初中作文生命的痕迹【一】
在现在这个时代，减负愈来愈成为人们所关注的焦点。但又有多少老师多少学校真正减负了呢？我们也无从知晓。但毋庸置疑的是：在这个以学习为主的时代，减负也只是杯水车薪罢了。你若不信，请看我们学校鲜活活的案例。
一个临近“六一”儿童节的周五，教室里喜气洋洋，其乐融融。突然，数学老师安步当车的走上讲台：“咳咳，好了，大家都安静了。我知道今天是六一儿童节，虽然大家都上初中一年级了，但我还是要祝贺大家儿童节快乐！但是作为学生，作业是不可避免的。下面我占用‘一点’下课时间把数学作业写在黑板上。”同学们刚听到这话,心就凉了半截儿，教室里传出一阵唏嘘。果不其然，须臾，一行又一行密密麻麻的小字，便在黑板上排好了队。再看看讲台底下的同学们呢？一个个垂头丧气，如一摊泄了气的皮球似地趴在座子上。不久，语文和英语作业也都如期而至。满座宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
这如泰山如磐石般的作业压得人实在喘不过气来，于是我准备讨伐这个“生命不息，作业不止”的昏君暴主——数学老师。
但经过我周密地安排后，我决定多揽一些人，壮壮胆，再向这“作业无道”的数学老师发起反攻。
毕竟这“上顺天意，下顺民心”的事情怎么会没人参加呢。不久，一直势不可挡的“农民起义军”便组织完毕。在经过我的深思熟虑后，我决定：起兵！
只见我们迈着铿锵有力的步伐，心中高举着“打倒数学老师帝国主义”的横幅，向办公室前进！
在和数学老师进行了一番唇枪舌战后，起义军竟出人意料的阵前倒戈，土崩瓦解了！并且，这些“走狗”竟将“六一”运动的组织者——我，交给了数学老师处置，而他们却逃之夭夭了。
一旁观战的语文老师竟还给我写了幅对联：上联：要想作业少，必须起得早；下联：想和老师争，还是出去好；横幅：自讨没趣。
虽然老师希望自己的学生个个都出类拔萃，但成绩好的方法不止有多留作业一种，希望老师能够理解像我这样的孩子们，少留一些作业。
初中作文生命的痕迹【二】
“哦，我又忘了！”
这句话，似乎已成了我们偷懒或者逃避一件事的借口。我们常常拿忘记来应付。可这究竟是真的忘了？还是从一开始就没有去记？是自己真的记不住？还是为自己的错找个理由？
人的记忆是有限的，有些事因为没有太注意、重视而忘了；有些事因为不想记起随着时间的流逝而忘了；有些事，甚至因为一场意外而忘了。我们每天都发生着各种各样的事，开心的、伤心的、感动的、悲惨的……时隔多年后，有些事可能印在脑海里挥之不去，而有些事却想拾也拾不起来。
归根结底，一件事记或记不起来，大多都是自己的心理因素。而忘了，很多时候也是因为自己对事情的不重视、不认真，那种被动感。可是，你知道吗？有些事你必须记得，因为那是任务那是承诺——是一种责任！
妈妈在出门前叫我把房间整理好，我敷衍的答应后，就置之不理。直到妈妈回来，看到房间还是乱糟糟的，便问：“怎么没有整理呢？”而我却用一句：“我忘了，待会吧！”再一次的敷衍了事。但是，我真的是忘了吗？那既然这样，当初何必答应呢？说了会整理，为何又不整理呢？待会，待会，总是待会。直到最后妈妈看不下去了，替我整理，然后进行教育。
我们常常给出了承诺，却以一句忘了而违背诺言。
老师布置的作业没有完成。当老师问：“为什么没有写作业？”而这时，又是一句：“我忘了！”作为答复。其实，的时候，不是我们忘了那项作业，而是忘了用认真的态度去对待作业，我们常常不能让作业一气呵成，总是写着写着心思就飘到别处去了。或是因为最开始就没有好好登记作业，漏记了一项，而没有完成作业的。
但是，老师布置下来的作业，那是一种任务，是一种你该认真去对待的任务，是一个对你有益处的任务，却因一句忘了而做到了漫不经心。
承诺也好，任务也罢，它们所表现的就是一个人的责任心。达到了，完成了，说明你对这件事有责任感；违背了，没做到，说明你只想草草了事，不用心。
“哦，我又忘了！”请不要再拿这句话当做你错误的挡箭牌。
