写给自己的小伙伴五年级作文【一】
班上的每一个同学都进一步认真观察校园，可以观察校园的建筑布局、可以观察校园的某一处景物——选择您认为最有介绍价值的。观察的时候，可要注意抓住特点。——选择出校园中给你留下印象最深的景物，认真、仔细地观察清楚景物的座落、外观，了解、回忆学校师生或其他人与这处景物或建筑之间发生的事情，认真想一想：为什么会给你留下这样深的印象。
写给自己的小伙伴五年级作文【二】
它是一条流浪狗，被我给捡回来的，它到我们家的那一天起，就特别听话。我们家的这条狗，长得好像特别凶，其实它特别温顺。
我们一开始不敢跟它玩，害怕咬我们，但是后来发现它听听话，就很爱和它玩了。我们之前一直叫它“狗狗”，我们叫惯了，所以，我们给它起的名字叫“狗狗”。
我们家的狗狗可是不管在哪儿都是随叫随到的。我们吃完的烤鸭，剩下了骨头，我就会蹲在门口给狗狗喂骨头，如果狗狗不在门口，我只需要在门口喊上几声“狗狗，”狗狗就会在半分钟内跑到家门口，来啃骨头。
有一次，我在体育馆玩儿，看见了我们班的几位同学，我们就在一起玩儿。不知什么时候，就聊到了家里养狗的事情，也不知道是谁问了一句：樊虹丽，你们家不是有一条狗吗？你把抱来玩儿会儿呗。“我说”我不用把它抱出来。我就开始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然，一条白色的东西向我们飞跑过来。我们的同学吓坏了，一个劲往后躲，我就说：“我们家狗狗不咬人”。她们就放松了一些。
我们家狗狗真的很好，我很喜欢跟它玩儿，它是我最好的伙伴！
写给自己的小伙伴五年级作文【三】
“校园景物大比拼”交流竞赛。请语文老师和班主任参加，并从各小组抽出“评委”。每个人都在班上交流自己认为学校最值得介绍的景物。由老师和评委对各位的交流进行评分。最后，依据每一位同学的得分，计算出小组的平均分，评出优胜小组。
最后，把自己的交流整理下来，在进行认真地修改，然后，给远方的手拉手好朋友写信，介绍你认为学校里最值得向他介绍的景物或建筑。
修改好以后，可以给远方的同学发email。如果还不能发电子短信，通过邮局，把信寄出去。让你远方的同学了解你所在的学校。并且，也通过对方的来信，了解对方的学校。
写给自己的小伙伴五年级作文【四】
当它们来到小河边准备过河时，发现小船却在河对岸。这可怎么办呢？小鹿犯了愁。小乌龟见状，眯着小眼睛说： 这可难不倒我，你等着，看我怎么把那条小船弄过来。说完，小乌龟扑通一声跳进水里，朝小船游了过去。不一会儿，就把小船推了回来。然后，它们俩坐上小船，朝小熊家的方向划去。
小鹿和小乌龟在小熊家玩得很开心。不知不觉夜已深了，小熊也该睡觉了。于是，小鹿和小乌龟告别了小熊，开开心心地往家走。忽然，从林中钻出一只老虎，它看见了小鹿和小乌龟，饥肠辘辘的老虎高兴地就冲了过来。小乌龟吓得四腿发抖，爬得更慢了。小鹿看见了对小乌龟说：你别害怕，我跑得快，我带你走。说完，小鹿蹲下身子，让小乌龟跳到自己的`背上。小鹿带着小乌龟一路狂飙。老虎怎么也追不上，无奈的它只好垂头丧气地回家了。
皎洁的月光下，小鹿驮着小乌龟，它们开开心心地唱着歌，向着家的方向走去！
