泪水的记忆作文400字小学六年级【一】
告别了同伴后，我一摆尾巴，就钻进珊瑚姐姐的怀中。看着能把我一口吞掉的大鱼傻头傻脑的'游过，待危险远去后，我就会得意的在珊瑚姐姐身上蹦来蹦去。嘿嘿，不是我自夸哦~我可一次都没有被抓到过哦，谁让我是一条足智多谋的鱼儿呢！
泪水的记忆作文400字小学六年级【二】
风，吹过了层层叠叠的山峦，吹过了郁郁葱葱的竹林，吹过了广宽无边的青青草地，带来了一阵阵淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的气味。看着风爷爷无瑕的声音匆匆的掠过，石头弟弟着急了，朝我大喊道：“小鱼儿！上次风爷爷不是答应给我们讲故事吗一一”我一听，赶忙抬头，可眼前却再也没有了风爷爷来去匆匆的身影。
泪水的记忆作文400字小学六年级【三】
两千多年前的亚里士多德曾说过这么一句话：“人们为了生活来到城市，为了生活的更好留在城市”。然而两千多年后的今天，上海世博会的主题也恰恰正是“城市，让生活更美好。”这不仅是一个巧合，更代表了人类对城市亘古不变的希冀与期待。
城市，是时间流逝所留下的痕迹，是人类文明进步的见证，同时也是人们安居乐业的美好家园。上海作为一座海滨之城，骄傲地挺立于中国最具现代特征和现代意义的城市队伍之中。上海高水准的城市公共设施以及高速发展的社会经济使得每一个人引以为傲。如今，上海正在努力建成国际化大都市，并为20xx年的“世博会”规划市政建设，届时上海定会以精神焕发的面貌迎接来自四面八方的佳宾，自豪地展示中国城市现代化的美好前景。而为了达成这一宏伟美好的目标，一座座钢筋水泥构建的混凝土建筑拔地而起，对应的，一片又一片故旧建筑凄然倒下。
这些令人骄傲的城市记忆也许在开发商急功近利的眼中一文不值，但对于很多人来说，这些城市记忆串联着珍贵的`历史文化精神。德国思想家雅斯贝尔斯说：“从历史中我们可以看到自己，就好像站在时间的一点，惊奇地注视着过去和未来，对过去我们看得越清晰，未来发展的可能性就愈多。”这对于上海的发展也同样如此，铅色的高楼大厦所带来的经济效益不可能长久，而一座城市的文化记忆却是永恒的。那些看似窄小破旧的弄堂，墙壁斑驳的旧式建筑，无一不是一部具体真实的人类文化与城市发展轨迹的记录簿。历史和文化才是一座城市长盛不衰的魅力与个性。在这些老屋老街的背后所隐含着的民俗民风，独特历史构成了上海的底蕴和内涵，这些历经岁月沧桑却依然风光依旧的古建筑，浑身上下洋溢着的是一种无法替代的文化气质。
历史建筑和历史景观在城市中扮演着重要角色，它们是历史的见证。越是现代化的社会，越会将自己的传统和历史文化奉若神明。因为正是由于它们的存在，城市的发展才具有了历史的延续性和连贯性，生活在城市之中的市民才能拥有同一份记忆，才能让情感联系得更为紧密。
易中天说，中国没有哪座城市比广州、上海和香港这些商埠更像一个大商场了。的确，除去购物城、名牌街、写字楼、银行、商场、超市等，上海还会剩下什么？如果我们仅有的这些城市记忆也消失了的话，外来观光者对上海当地的历史及文化传统还能有什么体会呢？
城市，自古以来便担当着使生活更为美好的重任，她身上所承载着的是几代人对美好生活的渴望与向往。诚然，从金贸大厦，东方明珠，陆家嘴金融中心等等宏伟建筑的拔地而起到现在的轻轨，磁悬浮列车等先进交通工具的出现，这些都无疑证明了城市对人们生活质量的提高所做出的卓越贡献。然而，这还只是停留在物质文明的层面上，真正美好的生活同样也包括精神世界的丰富。而从这个角度来说，每一个城市记忆都是建设精神家园所不可或缺的一部分。只有让我们共同来保护这些珍贵的记忆，才能真正实现“城市，让生活更美好”的宏伟目标。
泪水的记忆作文400字小学六年级【四】
耀眼的阳光照射在了宛若明镜的溪水上，就连在水中的我都感觉到了那抹难以抗拒的暖意。蔚蓝的天空和漂浮着的朵朵白云，构成了一幅动态的画，大自然用云朵在天空中制作出精彩绝伦的作品，每一幅都是那么的栩栩如生。我目不转睛的看着，完全沉浸在了这一幅幅巧作之中。我是多么的希望，能把这一副美景封存在我的记忆之中啊……
泪水的记忆作文400字小学六年级【五】
我开心的在水里打着转，头顶上传来了风爷爷豪迈如残阳般的笑声：“老远就看见你不安分的身影了，是想听爷爷讲故事了吧？”被风爷爷一语道破心机，我在水底尴尬的笑了笑：“嘿嘿。”
我的七秒，到此结束。我的记忆也开始重置……我会以这样的方式，自由自在，无忧无虑的生活着。鱼忆，七秒……
泪水的记忆作文400字小学六年级【六】
今天黄老师给我们开展了一次残酷的活动。首先她让我们在一张纯洁白亮 的纸张上写下你 最爱的5个人。我飞快的写下了前4个，最后一个就是第5个，令我犹豫不决。因为这是最后一个了， 必须要严肃对待，最后用我坚定的笔写了“黄老师”三个字，我轻轻地放下笔，坐好了。后来 黄老师让我们在这5个里面选择一个划掉，我张大了嘴，这太难了吧，这可怎么办呀!可是没办法 这是黄老师的要求。我的手指把笔握的紧紧的，然后颤抖着在“黄老师”的后面打了一把小叉， 我顿时紧皱眉头，叹了一口气，内心觉得对不起黄老师。并不是我不爱黄老师，是因为我的爸爸 妈妈，外公外婆，都是从小养育我，跟我有缘关系的人。真挚的泪水六年级抒情黄老师仅仅带了我们一年多。。。
之后黄老师让很多同学说了自己的感受其中最令我印象深刻的是小张，他的感受让我默默 地流下了眼泪。黄老师让我们说完以后，让我们又划掉一个名字，我的眼睛张的大大的，眼睛里 已经布满了丝。望着纸上还剩下的名字:爸爸、妈妈、外公、外婆，我的心是杂乱的。我低下 头在爸爸的后面划了一把大叉，我顿时后悔不已，脑袋里不停的浮现曾经我和爸爸相处的美好时 光，很多同学已经在啜泣了。
你以为这就结束了吗?不，残酷的事实还在继续，从这3个人中还要选择。我咬着牙在外公 后面划了一道，之后泪水就哗哗的'流下来，亲人们一个个离我而去，我感觉自己仿佛从美丽的花 园摔到了黑色沙漠。纸上还剩两个人了，妈妈和外婆。黄老师坚定的说:“还要划”。我的眼泪 如流水般流了下来，泪水滴到了作业本上。我睁开眼在妈妈的后面又划上了一笔，此时我的内心 是崩溃的。但这还不够，黄老师要我们把最后一个亲人也划掉，我顿时陷入了孤独。
直到黄老师说:“这不是真的 ”我才结束。但通过体验，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!
泪水的记忆作文400字小学六年级【七】
逆着光，我的同伴向我游来，我们欢快的摆动着尾巴来互相打招呼，然后大家排成一排，又用吐泡泡的方式来唱起了独属于我们的音乐。我们嬉笑着，享受着这短暂的快乐。在这一刻，我真的希望时间可以定格……
