再见时依旧作文600字【一】
童年是每个人生命中最美好的一部分，它记录着我们的欢乐，忧愁。小时候，我喜欢和大家在一起，无忧无虑，校园里到处洋溢着我们的欢笑声。可如今，我已经回不去了。
我已经是个初一的中学生了，和许多的同学都已分离，我只能把童年烙印在脑海里，回想着过去的点点滴滴，那些事情又浮现出我的脑海。
当时的我是多么地幼稚啊，为了和同学抢东西，和她闹别扭，回想起来，还真是可笑啊！我坐在操场，看着来来往往的同学，你追我赶，不经一笑，原来童年就是这样。看着他们，我也回想起以前的事……
一个风和日丽的下午，我约了两位好朋友来我家玩。我等待着他们的到来，不到一会儿，他们并排着来了。周美玉的手里还拿着一本最新的漫画书，我的眼睛瞬间一亮，哈哈！这不正是我朝思暮想的漫画吗？妈妈不给我买，我就向周美玉借。可我却没看见于晋娴也想借这本书。这时，周美玉炫耀地说：“看，我新买的漫画书，很酷吧！”我们俩个向小狗似的奋力点点头。她有说：“这可是我最喜欢的漫画书了，不过，我看完了，可以借给你们，你们谁抢到就是谁的。”说完，手里的漫画书一抛，我抢到了！可没想到漫画书的另一边还有一双手，是于晋娴！她和我都如狼似虎地看着这本书，你瞪我，我瞪你，最终谁也没放开手。我和她都开始抢，只听，“嘶”，书已经“五马分尸了”。我和于晋娴都傻眼了，看着地上的书，又看看周美玉，她那双眼睛瞬间变红，五秒之后，便哇哇大哭起来，听见了周美玉的哭声，我的邻居大姐姐来了，听了我们事情的来龙去脉，笑着说：“这样吧，你们来打个“官司吧！””大姐姐当“法官”，我和于晋娴变成了“被告”，而周美玉却是“原告”，“法官”开口：“你们是谁撕破的”！我们互相吵闹着，“法官”又说“肃静，你们不管是谁弄得，都应该勇于承认，如果友谊撕破了，可就粘不起来了！”听了她的话，我们都很羞愧，我们以前主动把书粘起来，一起其乐融融地看着书。
这就是我的童年，它总是让我回味无穷！
再见时依旧作文600字【二】
近来，央视热播电视连续剧《海棠依旧》，看上勁后，就一集不落地追着看，感到这真是感人至深的好剧，心中思潮起伏。.
《海棠 依旧》展示了丰富而重要的历史事件，塑造那么多生动，鲜活，真实的历史人物，尤其是一代共和国周恩来总理的形象，让观众和领袖的心贴得那么近，周总理的内心和情怀、品德和高尚，就连他痛苦的感情冲撞而产生的隐忍，也刻入我的心中，再现他老人家最后近三十年的伟大人生，我认为该部电视剧是一部艺术的教科书。
我们缅怀和崇敬周总理，是因为他把一生都献给了中华民族之崛起的伟大事业。《海棠依旧》既有壮阔的历史呈现，也有细腻的情感表达，将国事和家事连在 一起，既展现周总理做为伟人的一面，也展 现他作为普通人的一面。
感到这部电视剧很紧凑和自然，突出了几十个人物形象，鋪排了众多有情感度的情节，都紧紧扭结在周总理的形象上，他与每个人的关系和糾结，都表达得淋漓尽致。
《海棠依旧》的播出，有着极其重要的现实意义,对我国建设,强军,反腐,外交都有指导意义，它让我震撼，是我迄今为止看到的周总理最完整的形象，老一辈无产阶级革命家的精神，鼓舞了一代又一代的.中国人，他们全心全意为人民服务的精神和情怀，应该继续传承和发扬!我更加感到今天的幸福来之不易，应该倍加珍惜!
再见时依旧作文600字【三】
“公主和王子结了婚，从此过上了幸福快乐的生活。”
小时候，读到的很多童话都有这样的结局。不管故事中有多少荆棘和坎坷，幸福总是最后的归宿。
我那幼小的心灵得到了满足和惬意，于是再看一遍，似乎故事里凶残的巫婆和狠毒的王后们都带上了几分可爱。就连白日梦里都是童话中的风景，蓝天白云、青翠草地，清澈的湖和高耸入云的山峰，当然少不了宏伟的城堡，将脖子仰成90度才能瞥见宝剑一般的塔尖笔直地伸进白云里，仿佛是连接人间与天际的长梯。还有美丽公主的金色长发瀑布一般从窗口倾泻而下，她尽力望向远方若隐若现的希望。
然而，随着时间的流逝，童话渐渐从我的生活中淡去。我渐渐学会了画出那条线，那条将现实与童话分开的线，也明白了童话终究只能在书本上存在，并不能飞进现实生活中来，那个唯美的世界只是寄托了人们美好的愿望，创造出来的乌托帮而已。
上学以后，我的书架更是被现实一点的书籍所占据，阅读的课外书也是关于现实的故事，充斥着矛盾、痛苦和失望。我学会了写“成熟”这两个字，渴望摆脱那些被称为“幼稚”的梦，也希望像大人那样思考、做事。当我听到有人试图解释“童心”时会感到不解，因为在我看来大人的世界才是值得向往的，那个现实、果断、残酷，充满了我不懂的知识和规矩的世界，这一切对我而言充满了令人兴奋、好奇的'未知。
但是在听不完的课堂和解不完的题目之余，我又开始怀念小时候无忧无虑的时光了。最常想的问题是：为什么我小时候没有想过这样的问题呢？难道越长大烦人的问题就越多吗？这当然是得不到答案的，足以导致我在根本不大的年龄就被大人有的怀旧情绪所包围。
我开始羡慕比我小的孩子了，再也不敢在背后喊他们“小屁孩”了。试着回忆自己的小时候，尽可能多地寻找关于我这几年长大过程的证据，重新拾起那些往日不被自己珍惜的东西，包括童话。
与童话再见时，我沉下心来，抛开生活中积淀下来的琐碎杂念，为读那些旱已烂熟于心的故事情节。我佩服那些童话的作者们，身为大人却依然保留一颗童心。童话中的人们和自然总是和谐平等地相处，人们不会用居高临下的眼光看待一草一木，而是用真挚的善心云敬畏、尊重万物，更不会为自己是所谓高等智慧生物而沾沾自喜、得意洋洋。
《雨滴项链》里的北风为了答谢琼斯先生的帮助送给他女儿劳拉一条神奇的雨滴项链。而当项链丢失时，受过劳拉帮助的鼠、鸟儿和鱼帮助劳拉找回了项链。在唯美的童话里，生灵与生灵之间只是单纯的给予与回报，这其实与公主和王子在一起的结局，和故事本身的美好相比，也没那么重要了。
愿每个人都曾有童话般纯洁的心灵。
再见时依旧作文600字【四】
细雨如烟，像重重珠帘，隔开了一世的喧嚣。
——题记
老天阴沉着脸，与远处灰色的水泥地连成一片。天边的几朵云聚拢而来。果然，一场雨如约而至。
我打着伞，漫步在蒙蒙细雨中。这雨连绵不绝，似愁，一缕一缕交织着。我伸出手，试图隔开这重重珠帘。手回，而珠帘合。烟雨迷蒙，似曾相识。
时光倒回到久别的幼时。小时候，父母都在外地，一年里回来的次数屈指可数。可那时的自己总是奢求父母能陪着自己。那是同样的天气，细雨交织，织的是愁。又到分别时，我哭着闹着却留不住要走的他们。我追着他们渐行渐远的背影，顾不上丢下的雨伞，可是无奈太过年幼，摇摇晃晃跑着的自己摔倒了。那雨还是无情的落着，落着。
清凉的雨丝飘到脸上，一股透心的凉意将我拉回现实。
突然，在一片灰暗迷茫中，一抹亮色出现在我的眼帘。我走近看，是一朵小野花。一滴雨点不偏不倚地打落在它的花瓣上，它弯了弯腰肢，又挺直了它娇小的身躯。我不禁笑了出来，多么坚强！
是啊！哪怕是再绚烂、美好的花朵都会经历风雨的磨练吧！
我与烟雨再见时，我已经长大，也是在一场美不胜收、诗情画意的雨中得到洗礼，终于长大。
瞧！细雨朦胧中，我看到两个人，他们合撑一把伞，相依相偎，似乎微笑着从小路那端向我走来。喔，是爸爸妈妈……
一样的如烟细雨，如今再见，雨的细密交织的，不是愁，是温柔。
再见时依旧作文600字【五】
时光飞逝，日月如梭，转眼间，我的初中生活已经过去了一半，看着周围的同学，我不禁想起了小学生活，于是，我踏上了去母校的公交车。
下了公交车，映入眼帘的便是那已经生锈却仍然坚固的伸缩门，旁边墙上的字已经有些发黑。旁边同行的伙伴已经忍不住冲上前去。“变化可真大啊！”一番感慨后，我们一起走到了学校门口。
经过门卫叔叔的同意后，我们进入了校园。现在是上课时间，校园里空无一人，显得格外安静，看着熟悉却又陌生的校园，我的心情难以平静。
下课了，学生们都在校园里活动，跳房子，捉迷藏，看着他们的背影，我仿佛看见了曾经的自己，也是在同样的亭子里，也是在同样的草丛间……唯一不同的，大概是亭子的漆重新刷了，草丛的草重新修了，但那其中的快乐和满足却是相同的。
走进教室，因为我的小学在村里，全校加上老师才300人不到，所以一个年级也就一个班。教室的墙已经重新粉刷过，只能隐隐看出以前的模样。桌子，凳子也全部翻新，我还记得那木头凳子上的钉子弄破了我好几条裤子。教学方面，也用上了和初中一样的多媒体。看到这里，我不禁想：为啥我不晚生两年呢？
中午，我们极厚脸皮的蹭了一顿饭，吃着已经吃了六年，之前觉得再也不想吃到的饭，我的眼泪突然就不由自主的流了出来。看着面前几个熟悉的老师，他们的皱纹深了，白发也多了。此时，我才意识到，我们长大了。吃过饭后，我们便离开了校园，走出那个生锈的伸缩门，然后越走越远，就像两年前毕业的那天一样。
是的，我们长大了，已经不再是从前那个幼稚的儿童，而是成长为了一个有担当的少年，曾经的一切一去不复返，现在的我们只能抓住未来，就像母校新刷的漆，新装的多媒体，无论怎样变化，请加油，努力做一个最好的自己！
再见时依旧作文600字【六】
寂寞梧桐深院锁清秋。
——题记
不记得是什么时候的一抬头，我才意识到，这棵平淡的梧桐树在低矮的瓦房中显得那么高大。春日的阳光透过大片的树叶，像碎金般落在我的脸上，我从母亲口中得知这是棵梧桐。此后我常在梧桐树下玩，阳光下看兔子吃草，绿荫中打盹小憩，和家乡的孩子们围着树打闹，秋天比赛看谁捡到的落叶多。
“走，到屋顶上来看！”那时贪玩的舅舅常领着我爬上屋顶掏梧桐树上的鸟窝，我总是站在一旁看着，看着院子中热闹的人们，看着奋力去掏鸟窝的舅舅，也注视着随风轻晃的梧桐。随着时光的推移，总有些美好要被洗刷，那个小村庄里少了一个孩子奔跑的身影。
一别多年，我再也回不到那个觊觎树上鸟窝的童年。听说家人要到老屋寻找东西，我便主动跟来，再见儿时的梧桐树。
我踏进老屋的门槛，院子里的东西都是灰蒙蒙的，那只兔笼子锈迹斑斑，红眼睛的兔子到哪了？院子中野草横生，曾经的欢笑哪去了？只有那棵梧桐，依旧保持原本的样子，可还是改变了的，原本光滑的枝干没了主人的保护变得凹凸不平。我再次抬起头，没有阳光的碎片，干枯落下的叶片打在我脸上。如果我尽数收起，那我一定会赢了儿时捡树叶的比赛，可除了梧桐，还有什么人在呢？鸟窝，青翠这些词似乎与它不相符。老屋已经不允许再有人踏在它的脊背上，我再也不能与梧桐平视。就这样，有些寒意的风中，我仰头看着梧桐被风阵阵吹过，落下层层枯叶。亲爱的梧桐，你还记得我吗？你曾带给一个女孩快乐的童年。
离开老屋时，我又一次的回望，那棵梧桐依旧是那么显眼，只是日渐萧索村落也不知会不会让它伤心。
“下个月还要再来这里，那棵树该砍了，太占地方了，而且也不住人了……我有些诧异的看着开车的面无表情的舅舅，不知道应该说些什么，回头再看，早已望不见老屋，看不到梧桐，只有车轮卷起的烟尘散在干冷的空气中，似乎还夹杂着梦碎的声音。
梧桐，再见，再也见不到了。
再见时依旧作文600字【七】
星期五放学比平时早了许多，骑着车行进在这条我经过了无数次的路上。小学母校的门前，不由地停了下来，心中似有种不知名的.情绪牵引着我，向学校走去。
凭着记忆，我找到了一截相对比较矮的墙，脚踩在一块突出的砖上，手扒在墙上，轻轻松松爬了上去，向下一跳带起一阵风稳稳落地。小时候因为总不想离开温暖的被窝而总是迟到，可走这一条捷径却是刚刚好。
收回视线，躲着看门的老大爷，将学校逛了一遍。
操场上，飘荡着我们运动会夺得冠军后的笑声；雪白的墙上也有我们顽皮时留下的脚印；看到车棚，我依然会想起当时搞恶作剧偷放车胎气时内心的窃喜，和被老师抓到后，在办公室写了痛改前非保证书后，走出办公室依然无法无天的情景……
最后，我的脚步停在了承载了我六年记忆的地方。踮起脚在门上摸到一个钥匙，几年来老师的习惯依然没有改变。走进教室，记忆犹如电影一般在我脑海中呈现，桌上有我无聊时刻的字画。黑板上因我调皮而敲掉的一块还是这么显眼。我彷彿又回到了小学时代，同学们开着玩笑，老师在讲台上维持着纪律，校长一来全班鸦雀无声，一走，却又沸腾起来。
景物依旧，人事已变，六年的欢乐，六年的陪伴，你们还会记得吗？
