在生活中与我认识的人就像天上的繁星一样,数也数不清,每颗星星都有自己的独特之处,但在这众多的繁星之中,让我敬佩的还是那一颗闪亮的繁星。
这颗”星星”有一对可爱的小虎牙,在他那红红的嘴巴右边有一个很深的小酒窝,只要他一笑起来,仿佛就像看到了那顽皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一对大大的双眼皮的`眼睛,有着浓密的眉毛。也许是年纪大了吧,他的头发几乎只有几根了。
在课堂上,他时而会像小孩,时而会像”话剧演员”。凡是在他的课,我们就会时不时听到他那会心的笑,他这笑会让我们的心一下子暖起来。当他在讲述文言文时,怕我们听不懂意思,于是就会用不同的嗓音和不同的动作来扮演文言文中的人,让我们更好的深入到课文里。在同学们上讲台板书的时候,他会尊重的听同学们讲,也会及时的纠正同学们的错误。
他不仅尊重他人。体贴他人,在做事的时候还谨慎还一丝不苟。
记得那一次,我把作业全收齐了,准备将作业送进办公室,于是我来到他的办公室,房间里依旧整整齐齐,书本和文件井井有条地摆放地整齐,出于礼貌,我敲了敲门,看见他正埋头写着什么,于是我又敲了敲,他还是像一个大钟一样地坐在那里。我不想打扰他,准备走的时候,他抬起了头这才发现我,于是她连忙说:”请进。”唉!这个老顽童啊!真是爱学习。
他不仅认真。爱学习还有着顽强的毅力。每次跑操都会看到他的身影,一个人在操场上打着太极,日复一日,学期复学期,他每天都会打打太极,他这种毅力让我敬佩。
写到这儿,大家一定知道这颗”顽童星”是谁了吧。他就是让我敬佩的那个人——黄校长。
他一直伫立在那里,从绿色的希望爬满柳的枝条一直到梅花绽开散发出幽香。总有这样一个身影,坚定地站在湖边。
初次来到这个公园,就发现了这里俨然没了城市里的喧嚣,只有一份乡村的宁静祥和。野花遍地开,簇拥着,红的黄的紫的,融在了一块,形成了一道靓丽的风景。翩翩彩蝶,在花旁舞蹈,在花枝间穿梭,起伏在田野的翠绿里,好一派生机勃勃。然而一位老人的出现立刻打破了这祥和的气氛。
我离他很远,只能模糊地看见他的身影。老人站在湖边,手持一根木棍,将长棍伸到湖里,似乎在奋力拨弄着什么东西。那不断激起的浪花声让我的内心不再平静。望着湖泊旁竖立的那块牌子,上面“禁止捕鱼”几个大字刺痛了我的双眼。我向他的身影留下了一个鄙夷的'神情,便加快脚步走上前去一探究竟。
不知不觉中,我已走近了老人,他的举动也渐渐清晰起来。一双皲裂的手,饱经风霜的脸庞,佝偻的背,便勾勒出了老人的模样。他脚尖着地,脚跟缓缓抬起,瘦弱的腿似乎还在风中微微颤抖。他的那双骨瘦如柴的手紧紧地攥着长棍的一端,老人的肘关节因用力而微微泛白,手臂上青筋条条绽出,他的手臂不断地向他的“猎物”挥动,激起的水花打湿了他的衣服,但他毫不在意,他的汗水早已与这水花融合在了一起。
终于“猎物”捞了上来,他扬起嘴角,脸上的皱纹条条突起。他看见了我,笑着对我说:“小姑娘,可以帮我把那个桶拿过来吗?”我瞥一眼那个桶,无比洁净,一如他泛白的袖口。我神情复杂地将桶递给他,重新打量起了他。这才发现他并没有那么破烂不堪,他的衣服很白,是那种漂白后的旧色,衣角皱巴巴的,这件衣服不大,但穿在他身上似乎大了整整一圈。他的皮肤黝黑,颧骨突出,看上去很瘦弱。
他忽的将“猎物”放进桶里,原来他的猎物并不是活蹦乱跳的鱼,而是被游人扔进湖里的垃圾,我为之前对他的误会和鄙夷感到愧怍,更是对他产生了空前的敬意。他就是这样奋力用木棍清理湖面垃圾,一趟又一趟,一天又一天……此时波光粼粼的湖面亦如老人的精神闪闪发光。
之后,我一有空就会来到这个公园,这里一如既往,祥和宁静,只是这个老人的身边多了一个拿木棍的孩子,阳光下一老一小的笑声在湖面漾开……
他大约有七八十岁了,但却一副红光满面的样子,平日里总戴着一副老花镜,讲课批改作业都离不开它。他不像一般老人,走路都迈着小步子走,他是大步流星……他是谁?他就是我们的数学老师——孙老师。
孙老师可以说是“心狠手辣”,用“毒舌”来形容他再适合不过。记得有一次,班上有一名男生在课上转身和后桌讲话,正在专心致志讲课的孙老师仿佛是有心灵感应,那同学还没来得及转过来,便神不知鬼不觉地被人“重击”了一下,他猛得转过身来,却见眼前多了几根粉笔躯壳,同桌拍了拍他的肩膀,他抬起头来,只见孙老师正向他投去了犀利的目光,双手重重地敲了几下讲台桌,朝天喝一声:“你讲什么讲!我告诉你我投很准啊,再讲我把你头拔掉!”随后又扫视了全班同学:“下面的不要讲话呀!你不会的呀!”
孙老师言虽“毒”,却不失幽默。一次课上,他把当天的内容讲完后,还剩下三五分钟时间,他把袖子一挽,说道:“零岁出来亮相,十岁天天向上,二十岁奋发图强,三十岁目标已定,四十岁处处吃香,五十岁奋发图强,六十岁告老还乡,七十岁搓搓麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百岁挂在墙上。”说完,全班顿时哄堂大笑,在离开教室时,还十分认真地说了一句:“我以前是诗人啊!”
孙老师不仅才华横溢,体育也十分精通。他在开学的第一天就对我们说:“我是数学系的国家一级篮球裁判呀,你说全中国有几个呀!”上个学期,他还特地请了三天假去为某篮球赛当裁判。
我尊敬他,不仅敬他的教学方法,更敬他那傲人的个性!
走进校园,看到了那一片片熟悉的花草树木,也看到了那个让我敬佩不已的人。
我从小的梦想就是当一名老师,所以每当我看见那些人民教师时,总会有一种天然的亲切。
我的班主任范老师是一个与众不同的人。她顽皮又幽默可爱,与小孩子无异,但同时又严厉敬业不失教师风度。因此,我们班的学生都很喜爱她。她的教学方法有点特别,新奇有趣,当然课堂上发生的趣事就成了我们班引以为豪的谈资。
记得有一次上语文课时,老师在讲夹叙夹议的写作方法,为了让我们记忆更深刻些,她给我们举例说夹叙夹议就像“奥利奥”饼干。“奥利奥”两边的巧克力饼干就是记叙,中间的白色夹心糖呢,就是议论。糖不能太多,否则味道会太腻,而且要穿插于饼干之间,这样才会更美味。这样一来,我们不仅快速掌握了写作方法,而且更喜欢语文课了。
范老师为了让我们的语文学的更好,就经常自己掏钱买了便利贴和草稿纸供我们听写字词,而且她办事很认真,经常把一些重要的事记录在一个本子上。因此,她从不会遗忘耽误事情。就是这样,可爱又认真的范老师慢慢地走进了我的心里。
忆起去年秋天,落叶归根了,秋风萧瑟时,我们迎来了第一次月考,我也遭受了初中以来的第一次打击。我的语文没有考好。范老师找我谈话,她神色忧虑,语重心长地对我说:“你这次语文成绩有些不理想呀,我看了你的试卷,基础题做的还行,作文扣了不少分。”她还问我写作文的时候,有什么感受,并且指导我以后碰到类似的作文题目怎样整理思路。最后她借给了我一本书,让我一个星期内看完,看完之后她又拿给我一本。慢慢地我的眼界打开了,思路开阔了,我的作文渐渐步入了正轨。我也爱上了她推荐的丁立梅的书。
范老师,她是我理想道路上的一盏闪耀的灯,指引我前进。她的敬业认真,一丝不苟,让我心生赞叹;她对学生的关爱和对生活的态度让我敬佩不已。
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