去登山的路上,乘坐汽车走过一路颠簸,我满怀期待去登上山顶,感受那“会当凌绝顶,一览众山小”的壮观场景。
携勃勃兴致,心中满是期许,想象着那山顶的事物有多壮观,谁知走到半路,我差点被轰然而至的洪流击倒,任由恶心和呕吐感涌上心头,冷汗涔涔。将我拧成无力的螺旋状。“再坚持一下吧!”妈妈重复着苍白的安慰。在前不着村,后不着店的半山腰能有什么办法呢?
“孩子怎么了,不去参观景点。”一个中年男子着急的问道。“孩子一路颠簸后,特别想吐,我也没什么办法呀!”妈妈像热锅上的蚂蚁——团团转。“去我家吧,近的很。”顺着他那宽厚而坚实的手掌所指的方向,来不及顺眼看去,便随着妈妈一路跌跌撞撞来到门前。
他飞速地旋转钥匙,迈着坚定的步伐,“去那边吧,有洗手池,你们稍等一下,我马上回来。”我急忙跑过去,在经历一阵昏天黑地后,我终于有了得以喘息的机会。我打量着这个小屋,屋内陈设不多,但十分干净整齐,他就这么走了,竟对我们如此放心。
他急忙跑回来,手中多了一个搪瓷碗,说:“这是用开水泡的红糖姜汤,别嫌弃,小地方也只有这一个土方法。”我打量着眼前这个男子,中等身高,以至于我踮起脚尖才可与他平视,他的笑容如同璀璨绽放的烟花,露出一排微微焦黄的牙齿。
我手中捧着的似乎是个价值连城的古代瓷器。
我还没反应过来,那人已招手远去,妈妈攥紧手中那未送出去的钱,我才知道他的心灵如同去除黑暗的阳光,给予我温情的帮助。
生活中有两种阳光,一种在自然中,为我们带来温暖和光明,另一种在心上,传递着生活中最美好的真情。——题记
在我成长的过程中,途中洒满了阳光,也充满了温情。
当我呱呱坠地时,你二十四岁。妈妈说那时的你像个孩子似的,总是喜欢逗我,常常把我的跑向空中,又稳稳地接住。那时,处处都回荡着我们的笑声,阳光洒满整个院落。
当我还梳着碎碎的童花头那年,你二十七岁,依然年轻健壮。那时的雾霾总喜欢额头对着额头,鼻尖对着鼻尖摇晃着脑袋,似乎着世界上唯有我们两个人。阳光明媚而又灿烂。
当我能独自穿过马路上学那年。你三十岁,风华依旧,你要去青岛,在风中,你理理妈妈的乱发,又望向我,表情中平添了些许严肃。一本正经地说:“妞妞,以后在家要听妈妈的话,不许淘气!听到没?嗯!我们拉勾!”那时,我们的声音都有些哽咽。那是我品尝到分离的滋味,阳光一下子好像没有了。
当我能扎着蓬乱的马尾辫学吉他那年,你三十四岁,风华正茂。可我从带孩子却听出了你的沧桑。那时的我们虽相隔遥远,但好像又十分地近。我总喜欢一个人静静地回忆那些美好的画面,阳光正努力地冲破云层,重放光明。
去年,你终于回到了分别已久的家乡。你还是那副笑容满面的脸颊。我犯错时,你会迅速地当在我的面前,然后扭过头来说:“快进房间。”可接下来,你面临的却是妈妈对你的无尽的数落、抱怨。当我回到房间,泪止不住地往下落。爸爸,你可知道,你并不高大的身材挡在我面前时,我是何等地幸福而又何等地心酸?阳光洒落了进来。
在与你相处的日子里,总有阳光,也总有温暖。这些将会陪伴我走过人生的将来是,将会永远保存在我的心底。谢谢你,老爸!
一路阳光一路情,伴我一路前行。
“少年就是少年,他们看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋风不悲,看冬雪不叹,看满身富贵懒察觉,看不公不允敢面对,只因他们是少年”,很幸运,在八年级这一年里我遇见了这样一群少年。成长路上,花开正好,微风不燥,我们扬帆启航!
无论是早读时匆匆补作业我来打掩护,还是背诵时那本莫名举高的课本,无论是操场上互相追逐的身影,还是课间为了一道数学题而发生争执,都是我们曾经留下的美好回忆。
人总是有水逆的几天。清晨,当手机铃声不知道是第几次响起的时候,我睁开慵懒的眼睛,挠挠乱糟糟的头发,伸个懒腰,打个呵欠,一骨碌从床上滚下床。打开手机一看,昏昏沉沉的脑袋顿时清醒,只有一个念头“要迟到了!”我急匆匆赶往教室,抬头看看墙上那块仿佛正以每秒走一大格速度飞快运行的钟表,是的没错我又双叒叕迟到了,我总是相信生活会给你一些暗示,比如迟到就是水逆一天开始的暗示。试卷上的红叉叉,“老师叫你去趟办公室”,耳边环绕着的还是老师的那句“你没用功其实你很聪明”,一天下来“无精打采”四个大字都写在了脸上。
我索性趴在课桌上将头埋在两胳膊之间,臂弯给予我最后一丝丝温暖,心里正想着:刚刚耳边还嚷着某某热门电视剧,怎么顿时就清静了。一抬头,几双眼睛忽闪忽闪的眨着,像是要把我内心看穿。“坦白从宽,抗拒从严,说说吧。”看他们一副副严肃的表情,我只好如实招来,对于他们的特别关心我并没有过于在意——直到第二天,
我来到教室,桌洞里莫名多了一个信封,这年头谁还会写信啊,边这样想着边打开它,几个熟悉得不能再熟悉的名字映入眼帘。他们似乎有一种超能力,能把温暖、治愈、阳光,总之一切美好的东西统统装进笔里,用文字镌刻下对我的一份关心,我最喜欢这句“所有苦难与背负的尽头,都是行云流水般的此世光阴”。我抬头看相周围的他们,相视一笑,一切尽在不言中。
去看考场的那个傍晚,夕阳很美,仿佛又回到了教室里,头顶是晃晃悠悠的吊扇,连带着吹起试卷的边角,好像真的是睡了一觉。我和他们在分岔路口挥手告别,独自骑车走向那条布满阳光的大道……
语文老师衣着朴素,却举止高雅,满身书卷之馨香。
她讲课,我们都能凝神静听。不是因为她华丽的词藻,而是因为她非凡的谈吐。她轻言细语,却字字珠玑;她语言朴实,却魅力无穷。她有着来自书本的丰厚文化底蕴,很好的向我们诠释了“茶亦醉人何必酒,书能香我无需花”的内涵。
听她范读,享受着情感的起伏,端着书,在教室里飘动。声音由远及近,又由近及远:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝……”
此时的阳光刚好透过窗,落在她的身上。一时间我恍惚了:此时的意境,此时的老师,不正是阳光下“荷”的形象吗?澹泊明智,洁身自好。
也有学生会不听话,会惹她不开心;她也会叫学生出去谈话。当然,这谈话中没有暴风骤雨,只有春风和煦;没有哀其不幸,怒其不争,只有倾心交谈,推腹置理。清晨的阳光悄悄地拉开夜幕,穿过斑驳的树影,懒洋洋地撒在她身上。她在阳光的照射下,幻化成一个知我懂我的知音。
她教会我们的,不仅仅有书面知识,更多的是人生与哲理。她不止一次地告诉我们:“得语文者得天下”。她教我们看《繁星》品《春水》,感受母爱的阳光与伟大;她牵着我们的手,走进油麻地的《草房子》,结识了杜小康,她告诉我们:“不要畏惧眼前的黑暗,阳光总会在风雨后露出面庞”;她翻开《水浒传》,与我们一同斥责封建王朝的黑暗,歌颂梁山的各位好汉;她告诉我们:“天生我材必有用,千金散尽还复来”,“铁杵磨成针,功到自然成”……
是她,教会了我摘一片绿叶,沏一壶清茶,闲看庭前花开花落;是她,教会我拾几片树叶,嗅几缕书香,感受着这初中三年来的一路书香一路阳光。
在这份袅袅的书香中,她与我们一同荡漾着一路欢笑,在一路阳光下沐浴着一路情!
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