法国十七世纪杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”
现代社会知识剧增,更新加速,时代对我们提出了越来越严格、越来越多样化的学习要求。只凭“铁杵磨绣针,功到自然成”的方式进行学习,肯定无法适应。在今天和明天的学习中,学习的成败决不仅仅取决于勤奋、刻苦、耐力,也不单纯跟花费的时间、精力成正比,更主要的是要有学习效率。效率从何而来?爱因斯坦的公式“W=X+Y+Z”给了我们有益的启示。这里,W代表成功,X代表勤奋,Z代表不浪费时间,少说废话,Y代表方法。方法对勤奋和惜时的效果起着增加或抵销的作用,只有正确的'方法才能保证学习成功。
掌握科学的学习方法,是学生形成学习能力的重要环节。英国有位社会学家,曾经调查了几十位诺贝尔奖金获得者,发现这些获奖者大多认为,学生学习期间,最重要的是掌握学习方法。蒋南翔先生,曾作过一个生动的比喻。他说:一个猎人到森林里去打猎,要准备枪和干粮。如果一个学生在学校里,只知道积蓄知识,而不懂得与此同时,掌握获得知识的方法,那么,他毕业后走上工作岗位就像猎人走进森林,只带干粮没带枪一样。没有枪,干粮带得再多,也会很快地消耗殆尽。如果有一支枪,并能运用自如,那么还愁没有吃的吗?这番话比喻生动,意味深长。说明了掌握学习方法对学生来说何等重要。
好的学习方法还有助于发挥学生的潜在能力。法国著名生理学家贝尔纳曾深有地说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”它使学生在知识的密林中成为手持枪的猎人,获得有效的进攻能力和选择猎物的余地。1980年,美国哈佛大学物理系教授、诺贝尔奖金获得者史蒂文?温伯格曾对《科技导报》记者说,很重要的素质是向知识的“进攻性”,不需安于接受书本上给你的答案,要去发现有什么与书本不同的东西。这种素质可能比智力更重要,往往是区别最好的和次好的学生的标准。
什么是最好的学习方法?这要根据不同的学生,不同的任课老师等具体情况来选取。一般说来,好的学习方法,应该符合以下三个条件:符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法。学生在选取适合自己的学习方法时,可以从下列几个方面摸索与总结:不同学科的学习程序(要不要预习,先做作业后复习,还是边做作业边复习,要具体问题具体对待、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试的方法、改错的方法和单元总结的方法等等。
敬爱的各位家长、老师们:
大家好!
时光依旧如箭一般飞逝而过,转眼间树干上又多了一圈圈的年轮,我们也渐渐长大了。一个学期又在忙碌中匆匆路过。在这一个学期的学习过程中,我又多了一些自己的'与,趁这个机会拿出来与大家分享。首先是要调整好学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有认真、负责的对待自己的学习,才能取得进步。调整好自己的作息时间也很重要。
我会给自己列一个作息表,定好学习计划,然后根据作息表学习。因为,只有合理安排时间、充分利用时间,才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步,我们必须自己去追赶时间。当然,也不能一味的学习,适当的休息也是十分必要的。
其次,就是要多看书。书本是知识的来源,学习离不开书本。上课之前,把书上的内容预习一遍,了解大致的知识点,这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后,再把书上的内容复习一遍,复习必须认真仔细的看。边看边回想老师上课讲的内容,多向自己提问,争取把知识点都记住。复习的时候,把知识点都从头到尾看一遍,理解清楚知识框架,找出每个知识点之间的相互联系,做一个整体性的了解,这样更便于记忆。到了之前,再把书翻一遍,看看其中概念性的东西自己是否都记住了,把不清楚的知识都记清楚。“书读百遍,其义自见。”平时多看书,对学习很有帮助。
第三,要注重听课环节。课堂是学习的重要途径,所以,保持听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课,跟着老师的思路积极思考,在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。并且要认真记好课堂笔记。记笔记要记重点,把老师讲的主要内容记下来,课后再多看多思考,把不完整的地方补完整。
第四,关于曾经做错的题目。对于以前的错题,可以建立一个错题集,把曾经的错误都收集、记录下来,复习的时候多翻翻,想想当时为什么会错、应该怎样改正,避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五,课外最好适当的准备一些参考资料。预习、复习的时候可以借助《教材全解》,更好的掌握书本内容。练习的时候,可以多看课外辅导资料。另外,如果时间允许的话,可以参加一些补习班,因为补习班的老师有时候会讲到一些课本上没有、老师上课的时候没有讲到的内容,有利于丰富自己的知识面,也可以借助补习班更好的巩固掌握的知识。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”每个成功者靠的都不只是运气。
江苏电视台教育频道于2015年3月29日(星期日早上7:50播出由北京师范大学教授博士生导师郑日昌主讲的《学习方法与学习习惯的培养》教育专题节目。我和公公婆婆陪同女儿一起在家观看。
公公婆婆没有正式上过学堂,俩老人上过夜校,也能认识几个字,我让女儿看书,婆婆也会把书拿过去看,遇到不认识的字也会问我或是女儿,公公也能写出一些字。俩老人一听说谁家孩子考上了名牌大学,就激动地讲给女儿听,这不听说有教育专题节目按捺不住高兴等待教授的指教。
主持人开始介绍“北京师范大学教授博士生导师郑日昌为您主讲的《学习方法与学习习惯的培养》”,公公就说:“快,好好听听教授怎样讲的,你们以后就这样学着做!看看,人家是北京的教授!”
专题主要内容:
一、和谐的家庭环境对孩子学习成绩和性格的影响;
二、当孩子学习不理想的时候家长应该怎样正确帮助孩子;
三、怎样巧妙利用日常生活让孩子牢固记住课本上的知识;
四、考入北大和清华大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学时候的学习方法和学习习惯。
我的感受:
第一条大家都能做到,现在是和谐社会和谐家庭,家和万事兴,大家都懂这个理。
第二条就不容易做到了,比如女儿成绩不理想,我首先会把她平时不认真的事情一一数落一遍,先打击她,接着再和她一起分析原因。又如班级中的留守儿童较多,爸妈不在身边,爷爷奶奶又是不识字不知道怎样帮助学生分析不足的`原因。
第三条告诉大家把学到的理论知识与生活中的常识联系起来,知识的生活化,学生已易于接受并牢记住。我在这方面做得不够好,今后在课堂教学或教育儿女问题上一定细心钻研。
第四条考入北大和清华大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学时候的学习方法和学习习惯。考入北大和清华是多少学子梦寐以求的事情,这些考入的学子真的是天才!他们的好的学习方法和学习习惯真的是让人竖起大拇指!
从今以后,先身体力行,严于利己做一个有良好学习方法和学习习惯的人,再去做好一个有良好学习方法和学习习惯的家长、老师!
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