帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【一】
平时总是妈妈照顾我的，今天我照顾起妈妈来了，这是我第一次照顾妈妈。
最近几天，妈妈总是愁眉苦脸的，原来是论文写不好，妈妈把论文改了又改，总是不满意。今天，妈妈又把论文修改了半天，我也在旁边看着，还帮妈妈改了几个字呢!妈妈写好了论文，用小电脑播放起歌曲来，妈妈把小电脑放在书桌上，缩进被窝和着歌声养起精神来。
十一点了，我的肚子咕咕叫，可妈妈还是不想起床做饭。看着妈妈睡得这么香，我怎么忍心把她叫醒呢?我一个人下楼做了最简单的午饭——泡饭。我盛了一碗泡饭，夹了一点菜放在碗里。我拿着筷子端着碗来到妈妈床前。妈妈诧异地问：“你做的!”我说：“是呀!”妈妈接过饭碗，大口大口地吃起泡饭来。尽管我把泡饭做糊了，可妈妈吃起来似乎特别有胃口，妈妈一边吃一边笑嘻嘻地说：“我的女儿长大了，知道孝敬妈妈了!”
帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【二】
他就是任迪，一个阳光灿烂的大男孩。他的到来，彻底地改变了我们对灾难和生命的.看法。
那是地震发生后的第二个星期。我们刚刚参加了全国性的默哀活动，饱含着泪水把自己的一份爱心奉献给灾区人民。正当我们沉浸在哀思中时，班主任肖老师带来了一个激动人心的消息：有一个从四川灾区来的同学将要到我们班借读一个月。顿时，整个班级都沸腾起来了。大家七嘴八舌地议论起来：那个同学受灾严不严重？需不需要我们提供特别的帮助？怎样帮助？……
第二天早上，在全班同学的期待中，新同学来了。只见他衣着整洁，精神抖擞，一点也不像遭受了巨大的灾难。他面带微笑而又有些腼腆地进行了自我介绍："大家好！我叫任迪。其实我的名字很好记，只要把它倒过来念就可以了！"一番话把大家都逗乐了。他的乐观感染了我们每一个人，之前的担心也渐渐消除了。
任迪在我们班借读期间，一直住在我们A606宿舍。刚开始时，我们怕他不习惯，帮他打水、收拾东西，还带他一起去吃饭，没想到他很快就习惯了，还主动跟我们讲四川的风土人情和他的亲身经历。从他口中我们得知，他是四川江油人。地震发生时，他们学校的教学楼也严重损毁了，造成了一些伤亡，而他却幸运地逃了出来，但学校和家里的房子都不能用了。他只得住在帐篷里，过着艰苦的生活，直到后来政府安排他来肇庆上学。他在讲这一切的时候，都显得那么平静，那么安详，一点也不怨天尤人。我们在惊叹之余，不由得被他的乐观、坚强所折服，并为自己平时经历一点小困难就喊苦喊累的行为而感到羞愧。
任迪刚来到我们班时，由于所学的教材不同，他学习比较吃力。第一次数学考试，平时在江油数一数二的他，竟考了个倒数第一，我们都为他暗暗捏了一把汗。但他却丝毫没有气馁。每天，他都比别人更早来到教室学习，又最后一个离开教室。仅仅过了一个多月，他的成绩就突飞猛进，数学从全班倒数第一一跃成为全班第三，总分也进入了全班前五名。许多同学在自愧不如的同时，也不禁佩服起他来。任迪就像一面镜子。他一来，我们才从对比中发现自己的不足和与别人的差距。从他的身上，我们学到了勤奋、拼搏与坚持。
一次，我问任迪："地震发生时，你害怕吗？"他笑了笑说："当然害怕了！可一想到自己还要努力活下去，就又不害怕了！"多么朴素、多么感人的回答啊！正是有了千千万万像他一样的人，灾区才有了希望，国家与民族才有了希望！
很快，一个月过去了，任迪要回四川上学了。临别前，他紧紧地握住我们的手，久久不肯放开。与他相处的一个月虽然短暂，但却令我终生难忘。它让我体会到了什么才是真正的友谊与爱心，让我学会了坚韧地面对生活，面对苦难。
帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【三】
星期六，小明的妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见窗外有人，急忙跑到窗户边，打开窗户一看，果然不出所料，原来是小刚站在窗外。小刚说：“小明，我们去踢球吧?”小明回答说：“小刚，我不去了，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚疑惑地问：“为什么呢?”小明说：“我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，不能陪你一起玩了。”小刚非常失望地说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见!”
然后，小明轻轻地关上窗户，回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗?喝点水吧。”妈妈吃力地坐起来，靠在床头边，接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”过了一会儿，小明又拿来他心爱的风筝，装作放风筝的样子让她开心。
到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。
帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【四】
我们要学的东西很多，除了专业知识，我们首先要学习如何正确对待压力。为什么是先说压力呢？影片中有一幕十分令人心痛，就是乔伊因为自己的制作的直升飞机没有得到“病毒”校长的认可被勒令无法毕业，而在宿舍里自了。兰彻说得对，乔伊的很大程度上是由于他受到了太大的精神压力，压垮了他，使他选择用亡来逃避。现在也不乏大学生自事件，绝大多数都是因为承受不了来自各界的压力而选择结束生命以求“解脱”，残忍地让白发人承受送黑发人止
痛。不要让大学成为一个高压锅，要给它放放气，适当做一些自己想做的能使自己放松的事情，或找人倾诉也好，一定要控制“压强”，不要让它“炸毁”你的身心健康。
其次是不要畏手畏脚，被太多恐惧捆绑。拉加也热爱工程学，为什么他总是只考了倒数呢？用兰彻的话来解释：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指（向神明祈祷用）比手指头还多。为戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？”言简意赅。
还有就是要勇敢的面对自己该面对的事情。法罕鼓足勇气与父母坦明了自己想学摄影的意向，并最终得到父母的理解。而兰彻则差点因勇气不足与姵娅失之交臂。他一毕业便消失不敢告诉姵娅实情，不敢勇敢面对自己对姵娅的感情。要不是神队友助阵，他就要错过女神了。
最后我们要保持乐观的心态。有句话一直贯穿着整个影片: “All is well”。
无论我们面对什么突发事件，什么不如意的事情，我们都应该在心中对自己说才 “All is well”，在稳定自己的情绪的同时，鼓舞自己勇敢面对。
帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【五】
首先我觉得这部影片传达了一个对学习的正确认识:学习不是记硬背，而是灵活运用学到的知识，做到学以致用。
兰彻无疑是影片中将这一点做得最好的。他在开学刚到时便利用尿是盐溶液会导电的原理教训了企图玩弄他的学长。用法罕的话说： “盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”
与之相反的是查托，是个典型“背多分”，为了背书还会吃增强记忆力但是会放臭屁的奇怪药丸。他只是一股脑儿把东西装进脑子里，却不深入探索其中的含义，这使他在学生发言时因为只背稿但不懂其含义而大大出糗。还有在第一节机械课上，兰彻对机械简单实际的定义，他完全按书上内容对机械的定义，以及后来兰彻在发明方面累累的硕果，他在求兰彻与其合作的.滑稽姿势，可得出一个真正的成功者是一个能灵活运用其所学之人，而不是只懂记硬背照搬照套的人的结论。“记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”，兰彻如是说。
所以我觉得我们一定要树立学以致用的观点，学习的目的就是让我们掌握更多的知识以应对未来生活中可能出现的问题，学习最终还是要回归到实践中。若是只记住了一大堆理论知识，却不会运用到生活中，那这段学习就没有达到它的目的，失去了它的意义，也等于说花了那么多时间去学最终什么都没学到，浪费了时间精力。
综上所述，我们不仅要学习，还要将学到的知识加以运用。或许我们不是天生的灵活运用知识的人，但我们一定要不断探索所学知识的深义，并不断尝试将其与现实结合，即使成不了兰彻，也可以受益匪浅。
帮妈妈照顾只有一个月弟弟的作文【六】
今天，妈妈的肚子疼，家里只有我和妈妈两个人，怎么办呢?突然，我想起以前我肚子疼时妈妈用热水袋帮我暖肚子，并有手在我肚子上轻轻的揉着。于是我学着妈妈的样子为妈妈揉着，我还给妈妈讲故事。故事讲完了妈妈露出了笑容，说：“好孩子，妈妈好多了……”
因为我们还没吃饭，我对妈妈说：“我给您买碗面吧。”妈妈说“谢谢你孩子。”我走啊走啊，终于走到了大门口，我卖完面，生怕妈妈饿着一路飞奔。到了家我都快累了，但我还是很高兴因为我能照顾妈妈了。
妈妈常说“天下父母没有一个不爱自己孩子的。”但我想告诉妈妈的是：天下儿女也没有一个不爱自己母亲、父亲的。
我爱我的妈妈，我很高兴我能照顾妈妈了!
