那年,我离开了,待了五年的小学,或许是还小不知道,这次的离别到底代表了些什么,是不见,还是再也不见,答案往往是不得而知的,时间还是与往常一般的走着,大概不会有什么不同吧,我暗暗的安慰自己。
一切永远不会如想象的一般发展,或许也是在那时,我体会到了什么叫做孤单,什么叫做无助。在新学校住了几天,感觉闷得厉害,想出去走走。忽然发现,在这个诺大的校园里仿佛只有我孤身一人,环顾四周,全部没有一张熟悉的面孔,陌生的让我有种冬天的感觉,寒冷,痛彻心扉的凉……毕竟不是那儿的`学生,总归有中无形疏远,没办法,没有一个能够谈心的人,始终过着学校—食堂—宿舍三点一线的生活,大把的时间无处挥霍,全部奉献给书中,俗话说,有付出就会有收获,成绩也是逐步提升,但也不乏有人会对成绩的真实性做出质疑,无力争辩,也无从说起,罢了,随他吧,我安慰自己。
某些黑夜也会偷偷的哭泣,也会在别人问候时擦干眼泪,勉强笑着说,我没事。其实真的没事,我不知道,也无法得知,想要逃避也终是无处可逃,而现在的我已然离开那个地方很久,某些时会在学校一栏填上那所学校的名字,忽然也许是不对吧,慢慢擦掉,然后自嘲的笑笑,笑自己的傻。
时间走的太快让我没时间回忆,很害怕,再次的遇见会问对方“你是哪位?”
回忆二字前面,最悲哀所加的词语是,回不去的,期限也是一辈子……——后记
小朋友们,你们去过桂林吗?不论你们是否去过,今天就让我带你们游览桂林的山山水水吧!
“桂林山水甲天下”,首先让我带你们去如诗如画的漓江。她像一条青绸绿带,盘绕在连绵不断的山峦之间。奇峰夹岸,碧水漂荡,景色十分秀美。此时坐在游船上,看着青山绿水,使你如同在画中穿行,感觉太美了!
我带大家游览的第二个景点是“象鼻山”,它酷似一只站立在江边伸鼻豪饮漓江水的大象。沿石级登山,山腰上有个20多米深的洞,好似大象的眼睛,惟妙惟肖,因此而得名。“我们拍张照吧”!大家到了这里,千万要记得和“大象”拍照留念,留下你最美的时刻。
最后,我要带大家去“冠岩”,它是一个巨型的地下河洞穴,因其山形如帝王金冠而得名。它全长12公里,分为上中下三层,气势恢弘。洞内有千姿百态的'石钟乳,石笋,石柱,石幔,在五彩缤纷的灯光照射下,煞是好看。地下水十分清澈,水流很急,与洞穴产生共鸣,发出“隆隆”的声音,在洞中久久回荡。
小朋友们,通过我这个小导游的介绍,你们觉得桂林美不美?美不胜收吧!
我们脱下了厚厚的冬装,换上了五颜六色的春装。一群群小鸟飞过树林,飞过山岗,飞上蔚蓝色的天空,操场上我们的心也随着小鸟飞得很高很高……
我看到了第一只蝴蝶,正在空中飞舞,我马上用手去捉它,蝴蝶突然转了一个弯,还不忘回头看了看我,似乎在和我做鬼脸,又似乎在说:“你休想捉到我!”我迈开双腿飞快地扑了过去,在花丛边冷不丁把它捉住了,它在我手中不断地扑愣着翅膀,努力地挣扎着,我想起了上学期学过的课文中小萝卜头和小飞虫的'故事,我又爱怜地把它放了,看着它飞回到花丛中,我也高兴地好像和它一起翩翩起舞。
在草丛中我发现一朵雏菊已经被春姑娘吹开了花瓣,我禁不住欣喜地雀跃着,自言自语地说:“小雏菊你还认得我吗?我就是去年陪你一起玩儿的小男孩儿啊!”小雏菊似乎听懂了我说的话,在春风中摇摆着点点头:“认得你!认得你!你可长高了不少呢!”
我来到去年秋天掉光树叶的大树下,“大树大树,你要快点吐出绿苞,长出茂密的绿叶,变成参天大树,我还要在你的怀抱下乘凉呢!”我又去叫醒沉睡的小溪流:“小溪小溪,你快醒醒,我要听你清脆的歌声,还要和你赛跑呢!”
走累了,我就躺在春天的田野上,头顶上明丽的太阳照得我睁不开眼睛,咦,我觉得有人在挠我的面颊,是谁,原来是一棵刚从土里钻出头来的小草,正在给我挠痒痒呢!
春天来了……
下课了,我正准备到教室外面去放松一下,李老师却走过来,非常严肃地对我说:“美术课下课到我办公室来。”说完,就急急走了。我心里莫名其妙,我到底做了什么让李老师生气的事情呢?会不会是平时劳动不积极,还是周练没考好。可仔细想想,这似乎都不像我。班上老师叫我管的徒弟是费也。有一次他我一个问题,我假装没听见,难道他跟李老师打小报告了?那李老师也不必那么严肃吧。上完美术课,我的`鞋子里象灌满了铅似的,慢慢地走向教师办公室,轻轻推开李老师办公室的门。李老师一见是我,连忙叫我坐下来,微笑着说:“你写的《我想当马小跳》获奖了,而且是全国的,还有机会登到刊物上,想不想啊?”当然想了!我真恨不得插上一双翅膀,把这个事情告诉同学,又巴不得乘上直升飞机,把这个激动人心的消息告诉爸爸妈妈……
这真是一个令人高兴的消息啊!
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