路灯的作文使用多种说明方法(路灯的两种用法作文500字)

路灯的作文使用多种说明方法(路灯的两种用法作文500字)

首页笔记更新时间:2022-06-27 01:18:27
路灯的作文使用多种说明方法(路灯的两种用法作文500字)

路灯的作文使用多种说明方法【一】

课文第一自然段写太阳“大”的特点,太阳到底有多大,作者都没有运用抽象的数字说明,而是拿地球和太阳相比,指出“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”,我们对地球之大多少有些认识,太阳相当于一百三十万个地球那么大,太阳之大就可想而知了。这种对比,给读者的印象比之准确的数字更加具体。

路灯的作文使用多种说明方法【二】

有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。

1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如:《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。《活板》一文是按活板制作的程序写的。

2.空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文,按照瞻仰的路线由远及近、由低到高,先四周后正中,先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。

3.逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《海不》一文,由现象到本质(成因揭示了海的特征,并介绍了海的现状和未来,层层深入,逻辑条理十分清楚。

路灯的作文使用多种说明方法【三】

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。

路灯的作文使用多种说明方法【四】

我是一盏快乐的路灯,每天都有人帮我点燃灯火;每月都有人帮我换洗电线。我喜欢低头注视着车水马龙、人山人海的街头,我不禁为穿梭其中的路人捏把冷汗。

黑夜是我最忙碌的时刻。随着黑色布幕渐渐垄罩大地,我那晶莹剔透的灯泡也开始发亮了。我很高兴能够带给早出晚归、披星戴月的父母亲们,一丝丝微量的光芒、一点点温暖的安慰、一些些甜蜜的享受。兴奋之余,我愉悦的一边欣赏着都市之美,一边有趣的仔细打量着行色匆匆的人们。望着在远处消失的背影,回忆着路人欢笑的声音,一股助人为快乐之本的欢喜心油然升起,我不知不觉地微笑起来。

刚开始,我都会为自己的服务之心感到荣耀。但是岁月不挠人,当你们看到我疲惫不堪的歪斜在人行道旁,见到我有气无力的侧躺在桥旁,遇到我精神不济的站在公园内,所有的荣誉心顿时消失,所有的服务心渐渐失去,所有的光荣心正一点一滴的流逝。我不再是一盏精神抖擞的路灯,如今变成被孤立在路旁的破铜烂铁。直到我的管理员再次擦亮我不济的眼神,一股不屈不挠的正面想法又再次浮上我的心头,这时我才知道原来自己多么重要,因为夜归的人们无时无刻都需要我扮演指引回家的路,于是我拿出看家本领,将大地照耀出一片光明,让人们有一条既安全又明亮的路回家。

时光飞逝,早晨又快到了。当第一道曙光悄悄露面时,我们的工作也快结束了。经过漫长的一夜,在晨光熹微的清晨中,伫立在街头休息一会儿有什么关系呢!当夜晚来临时,忙碌的工作紧接着又要开始了!这是我的使命,也是我最热爱的工作!

路灯的作文使用多种说明方法【五】

Hi,大家好,我是一盏小小的路灯,你们一定不知道在我身上发生了什么吧!那就听我慢慢的给你们讲吧。

在一个夜黑风高,下着倾盆大雨的晚上,一辆汽车从远处飞快地向我驶来。我立马瞪大了眼睛,心想:下雨天还开那么快,就不怕发生意外吗?刚想到这,那辆汽车已经开到我的身边了,忽然,由于开的太快,汽车的轮子一打滑,向我冲来,只听砰的一声,汽车撞上了我,把我撞弯了。汽车的主人很幸运没有受伤。他连忙下来自言自语的说:幸好有你,如果没有你我的命也没了。于是,他请来了工作人员和交警,把我修得笔直笔直的。

刚修完,又一个喝得醉熏熏的人,在我的身上又打又骂又踢。最倒霉的是他还把吐出的食物搞在我的身上,弄的我脏烂不堪。

我旧伤没好,又来了新伤。这天有两个调皮的小朋友在我旁边说:我射弹弓能百发百中。我也能。说完,他们把目光转向了我,说:我们就拿这个路灯当把子吧。然后,他们就不断的向我攻击,玩的非常的开心。最后把我的眼睛给打坏了才离开。到了晚上我就成了一个摆设。有两个老人在散步,走到我身边的时候有一个老人摔了一跤生气的说:装路灯有什么用,也不亮。另一个老人也随声附和道。我心里感到酸酸的,好委屈呀!这又不是我的错!

人类为什么不能好好的保护我们,还人们一个光明的城市。

路灯的作文使用多种说明方法【六】

例如:“如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时,运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法,把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识,说得既通俗又具体,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。在平时的习作中,同学们若能恰当地选用说明方法,也能够写出生动的说明文。

《太阳》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。在介绍太阳的特点时,作者运用了多种说明方法,使课文内容显得丰富多彩,通俗易懂。

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