八年级作文儿时回忆【一】
那里虽称不上人间仙境，却也没有城市的嘈杂与忙碌。一片优美的田园宛如一片绿的世界，泥土中散发着清香，空气中荡漾着飞鸟的歌声，令人心旷神怡，一切烦恼都不复存在了。
吃过晚饭，我喜欢用我的小手牵着姥爷的大手，在田间小路上散步，曲折的小路旁总会零星绽开几朵野花，点缀着那片绿。
“姥爷，你看，这些花好漂亮!”我蹲下身，轻轻靠上去，深深地吸了一口气。“真香!”我绽开了笑脸。姥爷站在一旁，静静地看着我，脸上带着他常见的慈祥的微笑。“这一朵最漂亮!”我指着一朵红色的花说道。
“姥爷，你看多好看的花呀。”第二天我吵着要去看那朵花，姥爷依旧静静地站在一旁，微笑着。
“姥爷，这朵花为什么枯萎了?”不知是第几天看花了，意外地看到花的枯萎，我闷闷不乐。在回家的路上，我一言不发地跟在姥爷后面静静地走着。
“姥爷，花了。”当我气喘吁吁地跑到花开的地方时，看到的只是几片凋落的花瓣，眼泪竞一时忍不住落了下来，心里好像受了什么委屈似的，酸酸的。身后的姥爷看到我突然的表现，连忙哄道：“没关系，不就是一朵花嘛。”我却怎么也不听劝，拾起地上的花瓣，哭得更凶了。姥爷一反往日慈祥的面容，认真地说道：“人生不就需要花开花落吗?有花开就有花落，有成功就有失败，只能接受花开的'人怎么能成功!”
我止住了哭声。听了这一番话，我的心里忽然出现了一种反常的宁静，尽管姥爷的话对于那时的我可能还太深奥，“花开”与‘’成功”为什么会联系在一起?然而，我却深深地记得只有坦然地接受花开与花落，才会获得最后的成功。
是的，人生不就是需要我们去坦然迎接花开的辉煌和承受花落的平淡吗?
八年级作文儿时回忆【二】
因为年龄小，因为好奇……童年，留给我们更多的是快乐。可以通过一件具体的事来表现，也可以通过几件事来表现；可以重点写有趣的想法，可以重点写有趣的语言，还可以重点写有趣的动作。只要重点突出“有趣”，便成功了一半。
比如说，学飞翔。看见天空的鸟儿和飞机都会飞，于是给自己装上诸如衣服、树枝之类的“翅膀”到处“飞”；甚至可以写为了真正“飞”起来，爬上树往下跳，一不小心摔个鼻青脸肿，挨大人的训。
再比如，模仿大人。大人所做的一切对儿童来说，都充满诱惑，模仿大人，也是我们小时候的一项“重要功课”。试穿大人的鞋、衣服，要么把家里弄得乱七八糟，要么在小伙伴们面前“臭显摆”；模仿大人做饭，大人不在家，自作主张打开煤气灶，好的把饭菜做糊了，不好的，险些造成火灾；还有，几个小伙伴在一起“过家家”，扮爸爸、扮妈妈，扮孩子，像模像样地模仿大人过起“日子”来；像电视剧里的人物那样做各种各样有趣的事情……
八年级作文儿时回忆【三】
回忆，就算再傻气也是可爱的。
回忆，就算再心酸也是快乐的。
……
回忆，永远都只属于我们自己，没有人能偷走它，它也从不背叛我们，只会陪我们一起难过，一起快乐……
——题记
某年某月某日，我闭上眼睛，努力地回忆那让我始终难以忘怀的一幕。在我记忆的大海里搜寻着。茫茫的大海里，就像海底一样难找。我停下来，静静地站着，一言不发，一个泡飘到我眼前，落在我的手里，里面的屏幕就像是在放映着什么……
一个披着散发的妇女坐在扶手椅上，头偏向了一边，小声的啜泣着。她眼前站着一个十几岁的男孩，他脸上没有任何的表情，眼睛里很是迷茫……他们都一言不发，沉默的空气萦绕着他们。
“妈，我先扶你回房间吧？！”一个大姐姐打破了寂静。
“你走，你走，我不要你了。你这个坏小孩，你这个没用的小孩！”妇女不理会那个大姐姐的话，朝着男孩大吼，“为什么不听我的话？为什么不争气？坏小孩，没用的小孩！你滚！”
男孩站着一动不动。从他懂事以来，眼泪第一次挂在他黑而长的睫毛上。是啊。为什么？为什么？他无数次地问自己。
“阿姨！”一个小妹妹从角落里跑出来，她眼睛里充满了恐惧，“不要生气了。不要哭！”
“婷婷，乖！哥哥不听话，阿姨要教训他。”妇女看到小女孩，表情暖和了一些。
“阿姨，先去房间休息吧。不要气坏了自己，对身体不好的。”小女孩懂事地说，并示意大姐姐把妇女搀扶会房间。大姐姐当然是很配合啦。
男孩叹了一口气，把一只手插在裤袋里，走到庭院里，小女孩在后面默默地跟着……柔和的月光照在他们的脸上，他们的影子被拉得好长长。男孩站在那个父亲亲手栽培的紫荆树前，不说话，像是在想些什么。
“尤哥哥，其实你很棒的。只是阿姨的要求有点过分了。只是一次失败而已，并不是每一次都会失败的，对不对？所以要振作起来，继续努力才对啊……”小女孩冲着男孩的背影喊，仿佛是怕他听不到。
“真的吗？真的可以重新来吗？可以挽回吗？”他像是在问她，又像是在问自己。
女孩不再说话，她了解他，他是想自己一个安静地带着的。
男孩伸出右手，三只修长的手指直直地指着月亮。
“我——圣尤对天发誓：我不再打架，吸烟，酗酒，逃课。
我要打败他，取得第一。
我要承担起这个家，保护这个家。
我不能让在我身边的人受半点伤害。”
小女孩站在他背后，嘴角露出丝丝让人不解的.微笑。
夜风吹得紫荆树不停摇摆，像是在回复他的誓言。花瓣纷纷扬扬地落在他身上，白色的衬衫被月光照的闪闪发光。
这个誓言，一个男子汉的誓言，永垂不朽的誓言——一个对自己爱的人的承诺！
泡泡消失了，我不曾记得那个男生是谁了，隐约地只记得那件白色的衬衫，那个白色的背影。
那一幕，让我难以忘怀。他让我知道什么是责任，什么是男子汉。那个月光下，紫荆花瓣里的背影我永远不会忘，那句句坚定的誓言，我更不会忘……
八年级作文儿时回忆【四】
可敬的童年。某同学父母多病，家庭困难，可他（她）没有被吓倒，而是过早地肩负起照顾大人的`重担，从小就学会买菜、做饭、洗衣，学会坚强；某农村小朋友，家庭条件不好，他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活，攒学费；看见有人乱扔垃圾，某同学总会站出来提醒……这些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的，也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的，也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是，无论采用哪种思路，在具体写作时，如果叙事，一定要将事情的前因后果说清楚、道明白，在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起；另外，在文体的选择上，除了自述经历这种形式，还可以采用故事体、采访笔记、体、书信体等多种形式。
八年级作文儿时回忆【五】
照片上是一只鸟和一个笑盈盈的女孩的合照。照片上的那个女孩就是我，但是那只鸟儿是怎么来的，还得从两年前的`一个中午说起。那天，我看到同村的一群小孩，用一根长长的线捆着一只鸟的脚，小鸟拼命地飞却怎么也飞不走，看着小鸟苦苦挣扎的样子，我不禁对小鸟有了丝丝怜悯，可那些人却好像感觉很好玩似的，不断的玩弄小鸟。这时，小鸟把头转过来，水汪汪的小眼睛可怜巴巴的看着我，好像是在向我求救；像是在哭泣；像是在诉说。看着小鸟那令人同情的样子，我忍无可忍地对那些人说：“喂，你们放了那只小鸟吧，它很可怜的。”
“关你什么事！你是它的谁呀你？多管闲事。”他们不屑地说。“那你们怎么样才能放了它？”我着急地问。
“不可能的，我们好不容易抓住它，怎么可能放过它。”我想了想说：“要不我买了它好不好？”
“你出得起多少？”
“两块。”
“不行，太少了，我们可是有五个人，一人一块吧。”
“少一点啦。”我可怜兮兮地说。
“不行！”“再讨价还价，我们可就走了。”
“好吧。”我拿出五块钱给了他们。虽然我失去了五块钱，却换来了小鸟的自由，何乐而不为呢！
我解开小鸟脚上的细绳，把它往上一扔，想让它飞起来，可它却一下子掉到了地上。哦，原来它受伤了，飞不起来了。我把小鸟捧回家里，小心翼翼地给小鸟消好毒，包扎好，摸着它那柔软的羽毛，娇小的身子，我突然想到我要留住这美好的瞬间。我叫来弟弟为我和小鸟照了一张相片。“茄子”，小鸟永远地留了下来。
一个星期过去了，我捧着小鸟，双手一扬，小鸟展翅飞向了广阔的蓝天，看着它离去的背影，心里无比的轻松，我深深地吸了一口气，张开双臂，感觉自己也和小鸟一样自由自在的飞了起来！
两年过去了，不知道它是否还会记得我，那个曾经的女孩？
