以阳光很温暖写一篇700字的作文(以给我温暖的人为题的作文700字)

以阳光很温暖写一篇700字的作文(以给我温暖的人为题的作文700字)

首页笔记更新时间:2022-08-15 01:59:42
以阳光很温暖写一篇700字的作文(以给我温暖的人为题的作文700字)

以阳光很温暖写一篇700字的作文【一】

儿子把信和画交给了老师,老师看后却不以为然地说:“区区一封信和画又意味着什么呢?不如眼见为实,明天我带你去看日出吧!”儿子注意到,老师的脸上略带一丝羞涩。

一天很快就过去了,老师和儿子都感到时间难熬。第二天一早便早早来到桥上回合。天上的白云挡住太阳,就像太阳故意躲在云姐姐身后,害羞似的看着他们。只见太阳微微露出一点,但很快又飞似的返回去了,接着又是这样,顽皮的太阳跳跃着。白云也跟着荡漾起伏,随之,太阳终于露出了海平面,散发出万丈金光。一阵阵温暖洒在了他们身上。突然,老师像被电击似的愣住了,几个字在她脑中回荡:“阳光很活泼”。

上课了,老师对同学们说:“今天上课前我先给大家讲一个故事。从前有一个活泼可爱的小男孩,他跟自己的父亲说苹果里有星星,父亲怎么也不相信,直到儿子拿来水果刀横着切开了苹果,原来苹果里面真的是有星星。父亲看后沉默了……这个故事告诉我们,要尊重每一个人的想法。”就在大家都不理解老师为什么讲这个故事时,老师快速的走到了儿子跟前,摸着儿子的头,深表歉意地说:“对不起,我应该尊重你的想法,你是对的,阳光真的很活泼!谢谢你!”儿子冲着老师笑得一脸灿烂。

从那之后,师生之间好像又多了一分默契。

以阳光很温暖写一篇700字的作文【二】

老师看了儿子给她的画与信后,心想:“阳光真的这么活泼吗?我明天要和同学们一起去看日出,证实阳光到底活不活泼。”

老师回到教室,把画给同学们看,叫同学们在第二天五点半到海边看日出。

第三天,老师早早的到了海边,令老师想不到的是,几乎所有的同学都到了海边。五点半所有的同学都到了海边,前面的同学坐着,后面的同学站着。大约六点,太阳虽然还没有出来,但在那天与海的交界处,已是一片绯红,就像在那天与海的交界处镶嵌了一块巨大无比的红宝石。大家都激动了起来。他们见到太阳露出了一点,又退了回去,像一个怕羞,腼腆的小女孩一样,过了一小会,又像一个有雄心豹子胆的人一样一点一点的升了起来,不知是谁兴奋而又激动的叫了起来,大家都跟着那个人一起叫了起来。终于,太阳跳出了地平线。大家的心里都知道了:阳光很活泼。

早晨回到了教室,老师当着全班同学的面向那位同学说:“对不起,你的观察是对的,阳光真的很活泼,正如你的父亲给我的那一封信中写的那样:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是强以活泼的,就像孩子的一颗童心。”

以阳光很温暖写一篇700字的作文【三】

老师收到信和画后,认真仔细的反复读信和画,她坚定的心开始有点动摇,老师想;难道阳光真的很活泼吗?那幅画,画的是真的还是假的。最后她决定明天亲自去看日出。

为了证明“阳光很活泼”这句话是对的`还是错的,做老师的她 起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来,但在天边已有了一片绯红的霞光,几只小鸟飞落在树枝上,“唧唧喳喳”的叫着,仿佛在说:“太阳快露脸。”这时太阳真的像一个害羞的小姑娘,一点,一点的露出来了,把光辉洒向大地,这时她心底闪过一句话:阳光真的很活泼。

来到校园,在第一节课上老师当着大家的面向那位同学道了歉,并对大家说:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼,就像孩子们的一颗童心。”说完教室里响起热烈的掌声。下课后,老师把那位同学的画,贴在黑板上,让同学们欣赏,并且说阳光像什么,感受一下阳光的活泼。同学们有的说阳光像跳动的音符,弹奏着温暖而欢快的歌。有的说阳光像七彩的画笔,把大地装扮得色彩斑斓。有的说阳光像一位害羞的小姑娘,时而洒脱大方,时而掩面含羞......老师听着同学们的谈话,不由自主的笑了起来。

是啊,从不同的角度看待事物的感受是不同的,不仅阳光如此,其他的事物也是如此,我们要学会尊重每个人的独特感受!

以阳光很温暖写一篇700字的作文【四】

老师收到信和画后,认真仔细的反复读信和画,她坚定的心开始有点动摇,老师想;难道阳光真的很活泼吗?那幅画,画的是真的还是假的。最后她决定明天亲自去看日出。

为了证明“阳光很活泼”这句话是对的还是错的,做老师的她 起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来,但在天边已有了一片绯红的霞光,几只小鸟飞落在树枝上,“唧唧喳喳”的叫着,仿佛在说:“太阳快露脸。”这时太阳真的像一个害羞的小姑娘,一点,一点的露出来了,把光辉洒向大地,这时她心底闪过一句话:阳光真的很活泼。

来到校园,在第一节课上老师当着大家的面向那位同学道了歉,并对大家说:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼,就像孩子们的一颗童心。”说完教室里响起热烈的掌声。下课后,老师把那位同学的画,贴在黑板上,让同学们欣赏,并且说阳光像什么,感受一下阳光的活泼。同学们有的说阳光像跳动的音符,弹奏着温暖而欢快的歌。有的说阳光像七彩的画笔,把大地装扮得色彩斑斓。有的说阳光像一位害羞的小姑娘,时而洒脱大方,时而掩面含羞......老师听着同学们的谈话,不由自主的笑了起来。

是啊,从不同的角度看待事物的感受是不同的,不仅阳光如此,其他的事物也是如此,我们要学会尊重每个人的独特感受!

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