生命的成长之路作文【一】
一位住在老人院里的前外交官的夫人，发现有一位老头一直在做一艘帆船。后来了解到这位老头小时候住在海边，曾和朋友想一起航海到非洲，但愿望一直没有实现。又因为早年离异，与儿子的关系疏远，甚至他过生日时也没来看望，生活过得单调苦闷。
这位前外交官的.夫人也觉得老人院的生活非常无趣，便鼓动老头一起到他小时候住过的海边去看看。两人说走就走，一路上开出租、搭便车，几经折腾到达目的地。又找到原来一起航海的朋友，却发现朋友在老人院已失去记忆。
两人不想就这样回去，先是到海边游泳，后借用朋友的帆船，带着失忆的老人一起出海，终于实现了到达非洲的愿望。
在这个过程中，两位老人还收获了爱情，老头与儿子的关系也得到了改善。
当生命步入暮年时，每个人或多或少会有些未能实现的愿望。是感叹时光不再而放弃，还是现在就开始做些尝试，影片中的两位老人以自己的行动作出了回答。
影片告诉我们：心里想做的事，哪怕是到了生命的晚年，从现在开始并不晚。
从现在开始，需要克服很多心理障碍。如担心身体不适、子女不理解、养老院的规定不允许等等，但最大的障碍是自己没有了开始的打算。如果甩不掉这些思想顾虑，愿望只能是想想而已。在这种情况下，很需要朋友的开导和鼓励，甚至是被“绑架”，就像影片中那位前外交官的夫人极力鼓动老头一样。
从现在开始，需要马上付诸行动。生命是有限的，但生命的中止期限我们并不清楚。如果放弃愿望，愿望则永远不会实现；如果从现在开始实施，愿望则有可能变为现实。即使真的由于种种原因不能实现愿望，至少这个实施的过程也是有意义的。
既然老年人想做的事现在开始都不晚，何况我们还没有老呢！
生命的成长之路作文【二】
??亮生命的红星-国学经典伴我成长作文700字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的照亮生命的红星-国学经典伴我成长作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。
中国是具有悠久文化的大国。“之乎者也”的文化传承了五千年，而在传承中涌现出了诸多的好文章、好作家。例如吴承恩与他的“宝贝”——生动而富有传奇色彩的《西游记》；施耐庵与他的“儿子”——涌现出无数英雄好汉的《水浒传》；鲁迅与“家族”——诸多富有诗意般的散文集，创造了奇迹的《狂人日记》及其他杂文集等。这些璀璨的星光犹如盏盏明灯，照亮了我人生的道路，成为我人生中照亮生命的红星。
在诸多作家、文学作品中，我最欣赏鲁迅先生。因为他深深的影响了我。我在上小学时，学习不是很主动。在学习一篇描写鲁迅先生的文章《我的伯父鲁迅先生》时，感受到文章成功塑造了一个刚毅不屈、文学涵养丰富、具有爱国主义情怀的一位无产阶级革命战士。他用“笔枪”进行抗争，真实描绘了当时资本主义和帝国主义的'黑暗，如实反映出了当时社会的现状。将百姓的愚昧与无奈描写的淋漓尽致，毫不夸大与刻意褒义。并写出了他做事方面的一些独有的特点。让我对他充满了敬佩之情。这些深深地触动了我，使我开始主动的学习，使我更愿意深入“文学世家”做客。使我这个对文学一窍不通的家伙竟然开始读文章，写文章。从此生活不再单调。
我很少关心国家大事，看电视大都是娱乐节目或者是些所谓的青春偶像剧。但自从深入学习了鲁迅先生和他的文章后，觉悟到一个国家对于整个民族的支撑，对于做百姓的后盾扮都演着一个非常重要的角色。让整个民族光彩夺目，璀璨耀眼，让百姓每天过的充实且富足是国家的责任，而一个强大的国家则需要每一个人的努力，而我就是其中的一员。鲁迅先生及他的文学作品彻底改变了我，将我带上了一个充满正义与真实感的人生道路。
在对鲁迅先生的学习中，我还偶尔接触到这样一位作家。他用背影来描写父亲。用含蓄的语言表达了对父亲无比深厚的爱。也表现出了他非凡的写作功底。使读者找到了一个以“背影”为线索的描写父亲的文章，更加耐人寻味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人则就是令人敬佩的了。是这些头脑善于排布文字的人使中国的文化继续传承，在传承中照亮了无数人的心，使之继续发光。而这些文学经典都是照亮生命的红星。
让我们携起手，将具有中国特色的文化继续传承，使之成为永恒的红星！
生命的成长之路作文【三】
11月20日下午，荥阳七小全体学生观看了安全教育视频。
各班主任老师组织学生观看学习了《中小学生应对侵害的预防与自我防护》安全教育系列科教片之一。内容包括:面对不法侵害如何正确报警;独自在家时，如何避免陌生人进入;外出或到公共场所时的注意事项;怎样对待陌生人;被歹徒盯上或纠缠怎么办;绑架的特征及被绑架后应采取的`措施;敲诈勒索和遇到劫匪怎么办;怎样预防性侵害;如何应对校园冷暴力等。
视频内容丰富多样、非常实用，并提醒同学们最重要的是运用智慧，随机应变。面对危险时要具有良好的安全意识，镇定从容、大胆勇敢，才能更好地保护自己。
此次安全教育让同学们对安全知识有了生动直观地感知和掌握，他们还写出观后感用来巩固知识、增强认知。这都强化了孩子们的安全意识，有助于增强他们的自我防护能力，取得了很好的预期效果!
生命的成长之路作文【四】
为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高学生面临突发事件的自救自护和应变能力，有效提升学生安全素养，我校于12月13日—16日，分年级组织学生观看了由国家教育部基础教育一司审查并向全国推广的公共安全教育系列电影科教片《呵护生命 平安成长》。
该系列影片充分结合不同阶段学生的接受能力和认知特点，从食品安全、交通安全、社会安全、意外伤害、防火安全、自然灾害、网络安全、体育活动安全、游泳安全、心理健康等十个方面进行了宣传指导，释疑解惑，使得学生们在愉悦的观影过程中增长了公共安全知识，提高了安全意识和防范能力，达到了安全教育教学效果。
