童年的事是五彩缤纷的,有的就像一条条小舟,漂浮在我的脑海中,有的又像一块块五彩石沉入海的深处。然而有一叶小舟却时常在我的脑海中浮现,那就是那件事。
记得星期六早上的早晨,我睡得正香呢。忽然有一双大手把我拉了起来,我模模糊糊一看,是爸爸。他说:“儿子,起床啦!我们一起去晨跑。”说完,他就帮我穿好衣服,我很不情愿地跟着爸爸跑,我们跑着跑着,看到一位老爷爷正在扫地,老爷爷说:“哟!你们还真勤快,一大早的来跑步!”然后我说:“我的身体本来就不怎么好,所以要多多锻炼才行。”说着,我们就笑了。
我们跑了一圈之后,我实在受不了了,于是我就停下了,爸爸看见我跑不快,于是就把我拉到他前面来,爸爸跟着我跑,我停下,他也停下,这时,我心里想:爸爸为什么要学我呢?爸爸自己跑不可以吗?于是我加快了脚步,大步大步地跑了两圈,跑完之后,我和爸爸回了家。爸爸对我说:“孩子,你知道爸爸刚才为什么跟着你吗?”我说:“不知道。”然后他说:“我是为了让你跑在我前面,好像比我跑得快,这样信心就足了,有了信心就可以做好每件事。”我听了恍然大悟,爸爸真是用心良苦啊!此时此刻一股暖流流进了我的心里了,我感动得留下了泪花。
经过这件事让我明白了父爱的伟大!
在我的成长中路途上有无数人历经于此,他们会留下烙印和一览而过,而我的成长中正因为有了她让我从此改变了我自己。
是他教会了我什么是诺言,从那一刻起,他说的话成了我成长中的一盏灯。驱散了我心中成长中的黑暗,他那一句我都知道了没想到你这么不遵守诺言。让我顿悟,原来诺言如此的重要,渐渐地理解了,原来这就是诺言。
诺言是两国军王煞为盟的气魄。诺言是苏小小一生的.期盼,诺言是林则徐的鸦片一日不绝,本大臣一日不走诺言是掷地有声的千金诺言,轻的如若从未洗过,一般诺言有无数定义,却又有多少人会遵守诺言,做到第二个苏小小,第二个林则徐。诺言建立在信任上,只有互相信任才会许下诺言,不是吗?而我和他的故事也是建立在他信任我的基础上。
我和他是同学,但他比我大一岁,我叫她姐姐,可他却叫我的小名,我与他很少说话,直到那一天忘记因为什么了,好像是要开新课边找人和他约好了放学,我来拿笔记,直到放学的时候,突然被通知要留下来值日,当时心里便起了他放学较晚一些,而那时正好我只是偏偏今天老师让大扫除,要把教室里外擦一遍,需要很长时间这样中途要到啦。合计换水时间更长了,让他尽快找到他,我很快地扫完了地,顺便通知还留下来擦教室,心里十分着急,便匆匆忙忙,差点就出去找他,找到他时已经放学后一个小时了,他依然在校门口等等着我。没想到你这么不守信。我便急着跟他解释,我不是我,我说值日,然后要大扫除,可无论如何,你也没理由不遵守你许下的诺言。
那天下午天黑了,我的心却亮了,我跟他道了歉,并说明原因后,他虽然说了我的,却没有责怪,我是他教会了,我要遵守诺言,以诚信为本。
诺言究竟是什么呢?诺言是,我今天成为一名团员,我发誓爱党爱国,爱人民,诺言是张仪的划地600里为楚,诺言已经成为了我心中的灯,成长中的灯。
成长的过程色彩缤纷,期间有许多难忘的瞬间,让我一想起它就感受到童年的乐趣,也更让我怀念那段天真幼稚,却又无忧无虑的时光。
我是在农村的奶奶家里长大的,那里的春天总是来得特别的早,满墙的牵牛花是我小时候的最爱;炎炎盛夏,天气热得让人透不过气来,可我们却会自得其乐捉知了、逮蟋蟀;秋天来临时,我们会跑进田地,拾麦穗、掰玉米,忙的不亦乐乎;到了冬天,整个村子银装素裹,漂亮极了,打雪仗、堆雪人成了我们每天的必修课。
每当想起那时候的生活,有一件事总会在我脑海里浮现,挥之不去,而爸爸妈妈也总是会拿这件事跟我打趣。
记得那是发生在我上学前的一件事:爸爸的工厂离奶奶家不远,工厂的前后门总是大开着,每天都会有一个放羊的人赶着一群羊穿过工厂,到长满嫩草的后山去放羊,每只羊都长得肥肥壮壮的,我可喜欢他们了,非常想抱抱它们,可那时候我的胆子小,爸爸怎么动员我都不敢上前去碰它们。
有一天,我像平常一样站在羊群经过的地方看着羊一只只的走过,突然,我发现地上有一颗颗的“豆豆”,油光发亮,看上去很好吃的样子,我以为是放羊爷爷掉的'黑豆,所以我不假思索地捡起一颗颗“黑豆”,还宝贝似的放进口袋里,心想:我现在就回家种下去,明年的这个时候一定就能吃到我自己种的豆豆了,我越想越开心,唱着歌就回家了。
“妈妈,妈妈,快来帮我种豆豆!”妈妈用奇怪的眼神看着我从口袋里抓出来所谓的“豆豆”,突然,大笑不止。“怎么了?妈妈?”我疑惑地问。可妈妈还是一直在笑,边笑边摸着我的头说:“哈哈哈……宝宝,这不是豆豆,这是羊粪呀!”“啊,不会吧?”“要不你仔细闻闻?”我将信将疑地凑到豆豆前闻一闻,一股酸臭味直冲我鼻孔。啊!原来真是羊粪啊!看着笑得直不起腰的妈妈,我羞得面红耳赤,跑了出去。
原来,生活中到处都有学问,只有插上阅历的翅膀,才能长大。如果童年的记忆像星空,又蓝又美,那么童趣就是闪闪的星星。正是它们,使我的记忆更加灿烂,更加绚丽。
光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我已经十三岁了。在这十三年中,我经历了无数个难忘的瞬间,但这两次,却令我记忆犹新。
记得有一次,我和表弟一起去超市购物。一路上,我和表弟追逐打闹,不知不觉来到了超市门口。这时一位阿姨从我们身旁走过,一不小心从口袋里掉出了十元钱,我见此情形,拉着表弟将那十元钱捡了起来,心想:这十元钱该怎么处理呢?我到底应该还给那位阿姨,还是自己留下来呢?表弟见我对着那十元钱发呆,便好奇地问:“姐姐,你是不是在想什么事呀?”听了表弟的话,我这才回过神来,笑着对他说:“喔,没什么,你先去买,我在这儿等你。”表弟看着我,转身走进超市。我望着那位渐渐走远的阿姨,又低头看着手中的十元钱,心想:这十元钱,我看还是留在身边吧,反正除了表弟,也没人知道我捡了钱,而且表弟又不会告密,好,就这样办。正当我准备把这十元钱放进口袋时,表弟突然闯出来夺走了我手中的钱,说:“姐姐,我刚才就发现你在想事情,原来是为了这十元钱,这钱是刚刚那位路过的阿姨的,你应该还给她!”我听过表弟一番话,心想:奇怪,一向贪财的表弟怎么大方起来了?我今天得让你知道谁该听谁的!想到这儿,我双眼盯着表弟,凶巴巴地说:“这钱是我捡到的,怎么处理是我的事,你管得着吗?”表弟想了想,然后不慌不忙地说:“钱是你捡到的,但是你该想一想,这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的,老师说过,我们不该侵占别人的劳动成果。姐姐,你再好好想想,再不去就来不及了!”我听过表弟的话,顿时羞愧万分,脸上“扑腾”一下变得火辣辣的,心脏也加剧了跳动,是呀!作为一名少先队员,我怎么能这样……事不宜迟,我赶紧从表弟手里接过钱,迅速向阿姨离去的方向赶去……
“阿姨,这是您刚刚掉的十元钱,给!”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢,谢谢你,你真是个好孩子!”我匆匆说了声“没关系”,往回赶去……
走在泥泞小道上,我心里想了许多:其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了:做人要诚实要拾金不昧。
这件事我一直没有忘记,在我的成长中没当想起这件事,我都觉得并不后悔会并受益颇深!
‘‘高些,再高些’’我奔跑在田野上,犹如一匹脱缰了的野马在草原上奔驰。手里牵着一根线,在线的`上空有一只‘‘大鸟’’正在自由自在地翱翔,它便是我的风筝。这风筝虽然十分的简陋,但它却是非常的灵活,自在。不信,我就再放一次给你看--
我拎着风筝来到田野。天蓝极了,微风拂过我的脸庞,我的心情好极了。于是—我让朋友拉着线,自己去放线。一声‘‘放’’使风筝应声而起,摇摇摆摆来到蔚蓝的天空,天空是那样的蓝,与风筝构成了一幅美丽的风景画。突然,风筝360°倾倒,划破长空,打破了这美丽,我立刻改变战术,逆着风狂奔,还用手抽动着线。终于,风筝‘‘起回生’’了,我也沾沾自喜,对伙伴们自豪的说;‘‘我,诸葛徐的起回生之力厉害吧!’’
渐渐的,太阳躲到了西山后面,我也该回家了。我恋恋不舍的收下线回家了。忽然,我想到了,我可以把今天的经历写下来啊,让大家分享。对,就这样做,我跑向家门······
风筝的起伏,让我明白,人生不也这样吗?生命有让人激动的高潮;也有让人痛苦的低谷。但,只要把握住手中的线,就永远不会倒下。
每个人都有他的成长故事,每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。
那是上个星期的事情。口才课上,老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们,做思维导图必须有一个主题,根据这个主题往外无限联想……我听在耳里,记在心上。
星期六,我满怀信心地坐在桌前,拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具,开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。
首先要打草稿。我先在纸中央画了主题,然后往外分了五大类:优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了,我就开始在纸上正式画了。
我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上,再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。
我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的`二级分支:学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”,我想。哦,可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完,又用彩笔分别涂上了好看的颜色,以便容易区分。光优点这一类分支,就累得我出了一鼻尖汗呢!
接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿,“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条,并长出了许多绿叶,开出了许多鲜花。
画好两大类,我感觉胳膊又酸又疼又麻,眼前迷迷糊糊的,真累呀!我晃晃脑袋,喝了点水,休息了一下,感觉好多了,便更加认真地画起其余的来……
终于画完了!我站起身,后退一步,仔细端详着整幅画,成就感不由而生,心想:真是功夫不负有心人啊!不过真正的快乐,还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光,我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课,我真正到了成功的喜悦。
我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次
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