特别的五年一班作文【一】
在我很小的时候，爸爸抛弃我和妈妈，只有妈妈与我相依为命，久而久之，她对我的爱也和其他母亲不相同，她即给了我最慈祥的母爱，也给了我那最严厉的父爱。
但小时候，我特别不理解她，有一次我做错了事，她当着众人“赏”了我一耳光，弄得我一鼻子灰，我吼她说她不是我亲妈。
那是二年级的一个画画的早上，妈妈和往常一样把我送到画室楼下。可我想到和伙伴们约好了一起去玩的，看着妈妈园区的身影，我动了坏心思，脚也不听使唤，“反正以前有事时也没有去画室，没有告诉老师原因，老师也没有打电话问，干脆不去的了。”我小声嘀咕道。
我连忙奔向广场，在那和小伙伴玩的了许久，玩得连自己的名字都忘了，那时我完全不知道妈妈已经知道我逃课的事情了。
不知过了多久，我在茫茫人海中看到了妈妈那焦急的身影，这么冷的天，她的头上已是满头大汗了，豆粒般的汗珠从她额头上留下来，她一定跑了许多地方吧。
不知所措的我傻傻地站在那，她似乎也看见了我，气冲冲的往我这走来，我转过身准备跑，可她喊住了我，“妈，我……”还没等我解释，“啪”一个耳光重重地打在我脸上，周围的`人围了过来，我不知哪来的勇气，对她瞪大了眼睛。妈妈命令道：“你这个不听话的孩子，给我跪下，谁让你不去上课的。”我脑袋一歪，“哼”了一声，她又走到我面前，脸涨得通红，我已经分不清她的脸上是泪水还是汗水了，反正我就认定她不是我亲妈。
她开始在我的耳边念起“紧箍咒”，但我一句话也没有听进去，反正我就认定她不是我亲妈，烦躁的我转身离开，从清水走廊飞奔回家，不想听见她的声音。
她可能在喊我，但街上突然刮起大风，吹得树枝疯狂的跳起了舞，风声也随即埋没了妈妈的呼喊声。刚到家，片片乌云压下来，窗外顿时黑压压的一片，时不时传来震耳欲聋的雷声。须臾，窗外下起了瓢泼大雨。
“哐当”门响了，肯定是妈妈回来了，我一下躺在沙发上装睡，妈妈坐到我旁边，摇了摇我带着命令的口气说：“别装了，知道你没有睡着，快起来。”我不耐烦的摇了一下肩膀，翻个身背对着她。“你知不知道我今天被你吓了，要是你被人绑架了，你让我怎么活啊，你从小就是我一个人拉扯长大的，别人的妈妈只需付出50%，他们还有爸爸，而你的妈妈要付出100%，你知道吗？”“那你也不能当着那么多人的面打我”我立刻反驳到。妈妈解释着；“是，我今天打你是不对，可你也要想下我的心情，当我听到胡老师说你没去上课，我饭都没吃就跑出来找你。”说中说着，她的眼泪流下来了，长这么大，我第一次看见这么坚强的妈妈哭了，哭得那样伤心，那样让人心痛，我的鼻子一酸，眼泪也情不自禁的流了下来。
若设人的一生为Z，母爱为X，时间为Y，那么这道方程的解就是z=XY。
特别的五年一班作文【二】
“师恩难忘”征文特别的爱给特别的你岁月流逝，像顺水而下的一叶扁舟。转眼间，我已经是六年级的学生了。回望自己的小学生活历程、流连于朝夕相伴的校园，我渐渐回想起了许多……我原本生活在一个幸福美满的家庭，每天尽情享受着和父母团聚的天伦之乐。
上学期，爸爸和妈妈要去远方打工了，我被安顿在了奶奶家。尽管爷爷、奶奶非常疼爱我，可我的心里总有一份无言的牵挂——对远方父母的深深思念。看到别的孩子在父母的陪伴下上学、逛街，我的心里有一种说不出的孤独感。一天，刘老师笑容可掬地走进教室，发给我们每人一张表，统计我们在家和谁生活。我们不知道老师葫芦里卖的是什么药。好奇心驱使我去向老师问个究竟。刘老师告诉我们说，要统计留守儿童，学校还要成立“留守儿童”之家，让那些留守在家的孩子也能享受到父母不在身边的温暖，同时也让打工的父母能安心地在外工作。听了老师的话，我和其他的一些留守儿童都如实填上了自己的真实资料。同时，我们每个人的心中都多了一份向往。老师还为我们每个留守儿童准备了成长记录袋，上面还统计了我们的兴趣和爱好。
以后的日子，刘老师把无私的爱给了我们这些孩子，我们感到自己仿佛一下子又回到了昔日那个温馨的家。可好景不长，我的心又被一丝阴影所笼罩。因为再过十多天就是我的生日了。以往过生日时，爸爸和妈妈总是为我订做一个大蛋糕，给我买最喜欢的礼物。可现在，爸妈都不在身边，想着想着，泪水顺着脸颊情不自禁地流了下来。生日还是如期而至，那天，我像往常一样来到学校。到了教室，我发现同学们都向我投来了异样的目光，当时的我也没在意。上课了，刘老师走进了课堂，他面带微笑，对同学们说：“今天，我们班有一位同学过生日，他的父母不在身边，让我们一起祝他生日快乐吧!”同学们像商量好了似的，所有人的目光一下子向我投来。这时，班长不知从什么地方捧出来一盒大蛋糕，大家一起唱起了生日祝福歌。歌声在教室里久久回响，我的眼泪夺眶而出。
原来，细心的刘老师发现了我的反常，他又查看了我填的个人资料，猜测到了我的心思，他要在我生日那天给我一个特别的惊喜。虽然没有了爸妈的陪伴，但今年的生日过得是最有意义的。刘老师，你对待我们就像对待自己的孩子一样，怀着一颗严谨、无私的关爱之心，耐心的辅导教育你们。我为有这样的好老师而感到骄傲!金秋送爽，丹桂飘香。记忆的闸门记录了我成长的点点滴滴，老师，在这特别的日子里，我要把最美好的祝福送给你，我要把这份特别的爱献给特别的你!
特别的五年一班作文【三】
此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……
也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!
有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。
特别的五年一班作文【四】
你们马上就要迈进中学的校门，作为老师我总有千言万语想来嘱咐你们，但确又不知道从何说起，在我的心目中你们永远是长不大的孩子，尽管你们的个头已经比老师还高，你们也也豪情壮志，六年的相守让我总是还活在记忆之中，我是一个重感情的人，每当想到你们，想到我们再也不能聚在一个教室上课、朝夕相处时我的心很痛，我的泪水就会流下，窗明几亮的教室仍在，可是确是人去楼空，我昔日孩子们的音容笑貌仍在我脑海中闪现，但是天下没有不散的筵席，正因为有分别我们才会有相聚，看到你们都有了一所理想的中学，我的心又豁然明朗了起来，我为你们骄傲，因为在毕业中，我们六年级一班的四科成绩都高于六年级二班，你们是一群笑到最后的孩子，这也是我们六年级一班第一次全科超越他们，我们所有的付出都值了，作为班主任，我也很自豪。
孩子们，老师希望你们都能借助新的起点，扬帆起航，每个人在老师的`心目中都是最棒的，相信自己，因为你是渤海的学生，因为你的班主任是——李敬华。
孩子们大踏步的前进吧，美好的未来在向你们招手！
特别的五年一班作文【五】
你们好。
我怀着许久未有的期盼一封封读着你们写给我的信，你们的童稚的声音一直在文字间真实地回响，你们的笑容也仿佛花朵般在纸上绚烂绽放。告诉你们，我的心为此久久沉浸在愉悦和幸福的旋流里。我想，我得给你们回信了，我必须得给你们回信了。
尽管我不知道该从哪儿说起。
还是先真诚地说一声“谢谢”吧。谢谢你们那样毫不设防地向我敞开了自己的心扉，你们把我当作了朋友，当作了伙伴。你们毫不掩饰地把自己展示出来，我由此知道了你们的世界原来如此多姿多彩，知道了你们的理想如此稀奇古怪，知道了你们的兴趣如此千差万别。不是吗？马晴晴喜欢画画，龚小珊喜欢打羽毛球和唱歌，高铭杰喜欢打篮球、听相声，何俊喜欢搜集和古代战争有关的东西，黄彪爱下象棋，张天承会养鸽子，李萌也喜欢养各种小动物，理想是当一名驯兽师……在谈起这些时，你们每个人总有说不完的话，问不完的好奇。黄彪要挑战我的象棋水平，樊小晴想知道我做家务的能力，张天承问我要鸽子蛋吗，戈辉呢，一个劲儿地问问问，问我有啥爱好，爱听啥歌，有啥偶像，几月几日生日，跟查户口似的，黄爱辰的问题更多，问我经常上网吗喜欢什么颜色什么食物几点睡觉不上课做什么回到家第一件事干什么，简直就是“十万个为什么”……天啊，我应接不暇了。还是人家黄士豪大度，基本上不问啥问题，只是欢迎我到他美丽的故乡——河南去玩。太好啦，我早就想去嵩山少林寺了，当然，不是出家做和尚，就是一般看看。
你们真的是太爱问问题了，语文学习方面的也有一大堆。闫雪茹问有什么办法让自己在课堂发言时胆子大起来，何俊也问课堂上朗读紧张怎么解决，我觉得这挺好办的，多举手多发言几次就会渐渐好起来的，要是觉得还不够，那告诉你俩一个绝招，在课间人最多的地方，拿起语文书大声地读课文，不管别人惊诧的目光，坚持读完，什么时候心跳不加快了，胆子就练成了。刘静怡的困惑是口头表达能力不强怎么办，那你就多和别人聊天呗，有意识的和别人聊，跟爸爸妈妈聊跟老师聊跟同学聊，实在没人了，还可以对着墙角跟自己聊，别笑，我小时候就这么干过，挺有意思的。哦，周雪景的烦恼是字写得不好看，这好办，看看人家胡瑞，每天拿一本字帖练个不停，字进步特快。龚小珊的烦恼是发言怕忘了，我小时候也常有这样的烦恼，而且越怕越容易忘，对吧？怎么办，首先不要怕，放松些，答错了也没啥大不了的不是，再有，不要对自己的期望值太高，非要说出最好的.答案，只要你不奢望说出全部的真理，把话说出来还是容易的。看，人家徐彩梦的问题就轻松许多，她问我应该读一些什么书，五年级啦，应该读一些儿童版名著什么的啦，它们能够滋养生命呢，还有，要读一些科幻作品来丰富想象力。熊文祥的问题最难却最好回答，他问怎样才能提高阅读和写作水平，这也是许多人都想问的吧，我的答案和许多老师的一样，多读多写，再补充一句，贵在真正去做并且坚持。
比问题还要多的是你们的建议，这让我感谢的同时又有些惶愧，作为一名老师，我要努力的地方实在还很多很多。你们希望我上课时多用一用电脑，你们希望能根据每个人的水平留作业，你们希望我不要偏向学习好的同学，你们希望我别老板着脸……这些，是多么准确而真挚啊，我没有理由不努力改进。真的谢谢提出这些建议的同学，这样，我送一份小礼物给他们吧。也欢迎其他同学以后继续给我提出好的建议。
对了，还有一件事，很多同学喜欢QQ，想加我位好友。我很久前有过QQ号，但总也不用，估计早就作废啦，得重新申请一个。我有这样一个想法，每周找一个固定的时间，比如周五晚上或周六白天，拿出一个小时，我们专门在网上相约，你们觉得好不好？如果行，咱们这周就开始。
要到结束的时候了，在写前我忽然想起你们信中的那些祝福的话语啦。有人祝我“和和美美，一路平安”，这其实是不恰当的，祝福全家才用“和和美美”，“一路平安”则是送给远行的人的。用词不当是会闹笑话的，以前有同学给我写贺卡，结尾处居然祝我“永垂不朽”，我当时就晕倒啦，忒可怕了！这次，张雪的祝福就写的特别好，不但准确，还全都用了叠词，她祝我以及家人日子过得红红火火、平平安安、和和美美。这样的祝福还有很多，我内心充满了深深的感激！
也让我送上诚挚的祝福吧，祝你们快乐成长！
特别的五年一班作文【六】
不久之前，北京新颁布的地铁安全条例允许视力残障人士携导盲犬进站乘车。这一新政的出台立即引发了人们热议。
在我看来，新条例的实施有着对盲人的`温情体谅，更有社会对生命平等的认真诠释。我们应心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步。
新政一改过去公共交通工具不得出现宠物的严令，为携犬乘车的盲人放行，给盲人的出行提供了便利。由此，我们社会对残障人士合法权益的保障和平等地位的维护可谓又迈进了一步。
有人说盲人携犬乘地铁会影响人们正常乘车。的确，小孩可能因害怕导盲犬而哭闹，过敏者可能因狗毛感到不适，地铁中原本的平静可能被进站的盲人打破……
可这些问题真的已经严重到让人们抵制盲人携犬乘车的地步了吗?
非也。导盲犬之所以被委以“导盲”重任，正因为其训练有素，可为盲人引路护航;而且它们无不是温柔友好，不会给人带来威胁。受惊的小孩应由大人安抚，同时大人也应及时告知孩子导盲犬的重要性，引导其尊重工作犬、尊重盲人。
再者，过敏人士也无需多虑。一只干净整洁的导盲犬并不大可能会给人带来多么的不适。更多的时候只是人们心理作用作祟。我们不妨退让一步，给他们一些平等的尊重。
事实上，盲人的出现不会破坏地铁的秩序。相反，这其实是对社会平等观念的考验。
盲人也是人，也有自由出行的权利。他们克服了对黑暗和未知的恐惧，脱离了亲友的陪伴，独自带着导盲犬穿梭人群，乘坐地铁，这本身就是令人肃然起敬的伟大勇气。我们怎能因为他们的拐杖是一只狗，就要剥夺他们享受平等的权利呢?
允许盲人带导盲犬乘地铁，可以让原本有些冷漠的地铁充满关爱他人的温情，是向人们尘封的心灵洒下的一缕阳光，是点亮社会尊重平等的一只蜡烛。
我们不应排斥携犬出现的盲人，不应该排斥政府为维护公民权益、逐步实现社会平等所做出的每一点努力。
给导盲犬一分宽容，给盲人一分尊重，让看不到缤纷世界的视力残障者也能看到世间爱的曙光，为构建平等和谐社会出自己的一分薄力吧!
