水月在手,是苏轼三次被贬之后,领悟“九南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”的旷达。

弄花香满衣,是宝黛二人对抗封建礼教,追求真爱至纯而留下的千古一梦。

难题的解决,就有城头飘来的歌声,在你用坚持去秉持一份悟念与追求时,你总会在某一路口发现美丽的显现!

难题就像是生活的协奏曲,跨越三步,人生就成就另一番境界。而站在人生的高度,我们也能微笑着说:“人生之美,难题与笑。”

作文关于困惑很久的难题【六】

一天,小华很早起床,他很高兴,因为他终于能当值日生啦!

小华一回到学校,就放下书包,站在校门口当值日生了。“丁铃铃,丁铃铃,”一阵清脆的铃声传进小华的耳朵。小华仔细一听,原来是上课铃响了,小华刚要回课室,看见自己的好朋友小龙匆匆忙忙地朝校门飞跑过来。小华想:如果记上小龙的.名字,那班级就得不到纪律红旗了,同学们会责怪自己,自己也会没有好朋友了;如果不记,班级得到的纪律红旗就变成了是用谎言骗来的,还会被别的班看扁,对别的班也不公平,自己班的同学知道这事后,也会故意迟到,小龙也会一而再,再而三的犯同样的错误,而且自己也都没有尽到值日生应做的责任,别班的值日生知道后也像我这样,那校风就乱了。想到这里,小华马上喊住小龙说:“小龙,我必须记你的名字,因为你没有遵守学校的规则。”原以为小华不会记自己名字的,小龙脸色马上晴转多云,低着头说:“是我的错,我再也不会这样了。”

下课了,小华把这件事告诉了老师,老师夸小华很诚实。小华的难题终于解决了。

作文关于困惑很久的难题【七】

那天,我们的班主任张老师留了一项作业,让我们把所有的读书记录卡都交上去。天啊!我可没有天天写啊!我一共就写了八张,可我不敢说,说了大家也不会相信——学习成绩最好,从来不会完不成作业的崔贺尧也有没完成作业的时候?

我,怎么办?

放学回到家,我立刻开始狂补记录卡。我真的好沮丧,我还从来没有赶写过作业呢。补啊,补啊,也不知道补了好长时间,我终于把总数量补到了二十多张。我心想:“把这二十多张都交上去凑个数好了。”

第二天下午,张老师开始收读书记录卡了。她的“命令”下达了好一会儿,都没有一个人交。眼看着张老师已经开始发火了,我赶紧去拿自己的读书记录卡。什么?书包里没有?天啊,一定是早上忘了装进来!转念一想,没带就没带,能拖一天是一天吧。

陆陆续续地,有人开始交记录卡了。很明显,大家的数量都不合格,几乎每个人都缺了不少。张老师的火气越来越大了,我几乎看见一股又一股的白烟翻滚着从她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主动告诉张老师我没有带,可现在这种情况,谁会相信我的话?我已经迈出的脚不禁又缩了回去……

放学的时间到了,可张老师却丝毫没有让我们走的意思。她开始对我们进行严厉的思想教育。我越听越伤心:难道我们看书的成果只有那张纸能体现吗?我平时那么喜欢读书,也从书本中吸收了不少知识,难道这些收获都没有一张纸重要吗?那样例行公事式的记录卡又有什么意思呢?为什么一定要把读书这么好的事变成一种机械化的任务呢?我真的很困惑呀……

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