您好!在五一国际劳动节即将来临之际,谨向您致以诚挚的问候!并为您长期以来对学校工作的支持与配合表示衷心感谢!
为帮助家长合理安排好学生“五一”期间的学习和活动,现将我校放假时间及相关要求告知各位家长。根据xx市政府的通知要求,“五一”期间,全校放假xx天(xx月xx日至xx月xx日),xx月xx日开学。
假期学生精神放松,家长容易放松对孩子的管理与监督,不少问题便接踵而来:无节制的玩乐、上网、结伴外出、夜不归宿、打架斗殴……每逢节后返校,老师们都头痛于学生不完成假期作业、上课走神发呆、迟迟不能进入学习状态、处理学生矛盾等现象。
其实,只要家长们能配合学校做好孩子的.管理和监督,这些现象和问题都是可以避免的。假期里,要帮助和督促孩子做好每天的计划(包括:作业、复习、预习、课外阅读、锻炼、家务、适当放松、休息等),严格规定孩子外出活动的时间、地点以及同伴。
小长假开学以后,学校要检查学生个人风纪(着装、发型和指甲),请家长督促孩子整理好个人风纪。
家长朋友们,让我们共同努力,密切合作,让孩子过好一个有意义、有价值、安全文明的假期。最后,祝您身体健康、合家欢乐、万事如意!
20xx年xx月xx日
请在“那句话刺痛了 的心”空缺处填上相关内容,然后以此为题写一篇记叙文。
[注意]①立意自定。②不少于800字。③文章写完后,空一行,注明使用了那种结构模式。如:本文使用了“时序贯穿式”的结构模式。
尊敬的家长:
我校于7月1日开始放暑假。放假期间请您关心好孩子的假期生活,积极配合学校做好以下几件事:
1、督促孩子重温《中学生日常行为规范》,教育孩子自觉遵纪守法,做到不抽烟、不酗酒、不赌博、不参与迷信活动,不进营业性舞厅和酒吧,不进营业性网吧,不看不健康的录像。严格遵守中学生文明上网的有关规定,做文明守法的好学生、好公民。
2、加强对孩子的道德教育和劳动教育,主动参与社区活动,培养孩子的社会责任感和公益心。假期中安排孩子做一些力所能及的家务劳动,培养劳动观念,增强生活自理能力。
3、加强对孩子的.安全教育,要注意游泳安全,必须到有安全保障条件的游泳池、游泳馆去游泳,不经家长同意不得私自出去游泳。同时,要注意用电、用火、用气、防盗及交通安全,防止意外事故的发生,并当心孩子的饮食卫生,让孩子度过一个安全、健康的假期。
4、指导孩子在假期中合理安排作息时间,与孩子一起制订出切实可行的暑期“三会”计划。帮助孩子养成良好的生活、学习习惯,提高自我管理和教育的能力。
5、新学期报到时间为8月30日上午8:30,请提醒孩子不迟到。新初二学生报到地点为沧浪新城长吴路99号(立达中学新校址);新初三学生仍至新桥巷20号(立达中学老校址)报到。报到时请您检查孩子的仪容仪表:做到不烫发、不染发、不化妆,不佩戴首饰、挂件,穿着打扮符合中学生身份。报到时带好学生证、成绩册及各类暑假作业。
尊敬的家长,良好的家庭教育是孩子健康成长的重要因素,暑假期间请您多与孩子交流思想,并以良好的言行教育影响学生。相信在您的积极配合下,您的孩子一定能过一个文明、安全、有意义、有收获的暑假。预祝您的孩子假期快乐!
2课时
我校于7月1日开始放暑假。放假期间请您关心好孩子的假期生活,积极配合学校做好以下几件事:
1.督促孩子重温《中学生日常行为规范》,教育孩子自觉遵纪守法,做到不抽烟、不酗酒、不、不参与迷信活动,不进营业性舞厅和酒吧,不进营业性网吧,不看不健康的录像。严格遵守中学生文明上网的有关规定,做文明守法的好学生、好公民。
2.加强对孩子的道德教育和劳动教育,主动参与社区活动,培养孩子的社会责任感和公益心。假期中安排孩子做一些力所能及的家务劳动,培养劳动观念,增强生活自理能力。
3.加强对孩子的安全教育,要注意游泳安全,必须到有安全保障条件的游泳池、游泳馆去游泳,不经家长同意不得私自出去游泳。同时,要注意用电、用火、用气、防盗及交通安全,防止意外事故的'发生,并当心孩子的饮食卫生,让孩子度过一个安全、健康的假期。
4.指导孩子在假期中合理安排作息时间,与孩子一起制订出切实可行的暑期“三会”计划。帮助孩子养成良好的生活、学习习惯,提高自我管理和教育的能力。
5.新学期报到时间为8月30日上午8:30,请提醒孩子不迟到。新初二学生报到地点为沧浪新城长吴路99号(立达中学新校址);新初三学生仍至新桥巷20号(立达中学老校址)报到。报到时请您检查孩子的仪容仪表:做到不烫发、不染发、不化妆,不佩戴首饰、挂件,穿着打扮符合中学生身份。报到时带好学生证、成绩册及各类暑假作业。
尊敬的家长,良好的家庭教育是孩子健康成长的重要因素,暑假期间请您多与孩子交流思想,并以良好的言行教育影响学生。相信在您的积极配合下,您的孩子一定能过一个文明、安全、有意义、有收获的暑假。预祝您的孩子假期快乐!
要老师像天上的宫女似的,每回见到,眼就像触电一般,把你的视觉折服,或让你如醉如痴,或让你耳目一新。
但,这回,映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰,不是那细长的双腿,而是要老师的头发。
我坐下来,忽然觉得很奇怪,心中不由得勾勒出一个大大的问号,同时又产生了一些敬佩之情。老师真辛苦呀!连头发都没时间照顾了。
老师见一个个目光盯着她的头发,似乎在寻求着什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老师的.全身。老师俏皮地捋了捋头发,然后从前摸到后,一直到最后边最后一根头发,然后的事情——(看着她的嘴唇动了动,我们以为她要说些什么)不,她还没有表示,只是甩一甩头发,似乎甩掉了上面所有的尘土。“我的头发不错吧!”她得意得说。
我这才发现那是老师的新发型,我开始仔细端详它。
像大大的帽子,包住了老师的脸——老师那张时刻挂着自信的脸。这张脸“躺”在头发里,似乎得到了那黑的发亮的蓬松的头发的温暖,找到了一个安全的港湾。从前,我似乎从没留心过老师的头发,今天感到它特别的多,似乎是使用了多面体的快速长发剂,多得如天上的繁星。又像一个浓缩的、定型的塞特凯达斯大瀑布:直贴头颅咆哮而下,发丝飞扬,参差不齐。突然间,那发好像又变成了鸟窝、鸡窝,总之是蓬松的温暖的。弹指间,又觉得它有刚劲执拗,随心所欲,青春向上的味道。
我不敢说这头发像丝绸似瀑布,但这发间,似乎回荡着,盘旋着老师爱生活的歌和她那颗永远青春不老的心。
老师,倘若您问我这发型怎样,
我会如实的告诉您:不怎么样,但,我因为喜欢您,喜欢您的文采而喜欢它。
喜爱它,喜爱从发间飘出的文字的芳香……
记叙文的结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式,它就好比是一篇文章的骨架,没有了它,各种材料就犹如一团乱麻,不但无从揭示主题,连一篇像样的记叙文也形成不了。因此我们说,安排好结构对写好一篇记叙文而言极为关键。
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