六年级同步作文味道【一】
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景，要抓住景物本身的特点，也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红，果树上挂满了各种已经成熟的水果，以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来，那样就会单调乏味，要是调动起内在的深情，并付之笔端，使“万水千山皆有情，”那么文章就声情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时，抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长，但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
六年级同步作文味道【二】
清晨，校园里最先收到太阳的礼物的便是那棵高大的银杏树。金黄的日光慢慢地射在它身上，小巧的银杏叶们一摇一晃的，使得整棵银杏显得毛茸茸的，可爱极了。我站在它的旁边，抬起头凝望着它的顶，享受日光打在脸上的温暖，嗅着一股莫名的清香。我想，这便是幸福的味道了。
放眼望去，一墙生机勃勃的爬山虎互相打闹着，推挤着，整面墙都被这样充满活力的绿占据着。微风轻柔地吹过，这些小家伙们无奈地动了动。风吹向我了，风吹到我了！我嗅到了伴随着它而来的清新，这是与众不同的味道，有点儿甜，有点儿涩涩，但我心中却感到一股粲然。我想，这就是幸福的`味道了。
蹲下身去，把脸凑到花朵附近，贪婪地吸着它们散发出的芬芳，它们也是无私的，它们使头微微高昂，尽量让那芬芳散的更远，看着它们那无忧无虑的笑脸，吸着它们给予的芬芳，我沉醉了，我想，这就是幸福的味道了。
铃声响起了。
我该去上课了。
再见，我亲爱的银杏；再见，我可爱的爬山虎；哦，再见，芬芳的小花朵们。
谢谢你们给予我的芬芳与清新，这种香甜的味道，是大自然的味道，这种味道带给我欢快和舒畅心情，更让我感受到了那勃勃生机，这种味道一定也就是幸福的味道了。
