写一个物体的作文四年级300字左右【一】
今天，我和我的爸爸妈妈一起来到了火峰山，那里风景如画，有很多植物，空气也很清朗。
可是妈妈说我们不是在这里玩，我们是在哪里玩，妈妈指着一个铁门上。 “那里?”我问。妈妈回答说：“没错，就是那里。”“在那个生锈的铁门里?”我问。“虽然这门很破，但是里面有一样东西一定会让你大吃一惊。”妈妈回答。打开门一看，一只小狗在使劲的叫着，“一定是在叫呼唤它的主人。”我心想。突然，狗狗不叫了，我想：它应该以为我们不是坏人了。我感觉脚下有毛，我发现狗狗不见了，我慢慢往下看发现狗狗正在我的脚下。我一声尖叫：“啊!啊!啊!啊!啊!”把我吓了个半。
听狗狗的主人一说，原来这只狗狗叫汪财。很快我就开始和旺财一起玩了起来。玩够了以后我就开始吃烧烤了。旺财跟了过来，很快我发现了一个关于旺财的秘密。就是只要你的手中有刚刚才烤完的肉串你一定要给它一串你才可以走。
这就是有趣的小狗狗旺财。
写一个物体的作文四年级300字左右【二】
我有一个复读机，是我三年级时因为要跟读英语所以爸爸才给我买的。
算起来，这个复读机有两岁半的“高龄”了。这位“大爷”是中山市小霸王创新科技有限公司出产的，它的牌子是“倚天E303”。这个复读机是个长方体，长约13厘米，宽约是10厘米，厚度约是2厘米。上面有一个像是音符一样的图案，可好看了。这个复读机是银灰色的，很好看。复读机上面有着：放音、复读、跟读、对比、暂停、变速、自动这几个键。我的复读机是不是很漂亮呢？
别以为我的复读机只有外在美，没有内在美，我的复读机的用途也是很大的哦！如果我要听一段的内容反复好多次，就可以按复读键反复听、跟读，很方便模仿、练读标准的英语语音语调。
以前，听写是妈妈最烦的事了，因为总要在我旁边守着。后来，有了我这个复读机，我先把自己要听写的地方录下来，然后按后退键，就可以听到自己要听写的内容。
我小时候，看着大人带着耳机那个样子，我觉得很好玩，便很想自己也带上耳机。现在有了复读机，我就可以每天都用耳机来听录音了。
我的这个复读机用途是不是很大呢？我实在是太喜欢我的复读机了。
写一个物体的作文四年级300字左右【三】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
写一个物体的作文四年级300字左右【四】
我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸妈妈给钱，用自己平时节省下的钱买的。
我的文具盒是黄色的很美丽，它长20厘米，高2.5厘米,宽9厘米。盒盖上还有一个凸出的小圈圈，里面印着我最崇拜的赵薇也就是“小燕子”;圈圈的左边也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑着两手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑着用手“保护”着自己的小羊辨，不让它们受伤害。
在小圈圈的右边是赵薇姐姐，她穿着漂亮的衣服，开心的捧着她几年努力得来的“最佳女主角”奖。
文具盒又分为两层，每当我打开文具盒上的小锁时，首先映入眼帘的是，那第一层里躺着的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，还有那可爱的圆规妹妹，它们一家都是我几何课上的小贵宾。
再拿开那第一层就会看到住在第二层里的笔家族。你瞧：这钢笔哥哥头枕着橡皮擦，身体下铺着白毯，哈，他这家伙正在高枕无忧地睡大觉!还有那铅笔妹妹头带着红色的橡皮冠，身着花花衣，脚穿黑色的高跟鞋像要去参加舞会似的。
圆珠笔哥哥姐姐们，正躺在哥哥的身旁，好像在轻轻的听着哥哥说的梦话，又好像在唤哥哥快快起床，你听好像在说：“别睡了，小主人来叫你去工作了，快醒、快醒呀!”在盒角的小刀弟弟在收起锋利的刀片嘴也在呼呼大睡，它总不会有人来叫醒，只有在铅笔妹妹的高跟鞋坏了，才需要它的帮助，所以它常常整天无聊的睡大觉。
好了，朋友我向你介绍了我的文具家族里的每一位成员。那你觉得，我的文具盒漂亮吗?你喜欢吗?
写一个物体的作文四年级300字左右【五】
说起花生，便让我想起一个谜语，是：“麻屋子，红杖子，里面住了个白胖子”。
花生是由果皮（麻屋子）果仁（白胖子）以及夹在两者之间的红花生皮（红杖子）所租成的。它是一种果皮粗糙的植物。
花生的壳有许多小孔，可是俗话说“人不可貌相”，当然花生也不能因为它的外表而看不上它，花生的果皮虽然不显眼，可是它也有许多价值。
比如说用它来制作的食料，就可以喂猪，喂鸡等家畜，这样这些动物吃了，还可以让它们快乐成长。花生皮是一层及薄的皮好像红纱帐一样。
它是由多种成分生成的，据说可以入药把它放入水中泡二十分钟这样原来的水便成了一种微红的液体，虽然味道有些苦，但是长饮这种水有健胃，刺激味觉的功效。
花生的果仁是白的，又圆又白像个大白胖子!果仁的肉有许多油质，如果放在一张纸上一按，就会发现纸上有一块小的油渍，正因为如此花生才能做出许多味道鲜美的豆油，色拉油等可以食用的油。
在以前，油可是很贵的，谁都想拥有，可是由于条件的仅限，不能谁都有，而如今，在每个人家的饭桌上，煮果仁，炸果仁几乎成了家常便饭了，可以体会到它的味道有多鲜美，我就是一个喜欢花生的孩子。
我想花生以后会被更多的人加以利用吧!
写一个物体的作文四年级300字左右【六】
有一天下午，我的妈妈从邻居家里抱来一只小白狗。
这只小白狗有一双圆溜溜的眼睛，眼睛下面是黑黑的鼻子，鼻子下面是一张小小的嘴巴，小白狗的毛是白色的，因为小狗太胖了，那四条细小的腿，好像支撑不起那笨重的身体，那尾巴似乎总是不停的摇来摇去，看起来这只小狗非常可爱，我还给它起了个名字叫“小胖”。
一天晚上，我和妈妈正在屋里吃晚饭，小胖走了进来，它抬起那黑溜溜的小眼睛望着我，好像在对我说：“小主人，我饿了，”我偷偷地在盘子里夹了一块肉，放在地上，小胖用鼻子闻了闻，用舌头舔了舔，就把肉一口吞进了嘴里，我看见小胖这么狼吞虎咽地吃着，我开心地笑了，它吃完后，我把它带到它的窝前，我对小胖说：“快睡觉吧”。小胖睡觉后，我小心翼翼地躲在小胖的窝旁边，只见小胖前腿抱头，后腿压在身子下面，嘴里还发出哼哼的声音，像婴儿一样，样子很可爱。
小胖离不开我，我也离不开小胖。双休日写完作业后，我就带小胖去田野玩耍，我在前面跑，它在后面追我，田野里飘荡着我欢快的笑声，我和小胖玩的好开心啊！
小胖这么可爱，我可真喜欢它啊！
简评：你重点描述了小狗的生活习性，观察细致，思路清晰。
写一个物体的作文四年级300字左右【七】
我家有一只小狗，它非常可爱，我很喜欢它。
我和妈妈刚从姥姥家把小狗抱来的时候，小狗才刚生下来不几天，小狗穿着黑白相间的衣服，圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，还有小小的嘴巴。让我很喜欢它。我也给它取了一个名字——小花。
小花没来几天就会叫了，有一次我妹妹在外面玩够了，刚进家门，小花就汪汪的叫起来，把我的妹妹给吓哭了。即使这样，我也没舍得训斥小花，我只是用严厉的眼神看着它，它好像明白了我的心思，低着头，一动不动地蹲在那里。
我每次喂小花时，我都故意的把小块馒头扔到半空中，让小花自己用嘴巴去接。一开始，小花使劲往空中跳，可就是够不着，由于我经常这样用馒头逗它，小花慢慢地就够着了。现在我只要把馒头往空中一抛，只见小花纵身一跃，张嘴就把馒头接住了，不偏不斜，太棒了。
我经常和小花在一起玩耍，现在我开始训练它叼东西给我 。我做在草地上，拿着一根木棒，把木棒使劲扔到很远的地方，让小花把它叼回来，再送到我手里。可小花只是围着我转，不知道我让它干什么，可我相信，我只要经常训练它，我的小花这么聪明，它用不了多久，就会学会的。
怎么样？我家的小花可爱吧！
简评：小作者抓住了小狗外形以及自己和小狗玩耍时情形，进行了具体细致的描述，观察细致，字里行间都透露出小作者对小狗的喜爱之情。
写一个物体的作文四年级300字左右【八】
我有一辆心爱的小自行车，从三年级起我就每天骑着它去上学，它给我带来了许多的乐趣，在它的陪伴下我一天天长大。
记得我8岁生日那天，爸爸给我买了一辆20型黑色的横梁小自行车作为生日礼物。说它是自行车，其实更像玩具。它油亮的小车身，软软的小车座，我只看了一眼就再也舍不得放下它了。
可是，小自行车好像和我很陌生，试骑时总不听我使唤，车把摇来晃去，我骑在车上就像耍杂技。不好，前方有个排球杆，我左摆右摆，只听“砰”的一声，车头撞了上去，看看碰歪的车把，我心里好难受。
有了这次教训，我不敢再轻易独自骑车，而是请爸爸帮我扶着，这样我渐渐地掌握了骑车的要领，小自行车也终于接受了我这个小主人。
每天放学回家，我都要骑着它兜上几圈，从中体味骑车的快感。小自行车给了我展现技能的机会，使我找到了自信心，获得了极大的满足感。
四年级以后，爸爸妈妈开始让我骑车子上学。这时，小自行车的功能开始变化，它已不再只是一件玩物，还有了实用价值。有了小自行车的帮助，我每天可以独自上学、回家，再也不用爸爸妈妈接送了。每当我挎着书包，骑着车，和大人一样穿行在热闹的公路上，心里就有说不出的喜悦。小自行车给了我独立的意识和成熟的感觉。
