变的经历和感悟作文【一】
自从读了《爱和自由》，孙瑞雪老师教育理念，让我作为老师还是作为孩子的家长都有好大的触动之处。
我相信作为孩子的家长，都希望把自己的小孩子送到最好的幼儿园里面来上课，接受最好的教育。我觉得《爱和自由》详细进述了蒙氏教育知识理念，怎么去理解孩子，怎么看待孩子的各种表现，还应该怎样去处理他们的表现。
孙瑞雪老师从中认为：孩子6岁前，他们的自我成长更依靠自我教育，而不是来自成人的，但是我们成更多的就是给孩子塑造一个积极向上的信息环境，让孩子接收积极信号，还说了在6岁之前我们要多给孩子充分的自由快乐，孩子也不会因为这些自由而反变得毫没有组织与纪律，反而让他们自由到极致了，也变得自律与顺从老师的话了。孩子在一个充分自由与爱的环境里，认识的是真理也不会是畏惧强权，迷失真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。
《爱和自由》，书中用精辟理论和大量的案例深入说明了什么是爱，什么是自由，也同时纠正了成人对于爱和自由一些错误理解。书上写了《爱和自由》的重要性更是被提高到对中国人来说史无前例高度、纪律、独立、智慧、道德……这些我们值得去学习的地方和品质，都取决于我们给孩子怎样的爱和自由。
但是我感觉成人可能觉得爱是简单的，只要发自内心就可以。但这是主观误区，俗话说：“美国心里学家弗洛姆说：‘爱同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。”如果不了解孩子的成长规律和精神建构过程，就无法给我们孩子他们所需要的爱。”
同时蒙特梭利说：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”孩子的发展环境和条件提供，接受这个观念，像发生一场内在革命，也意味我们会因自卑、压抑而感到产生自大。其实儿童弱小，他内在藏着一种强大精神能量和潜能。
变的经历和感悟作文【二】
你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的思想，你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能意味着你更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。
爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接收爱的礼物。
我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱！——孙瑞雪
爱自己的孩子是每个大人的天性，在儿童教育家孙瑞雪看来“你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真正的爱孩子是有差别的。”
她在第一章中提出“儿童带着什么来到这个世界？”的疑问。她认为孩子一生下来就蕴含着强大的精神能量，每个孩子都将按照内在的成长规律成长，我们成人要遵循孩子的这种内在规律，在适当的时候给予适时引导。我们经常会说孩子会有敏感期，在敏感期的时候，成人稍加引导鼓励，孩子就能对某项技能做得更好，更熟练。但现在的家长都很着急，就怕自家的孩子输在起跑线上，拼命地去帮忙，去帮孩子规划好自己认为好的课程或技能，将自己当年未完成的愿望期望在自家孩子身上实现。
记得之前有和一位家长聊天说到，她说本来她没有很着急想让孩子报辅导班之类的，她觉得孩子还小，等稍微再大一点上了小学之后再报，可是当她发现身边其他的小朋友有的在学画画，有的在学舞蹈，有的在学弹琴，有的在学打鼓等等，她就开始慌了，她不想让自家孩子输在起跑线上，于是大概问了孩子的兴趣之后草草报了一个家长选择最多的打鼓兴趣班。孩子刚开始很有兴趣，因为来到这里有自己的好朋友，打鼓的时候会发出各种动听的声音，他觉得好玩极了，就高兴地对妈妈说他喜欢打鼓。妈妈开心极了，她认为自己为孩子做了一个正确的决定。可是没过几个月，孩子的新鲜劲过了，妈妈也能明显感觉到孩子对打鼓这件事提不起兴趣了，孩子总是找不到正确的节拍，跟不上节奏，找不到自我归属感，于是慢慢变得自卑，害怕在众人面前表现自我。她这才意识到她当初根本没有认真考虑过孩子的感受，也没有实际去考察看孩子有没有这方面的天赋，她只是觉得别人家孩子有的我家孩子也该有，不能让自己的孩子输在起跑线上而去盲目的跟随主流给孩子报班或替孩子做决定，她后悔极了。
0到6岁决定人的一生。人特别奇怪，比如说一个坏人，让他去教大学，这个人的东西可能被大学生吸收，也可能不被吸收，但基本上是不被大学生吸收；如果让他来教小孩子，小孩子就吸收了他的东西。我们也经常在网络上看到，奶奶带着孩子天天跳广场舞，结果那个孩子跳的广场舞和大人一模一样，我们看了后都不禁大笑。也经常会听到有些家长会议论孩子在家模仿老师上课，让家长当小朋友，学的口气、动作和老师一模一样。以前我也一直认为孩子没那么的细心，不太会关注身边的事物，需要大人的引导和提示。其实孩子是很敏感的，他能感觉出老师的情绪，精神状态，记得有一次我身体不太舒服，就坐在小椅子上，估计表情也不是很好看，我的小可爱“汉堡”就走到我身边问：“木子老师，你肚子痛吗？揉一下就会不痛的。”说着她就用自己的小手帮我揉了起来，顿时我的内心一阵感动。这些都反应出幼儿的心智是具有吸收性的。在幼儿园里教师就是儿童的环境。除了教具、教室环境的准备之外，还有一个更重要的准备就是教师的精神。在教学中对待孩子的态度一定要严谨和科学。引导孩子从感觉走向概念、把具体的事物和抽象的概念进行联结。所以要时刻提醒自己，准备好自己的精神。
爱是土壤，爱是阳光，爱是孩子成长的一切，爱是孩子成长的最好食粮。“爱”同我们掌握一门艺术一样，是需要学习的。要控制好自己的情绪，不能对孩子的生活过度地照顾，对孩子精神上的照顾和理解也就是关心他的成长。真正被爱的孩子依恋程度比较小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强、同时孩子快乐无比。
可见，爱孩子应建立在对儿童生命发展了解的基础上，多看一些经典的书籍了解儿童的成长规律和精神的建构过程，就能在孩子需要的时候提供条件和帮助。
变的经历和感悟作文【三】
有的人羡慕天使，因为天使会飞，有的人羡慕喜羊羊，因为它聪明绝顶，可我羡慕的.人是孙悟空，因为他会七十二变。
假如我是孙悟空，我要变成一名神医。治愈所有的盲人，让他们能用眼睛看到大自然的万千变幻;我要变成一名神医，治愈所有的聋哑人，让他们能用耳朵听到自然界美妙的声音，用嘴巴表达自己内心的想法;我要变成一名神医，治愈所有失去双手双脚的人们，让他们能用手画出外面的世界，自由地在田野间奔跑。健康永远陪伴在他们身边。
假如我是孙悟空，我要变成神笔马良。画许许多多的房子，让那些无家可归的人都能有一个漂亮温暖的家;还要画一片森林，让小动物们也能快乐的玩耍;最后我要画一位保卫森林的战士，让人们不再乱砍滥伐。
假如我会七十二变，我要变成一只和平鸽，让在遥远的非洲的人们生活得更好，让所有的的战争都消失在人们的脑海里。
假如我会七十二变，那该多好啊!就算我不会七十二变，我也要像孙悟空一样帮助人们。
变的经历和感悟作文【四】
假如我会七十二变……
假如我会七十二变，我想变成小鸟，飞向蓝天，投入大自然的怀抱，听风声，触心灵，感受大自然的美好。
假如我会七十二变，我想变成茂盛的大树，让蒲公英的种子，撒在树下，长出小苗，随风飘扬。
假如我会七十二变，我想变成潺潺流水，让河水中所有的小水滴，都团结起来，一起流向大海，奔向终点，我会感到骄傲、自豪！
假如我会七十二变，我会像孙悟空一样，变成各种各样的角色，显现一下自己的本领，那是多么令人高兴的一件事啊！
假如我会七十二变，我想成为宋祖英那样的一位民歌”皇后”，一曲《大地飞歌》唱遍大江南北，一首《辣妹子》唱出川妹子的心声，用一首首甜美的歌声带给大家欢乐。
假如我会七十二变，我想变成牡丹花，用我的美丽来装扮大地。
假如我会七十二变，我想变成海豚，在海中嬉戏，游玩，我很高兴。
我会七十二变，我想……
变的经历和感悟作文【五】
假如我会72变，我会变成许许多多的东西来帮助别人。
假如我会72变，我会变成一大片红树林，来保护我们祖国的边疆海岸。
假如我会72变，我会变成一只小鸟，在农民伯伯的稻田里捉虫吃。
假如我会72变，我会变成一棵郁郁葱葱的大树，给人们制造源源不断的氧气。
假如我会72变，我会变成一朵白云，来给那些没有水的地方下点雨，好让那里的植物和动物，快乐地成长。
假如我会72变，我会变成一栋大大的房子，好让那些没有房子的人，过上快乐的生活。
假如我会72变，我会变成一栋大大的学校，好让那些不可以上学的孩子们，在知识的海洋里遨游。
假如我会72变，我要变成……
假如我会72变，我还要变成好多东西，来帮助许许多多的人。
变的经历和感悟作文【六】
同学们喜欢看《西游记》吗?我非常喜欢。有人喜欢善良的唐僧，有人喜欢勤劳的沙僧，还有人喜欢幽默的猪八戒，但我最喜欢多变的孙悟空。
孙悟空在护送师傅取经的途中，凭着帅气十足的七十二变一路降妖除魔，最终取到真经。我也好想有七十二变，让世界变得更美好!
假如我会七十二变，我要变一双妙手，轻轻抚摸失明孩子的双眼，让他清晰的看到这五彩的世界;我要狠狠击打病魔，解除所有病人的痛楚，让健康陪伴他们左右!
假如我会七十二变，我要变个富饶广阔的农场，里面有足够的美食和明亮的房间，请贫困的人吃饱穿暖，安居乐业，不再流离失所，让难民的伤悲烟消云散!
假如我会七十二变，我要变个巨大的环境保护站。南极不会受冰川融化的威胁，人们不会再去湖里“煮饺子”，成堆的垃圾将变废为宝，核污染彻底滚出我们的地球!
假如我会七十二变，我要变成校长，告诉老师们：大自然才是孩子们的课堂，让孩子们多亲近自然;每周组织看一场电影，每月带孩子们去一次游乐场!
假如我会七十二变，我会变......
同学们，这就是我的七十二变，我是多么的想让它成真啊!
