最难的一次高考题作文题【一】
近年来,因为高校的收费制度变革,学生多是交费上学,因此家庭经济负担更重,这也是高校贫困生情况加剧的重要原因。虽然在国家政策的关心下,通过完备的“奖、贷、补、助、免、减”体系帮扶,家长和学生已经不必为入学难、读书难担心。但是,即便如此,很多贫困生家庭的经济承受能力已经达到极限,不能再承受任何风险。害怕经济上受挫,在择业心态上就表现为求地位、保稳定,在择业范围、择业方向上就必然受到这个束缚。求职成本的高昂,也加大了他们的就业难度,有些贫困生为考虑费用的支出只能坐失良机,望职兴叹。
最难的一次高考题作文题【二】
那天妈妈和我搭车子到欢乐谷，第一映入眼帘的是高耸入云的“自由落体”、“云霄飞车”和“摩天伦”在自由落体那儿常可以听见令人毛骨悚然的尖叫声，仰头一看它们混杂着人们的尖叫声，以九十度滑下。在远处，我看得胆战心惊，就先去玩看起来比较不危险的.摩天轮，但却事与愿违，虽然高空之景美不胜收，但我的惧高症忽然发作，令我头昏眼花，下面的景物便越来越小……越来越小……。
下午，我们来到了室内的游乐场，我和朋友一道去球池，球池人山人海，我才一进去，一颗“子弹”立刻迎面而来，打得我莫名其妙。于是我马上抢下一座机关枪， 扣下版机，霎时，一道连珠炮射向对面的球池，也算回敬他们的攻击，但他们也不甘示弱，几个炮口朝着我们发炮，我的党也蓄势待发，准备开炮，说时迟，那时快，球池的机关启动，由上往下的倒出一堆球，把他们射来的球打掉了。
当我们玩到筋疲力尽时，萧承伟则大叫要我们到一做屋子前，我和朋友则面面相觑，不知道他葫芦里卖什么药，才一走进入，屁股就被一道空气气流射中，里面还有会自动旋转的地板、神出鬼没的滚轮，还有一道会自己上升下降的楼梯，当时在我前面的一位胖阿姨因误闯机关，“砰！”的一声跌倒了。在顶楼还有超长的溜滑梯，溜完会头昏呢！
这次的旅程不但有惊无险，而且还玩得非常的快乐，真令人流连忘返，而且那里的纪念品更是巧夺天工、栩栩如生。每当看见这一张照片时，就会回想起这个故事。
最难的一次高考题作文题【三】
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
最难的一次高考题作文题【四】
那件事是去年暑假，我去学跳舞。一开始学横叉，我心想：横叉是种小儿科，我早会了。可是说得容易做起来难啊！我的`腿怎么也打不直，弄不成“一”字形。李老师对我说：“没关系，多练习几次就会很直了，只要你尽力就一定能做到。”于是我按照李老师说的去做，果然学会了。后来李老师又教我下腰，“这太难了。”我想着。李老师走过来对我说：“你先把手夹在耳朵旁，然后下去，我会扶着你的。”我就下了下去，可是李老师却没扶着我，而是站得远远的，看着我下腰。我慢慢地下下去了，手快要抓住脚后退了。“起！”老师叫道，我以为老师还在扶着我，就慢慢地起来了。“好！”李老师说，“你已经学会了自己下腰，现在你要学最难的倒立了。”我把脚往前一步，手放在耳朵旁，一蹬，借助李老师的力量，终于学会了。
因为学了跳舞，所以我当上了班里的文娱委员，同时还悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。虽然这是一件最难做的事情，但我不怕吃苦，用心地学，反复地练，终于学会了。
最难的一次高考题作文题【五】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
