教育就是陪伴的作文【一】
假期里我认真的阅读了彭兴顺《教育就是唤醒》这本书，这本书让自己感触颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说："教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。"是的，唤醒，一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的'深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。
教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做好榜样，用美德占据孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的小学教育工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，学生身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
教师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好。才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。
作为小学教师对学生的习惯教育是十分重要的，这关系到学生今后的学习，所以我们更要注意孩子的习惯养成。个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。所以教师一定做好学生的在校习惯教育，并且与家长共同，使之积极配合做好其他的教育工作。
教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法；不仅要一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生；不仅要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生；不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。
做老师的目的不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢。但让学生终身难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏。教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想，更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长， 挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛。
读后这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一花蕾努力绽放，我们努力做好园丁。
教育就是陪伴的作文【二】
去门诊检查前的我，已经忍受了四天的腹痛腹泻，当时认为是冻着肚子，并没有太在意。直到那天中午时，我感到突如其来的一阵疼痛，虽不是很厉害，但比前几天要痛许多，妈妈带着我去了门诊看了看。简单说明症状，医生草草的摸了摸我的腹部，开了些药，我们就打道回府了。
本以为吃了药就会好，哪知道吃了之后腹部变得痛如刀绞，我躺在小屋里，来回打滚，但再痛我也不愿吭一声，直到妈妈叫我去吃饭，我坐起身，眼泪再也忍不住了，不争气的流了下来。我嘴里也蹦出了一个字“疼”。妈妈看着我挂满泪水的面孔，有些意想不到。姐姐进来也吓了一跳，赶紧让妈妈又带我去了门诊，这才仔细检查了下——急性肠炎。我翻过来复过去的调整姿势，想要好受些，不一会，医生拿来了吊瓶。平时的我最怕打针了，可是现在哪还有时间顾忌这些啊，但扎进去的`时候，我眼里还是含满了泪水，为了不让妈妈看见心里不舒服，我歪过头去，但还是逃不过妈妈的眼睛，妈妈用她有着母爱温暖的手抓住了我冰冷的手，既温暖了我的手，也温暖了我那惊慌的心。我看向妈妈的眼睛，眼神里有鼓励，而且夹杂着些许担忧，我很少见到妈妈这样担心。
“第一瓶下去一半了。”“马上就输完第一瓶了。”“还有一瓶，再忍忍。”妈妈一直都在安慰我。我一直把眼泪和声音减到最少，因为我知道，我毕竟是妈妈的孩子，我疼，妈妈更心疼。终于，输完了，我也不疼了。
在那件事后，我认为爱就是陪伴。
教育就是陪伴的作文【三】
在我的人生旅途中经历过无数的挫折，但让我最难忘的还是那次……
又是一个雨天，撑一把伞独自漫步在雨中，周围的景物在雨水的洗涤下显得格外光鲜。可我却高兴不起来，我考试失利了，想让自己清醒一下。我不知不觉地把伞合上，任雨肆无忌惮地打在脸上、身上。雨无声的'下着，冰凉刺骨，浇醒了我的心。我慢慢走着，不一会儿就变成了落汤鸡。
当我回到家时，和往常一样，浓浓的饭菜香味扑面扑来，而我却无精打采的。妈妈抬头看见我，焦急地说：“你怎么才回来？衣服都湿透了，还不打伞，都这么大了，怎么不会照顾自己？”说着，妈妈接过了我的书包，拿来毛巾轻柔地为我擦拭身上的雨水，然后催促我赶快吃饭。那天，饭桌上非常安静，静的都可以听到呼吸的声音。吃过饭，我拖着沉重的脚步走进房间，不料，妈妈也随之走了进来。我有些不知所措，更害怕妈妈来问我的考试成绩。妈妈看着我，迟迟没有说话，但许久后她还是开了口。她柔声问道：“你怎么了？是不是这一次考试没有考好？”我猛然抬起头，瞪大了眼睛看着妈妈，“妈妈……”我停住了，因为我不知道该怎样和妈妈说，过了好久，我才点了点头。妈妈笑了笑，“我还以为出了什么大事呢，不就是考试失利了吗。”我有些诧异，更不敢相信自己的耳朵，妈妈既没有对我厉声呵斥，也没有对我冷嘲热讽。难道这是平时对我抱有很大期望的妈妈，为何现在是一副满不在乎的样子？我试探地问道：“妈妈，你不生气吗？”妈妈摇摇头，语重心长地说：“孩子，你也不小了，有一些事情不是妈妈想要你怎样你就怎样的。要记住，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来！”“谢谢妈妈！”妈妈摸摸我的头，“傻孩子，谢什么，你要知道阳光总在风雨后。”
刹那间，我被妈妈感动了，妈妈所说的每一字每一句，都渗透出一位母亲对孩子的深沉的爱。我知道，妈妈是为了不让我更难过、更自责而故意装作一副满不在乎的样子的。她这样做，既没有施加给我压力，又使我重新找回了信心。为了妈妈，我也要奋起直追！
窗外淅淅沥沥的细雨，飘飘洒洒地滋润这世间万物。回想着妈妈所说的每一句话，我知道了不经历风雨怎能见彩虹，我知道了不能因为没有看到阳光而拒绝春天，我知道了妈妈的爱是“润物细无声”的，就像窗外的雨无声的滋润着大地。
妈妈，有了您的陪伴，儿将一往无前！
