围绕人物展开想象作文【一】
第二天清晨，一缕阳光照进这所潮湿的小木屋，屋里顿时一片金黄。
渔夫和桑娜有心事，天不亮就起来了，他们把西蒙埋在山上，又回屋睡去。但是不一会儿，他们又起来了。
一个又一个，孩子们陆续的起来了，不见妈妈，西蒙的孩子哭了起来，桑娜和孩子便安慰他们。西蒙的孩子终于安静下来，看了看四周，嚷着要吃饭。渔夫给他们买了黑面包，西蒙的孩子一口便咬掉一大片，不一会儿就吃饱了。中午晚上都是一样。就这样日复一日。年复一年，天天如此。
直到五年后的一天，丈夫外出打鱼没有回来，桑娜便认为丈夫去世了，于是哭了起来。七个孩子连忙上前安慰她，他们说爸爸一定会回来的。慢慢地，桑娜镇定下来。他们开菜地，维持着生活。随着孩子们一天天长大，渐渐地孩子们能开始出去捕鱼了，生活慢慢也好了起来。于是他们便将菜地种上树。
渔夫失踪了五年之后，他们七个驾船捕鱼，看见了一艘老式渔船，于是就问驾船的人是谁，没有想到驾船的人竟然是自己的爸爸——渔夫！他们虽然不知道渔夫怎么度过这五年的，但是他们仍高兴地欢呼：爸爸终于回来了！
一天早上，西蒙的两个孩子去买黑面包，回来时听到父母的争执声，“应不应该告诉他们？”“别，再瞒一段时间吧。”这时，两个孩子推门而进，在他们面前跪下：“您不弃孤儿，辛辛苦苦养育我们13年，我们一定会让您安度晚年！”
于是，渔夫的五个孩子和西蒙的两个孩子一直陪伴到桑娜和渔夫去世。
围绕人物展开想象作文【二】
“你瞧，他们都在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 “哦？我看看。真的耶！桑娜，你是什么时候把他们抱回来的？”渔夫问。“哦，就是刚刚我去看望西蒙的时候啊。”桑娜一边说，一边往七个孩子盖好被子。 从此以后，这本来就穷的一家人，自从又多了两个孩子，就更穷了，渔夫和桑娜每天起早贪黑的干活，就为养活一家九口——渔夫每天要多捕两条鱼，桑拿每天要多耕两亩地，他们早晨更早的起床，晚上又很晚才回来，但就算是这样，这一家九口还是勉勉强强过得去。 渐渐的，这7个孩子长大了，但是，他们没有鞋子穿，整天光着小脚丫，在到处都是玻璃碎片的地上跑来跑去，不论春夏秋冬。好在，这几个孩子都非常懂事，五岁左右，就会帮着爸爸妈妈干活啦，今天帮妈妈耕地，明天又帮爸爸打鱼，到了后天，他们又分工合作——三个孩子帮妈妈耕地，四个孩子又帮爸爸捕鱼。 总而言之，他们的生活还是渐渐好起来了。 17年后，7个孩子都长成了一个个英俊的小伙子，他们还各自组建了自己的家庭，过上了清贫幸福的生活，但是，他们仍然都很孝顺，桑娜和渔夫都老了，7个孩子在家里，什么事情都争着干，从来不让父母受任何苦。 过了几年，桑娜和渔夫相继去世，7个孩子遵照他们的遗愿，将他们所有的财产，无条件的捐献给了穷人们，将两位老人所有保存完好的器官捐给了需要的人，让他们看到光明，听见声音。 后来，7个儿子更努力的劳动，生活比原来好多了。
围绕人物展开想象作文【三】
看到一篇文章，使我受到极大的震撼：“一个记者，去幼儿园调查，她在黑板上点了一个点，问孩子这是什么，有的孩子说是蝌蚪，有的孩子说是一滴眼泪，有的说……总之，答案千奇百怪，让人感到了孩童丰富的想象力和活跃的思维。两年后，记者再次采访了这些孩子，他们已经一年级了，记者还是在黑板上点了一个点，但是全班集体认为，这是一个点，一个粉笔点到黑板上的点……”
“孩子们的天真，童稚，想象力到哪里去了呢?”我问自己。
孩子们想象力的“丢失”不怪他们，这是因为现代社会泛滥的资讯戳破了他们童稚的梦，使他们“早熟”了
“早熟”的孩子们，无趣的生活在一个无梦的年代里。一个无梦的孩子，是无法将快乐的色素织在自己人生的锦衣里……
“要想象力有什么用，还不如多学点知识呢!”有些人这样认为。
爱因斯坦曾经这样说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动者进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究中实在的因素。”
是啊，没有想象力的人，只能墨守陈规，守教条的工作，学习，如果这样，那世界就不能进步，知识也不能够“进化”了。那该有多恐怖……
凡是能够自由想象，并把互不相干的各种观点结合起来的人，就是最勇敢，最有创造力的人。而现在的社会，缺的不就是这类人吗?
朋友们，快展开想象的翅膀，搏击长空，自由飞翔吧!
围绕人物展开想象作文【四】
“哦，桑娜，你已经把他们抱过来了。”渔夫惊讶地说。
“是的，我还怕你说我呢！”
“怎么会呢。你看，他们多可爱！”
“是呀。只怕今后咱们的日子会更艰难了。”
“没事的，安娜，有我呢，总会熬过去的……”
“嗯，但愿吧！”
自从收养了西蒙的两个孩子，桑娜一家的日子确实变得更艰难了。渔夫天天出海打鱼，桑娜在家辛勤劳作，日子勉勉强强还能挺过去。
一天，渔夫出海打渔。临近傍晚，天上突然乌云密布，狂风大作，不一会儿就下起了滂沱大雨。
这场突如其来的大雨，让在家里的桑娜不免有点担心：丈夫在哪儿？他有没有遇上大浪头？我的上帝啊，求求您，让他平安归来吧！桑娜提起了马灯，穿上家里仅有的一件大衣，走了出去。
走出家门，桑娜觉得整个世界都变了。狂风暴雨夹杂着电闪雷鸣，即使灯塔上的灯是亮着的，海面上仍是什么也看不见。风吹鼓了她的大衣，使她寸步难行。狂风夹杂的碎物吹打着邻居的小门，桑娜猛然想起三年前她抱回西蒙两个孩子的那一天……“哎，可怜的西蒙！放心吧，孩子们都很好。”
桑娜寻不见渔夫，便缓缓地走回家，呆呆地坐在椅子上。孩子们早已睡着了，发出微微的鼾声。
突然，门开了，渔夫回来了。桑娜惊地跳了起来，扑了过去。
“你可回来了！哦，你带回来什么了吗？”
“倒霉，真倒霉，这天比三年前的那一天还坏。糟糕，真糟糕，只打到几条小鱼。对了，孩子们都还好吗？”
“都睡了，好着呢！”安娜边说边去把晚餐给渔夫端了过来，“赶紧吃吧，是不是饿坏了。”
渔夫吃完了饭，就休息了。
第二天，风停雨歇了。太阳高高的悬在天空照耀着大地，也照着这间破旧而温暖的渔家小屋……
围绕人物展开想象作文【五】
“喵，听说我们的集团要搞一个‘地球十日游，你要不要参加？’”“当然要，”“那快一点，明天就出发了，快收拾吧！”
我（丽丽）整理好行李上了飞船，一路上我看见了美丽的银河，无敌黑的黑洞、还有嫦娥玉兔在跳舞呢！“咚——咚——”到了，我拿行李下了飞船，来到地面，我四周观望：哇哦~这里的天好蓝啊、这里的水好清澈，里面还游着几条红鲤鱼呢！总之，我好喜欢地球！
跟随着导游我们来到了酒店。放了行李就可以自由活动了，我走着走着，看见了一位小朋友坐在地上哭，我赶忙上前问：“小朋友你怎么了呀？”“我找不到妈妈了。”“别怕，我们找警察吧！”我把他送到警局就回去了。路上我帮老奶奶过马路，给小朋友照相……天黑了，我才意识到要回去。到了店我发现它们都回喵星了。我呆在原地不知所措。算了！让我留在地球帮助他人吧！
一年过去了，我帮助了很多人，有一天，飞船来接我了，我只好依依不舍得和地球说再见。
地球，我还会回来的，相信我！
围绕人物展开想象作文【六】
“哦，亲爱的，你和我想的一样，虽然我赚到的钱勉强才养活我们七个人，现在多了两个人，但我们……我们总能熬过去的，对吧桑娜。”
“对，我明天也在家里用剩余的丝线帮他哥俩缝一个像样一点的衣服。”
“哦桑娜，时间不早了，为了养活你们，我明天必须早点出去捕鱼了，晚安。”
第二天，七个孩子都醒了，桑娜的五个孩子用好奇的目光打量着两个“新来的”，西蒙的孩子可能是被吓到了，便哇哇大哭起来，桑娜闻声赶来，赶紧说：“西蒙阿姨去了很远的地方，她的孩子让我们帮忙养着了。”五个孩子就和西蒙的孩子玩起来了，西蒙的孩子也不哭了，和桑娜的五个孩子玩了起来，桑娜见了开心的笑了。到了中午的，孩子们真先恐后的拿黑面包、小鱼，桑娜见西蒙的孩子饿得慌，就把自己的小鱼给了他两，他俩用感激的目光看了桑娜一眼，就风卷残云的吧小鱼全吃了。
傍晚，渔夫回来了，他激动的说：“看桑娜我今天捞到了什么！”说着从背后拿出了一个比手掌还大的珍珠，“今天我捕鱼时捞到的。”“我们终于可以让孩子们吃饱饭了，终于可以过上好日子了。”桑娜激动的说。
慢慢的，子们都长大了，一个个都有了的工作，特别是西蒙的两个孩子，都当上了一家公司的老总。每当桑娜夫妻提到这事，都露出了久违的笑容。
