上了初三我的改变作文【一】
天空总是变化莫测白云总是形状不一，东升的旭日承载着新一天的希望……世界万物在变，人在变，心境在变，时间也在变，唯一不变的好似只有自己的努力。冬去春来，最后一个学期我的初中生涯也即将结束了，我面对的不仅仅是一所学校的改变，老师同学的改变，还有我这十几年来的第一次重大选择。人生的路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。以前红军走长征路，现在我们也在走，其实每一个人的成功之路都应该是十六年甚至十六年以上。
只不过路途经历了些变化，有的人的心境变了，渐渐偏离了原本的轨迹。而自己的心境好像也感到有些孤独，途中自己遇到的人和自己一起走的人不是原来的那个。大家各自赶着路，没有过多的交流。渐渐的自己的心境好像也被孤独腐蚀了，想去追随原来的伙伴。不管怎么样，都不要动摇自己的决心。孤独并不是一件坏事，它可以让自己拥有更多的时间，全身心的投入到自己所做的事情中去，不受外界的干扰，当自己取得长征的胜利时可以自豪地对自己说“你的孤独虽败犹荣”。我们现在已经赶了一半的路程，还有一半的路程未完成。这一路走来。每个拐点都将会遇到不同的人，只是谁会是那个和自己一起走到最后的人，这是一个未知数。不论是和谁一起走，自己都不要偏离原先的路线，路程的终点还是会有人和自己相遇。
时间是一位无情的催促着，他无时无刻不在催促我们赶路。上了初中后才明白自己已经不是那个可以整天不顾一切玩耍的小孩子了，没小学毕业前，觉得那是长长的六年毕业后，觉得那是短短的六年。现在又何尝不是呢？还有不到一年的时间，自己就要脱离初中生的身份了，进入一个新的转折点。十年以后你会怎么样，让心灵先到达那个地方，自己只需沿着心灵的召唤前进就好。这是我在一本书里看到的。我开始思考自己的十年后，十年的时间漫长吗？我觉得不漫长。
纵观成功人士，他们的背后何尝没有一部辛酸的奋斗史。没有人能够随随便便成功，只有靠自己的努力。时间的鞭挞是最大，也是最好的压力，有压力才是动力，时间不等人一定要跟紧时间的脚步，不要掉进时间的漩涡。
上了初三我的改变作文【二】
人之所以会觉得无聊，常常是因为他们被囿于狭小的空间里，不懂得改变便不能活得精彩；世界之所以精彩是因为它每天都在改变，在改变之中不断地创新。
一年有365个日子。有的人过了365天；有的人只过了1天，重复365次。这是为什么呢？究其根源，是因为有的人懂得改变，逃离了命运的枷锁，看到了世界的精彩。反观那些不懂得改变的人，便只能浑浑噩噩的度日如年，如同僵尸一般的苟活着。
诚然，惟有懂得改变才能够活得精彩。
当盲目重复已成为惯性，精神便已麻木，无法摆脱自我安慰的沮丧与绝望。人们拘于狭隘的思想空间里，不思改变也不懂得改变。然而，鲁迅先生便懂得通过改变自己的方式来实现自己心中的梦想——救国；他因改变，最终得以实现自身的价值，活得精彩万分。
由此观之，生命的意义不在于盲目重复，而在于改变创新。不断的重复不能够使你摆脱命运的枷锁，恰恰是改变创新方能成就时代的惊叹！
令人担忧的是，随着物质世界的不断丰富，人们的精神世界却日趋贫瘠。人们不懂得改变，却只是一味的重复，盲目的从众。由个人而言，这使得自身不能得以发展；由世界而段，就只会白白的损耗人力、物力以及精力。
当下，在光怪陆离的社会生活中，人们要在复杂的人际与利益的锁链中艰难攀爬，错误难免令人懊悔，此举动也往往难以改变。但是我们应该要有改变之“勇”，更要有改变之
“心”。诚如帕斯卡尔所言：人的全部尊严在于思想。思想固然重要，但改变的思想更为重要。
一年有365天，如何才能过这精彩的365天，而非仅仅是枯燥无味的1天呢？其实很简单，要拥有改变这一思想，并运用于生活之中，方能够过这精彩的365天。中国不也是通过改革创新才能拥有如今这般的美好前程吗？
在改变之中拓展生命的宽度，提升生命的高度，增加生命的温度，才能够更好的到达人生的臻美之境，抵达灵魂的高处。我们要懂得改变，方能够活得精彩，才能够更好地运用一年中的365个日子去探寻这五彩缤纷的世界。
上了初三我的改变作文【三】
小学的事就像我的影子一样，无时无刻伴随着我。六年岁月，岂是一天两天能忘记的。在我的脑海中，一件事情，我还记忆犹新。这件事改变了我的处事风格，是我一辈子都受用不尽的。
还记得小学的时候，作业特别多，看见就烦。所以我一回到家就看电视，根本没心思去做作业，更别提质量如何了。但是，我认为没什么，我的爸爸妈妈意见可大了，他们担心我学业跟不上其他同学，又怕我将来没出息 。我也开始为自己的前途担心。
于是，我决定要重新振作，认真对待作业，把握好每一个环节。可是说来容易，做起来就困难了。还没过一个小时呢，就被“打回原形”了。爸爸见了，就过来对我说：“人是需要时间去适应每一件事，你的惰性还挥散不去，又怎么能一步登天呢？”是啊，确实很有道理，我得慢慢来。我尝试着适应那种氛围，然自己觉得做作业是快乐的。
但事情没我想的那么容易。我那天的作业是完成了，但没过几天，我又是那么懒散，似乎跟以往没啥不同。我却完全没察觉到自己的懒散。有一天，班主任把我找去了，她严肃极了，脸上没有一丝的笑容，手上还握着几个作业本。我惊呆了，班级里的同学都围过来看热闹。此刻，班上安静积极了。老师头开始转向我，她的目光锐利极了，我感到前所未有的恐惧。我无法抬起头，准确地说是不敢抬起头。围观同学对我的指指点点的使我脸红了，手心也直冒汗。
“你是怎么一回事？”老师开始指责我了，围观的人一下子像开水一样沸腾起来，“我错了，”我本来想请求老师的原谅，但我没这样的勇气，“我，我……”还没说出口，我的泪水已经比我的话更快落下。我本以为事已至此，老师一定会喋喋不休起来。不过，这次我错了，他的目光开始柔和起来。此时，我感受到的不是老师的那种威严，而是慈母一般的爱，这仿佛不是老师关心学生的那种爱，而是母亲对待孩子一样的呵护。“我相信你会做到的，”她说“我给你机会。”我抹去我的眼泪，微微地点点头。
那次之后，我真的变了个人似的，我明白老师布置作业分量的多少也有她自己的原因。正因为我理解了，我也不再抱怨。我开始尝试做作业的快乐，结果坚持三个星期后，就适应了。这件事在我开始变懒散之时就会再次出现，每次都是那么历历在目，它是我最珍贵的记忆之一。
