让我进步为题的作文（以追求进步为主题的作文） - 作文仓库

让我进步为题的作文【一】

终生，是一个怎样的概念呢？是终其一生吗，还是别的.什么。现在的我不敢说终生，但是，起码在我的现阶段，我一直崇拜的，一直忘不掉的，就是他。一个有着世界上最温暖的笑容的少年。

我与他之间，只是朋友，无关爱情，更无关风月。我可以非常确定地说，我对他，只有朋友之间的感情。之前看过了许多回答，都是在讲自己的初恋，但是在我的记忆里，初恋远没有他带给我的震撼要多得多。

他是我的目标，是我前进路上的动力。是可以让我放下尴尬忘记丢人的时刻，只要想到他，我就会有无限的动力。

确实，现在，我们之间，大概就是谁也不想输给谁的局面。也只有这样，才能够更好的面对他，面对我自己。因为两个同样骄傲的人，谁也不会先认输。

你是我难忘的人，是我一直追逐的方向。在追逐梦的日子里，与你一同进步，我就已满足。

让我进步为题的作文【二】

那天，我看到路边坐着一个乞丐。

他身上穿着一件破破烂烂的衣服，一件灰色的长裤，身前摆着一个小小的碗，里边装着三四张一元、五元这种小面值的纸币。

我看到他时，他瞄了我一眼，随后又低下了头，仿佛他早已对世界丧失了信心，已经不再相信任何人。这时，我的朋友也看到了他，给了他一个白眼。我说：“你怎么能这样呢？他已经这么可怜了，你这不是雪上加霜吗？”

朋友立即反驳我说：“他沦落到这个地步也是他自己的事，谁让他以前不努力，现在他只是活该！”

那个乞丐听到了我们的对话，更加深深地埋下了头。我见到这一幕，便拿出十元钱打算放进他的碗里。朋友却拦住了我。

我正打算大骂他没有人性时，突然看到一个穿西装的人慢慢地走了过来。看到乞丐后，快步上前，掏出钱包，抽出一张百元大钞，就往碗里一放。

然后，他又走到附近的早餐店，买了一个面包与一杯豆浆，回到乞丐面前。将面包和豆浆递给了乞丐，并说道：“这些给你。”

只听见乞丐瑟瑟地道了一声谢谢，然后开始狼吞虎咽地吃起了面包。

见到这一幕，我感到无比的羞耻。我承认，这个穿西服的人是我见过的最受敬佩的人。

让我进步为题的作文【三】

从小到大，有许多人令我敬佩，而令我最敬佩的是一位清洁大妈。她那种为人民服务的精神深深刻在我心中。她，让我懂得了许多道理。

那是一个星期一，天上下着倾盆大雨。当我来到校门口时，身上已经湿了一边。正当我急匆匆地走进学校时，在密集的人群中发现一位清洁工大妈，她不停地打着喷嚏，明显看出来她已经感冒了。我走过去对她说：“下这么大的雨，您改天再扫吧。”她却说：“不，无论怎样，我都要干好自己的工作，如果不这样，社会环保就没有保障了。”我听了，赞许地点点头，就向学校奔去了。

又一个晚上，我和爸爸妈妈去广场散步，又一次碰见了她。她一路认真扫地，在路边的一排座位上有一群青年在聊天，吃着零食。吐出的瓜子壳、吃剩的果皮满天飞，地上一片狼籍。清洁工大妈过去劝说道：“破坏环境是不好的行为，请你们爱护一下环境。”没想到，那几个青年连头都不抬，依然我行我素。清洁工大妈见归劝不动，便一声不响地扫掉了这些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不过的岗位，却做出了不平凡的成绩。她是令人敬佩的，是值得我们学习的。

这位清洁工大妈那种不怕脏不怕累、任劳任怨、默默奉献的精神深深激励着我，我十分敬佩她。

让我进步为题的作文【四】

我已经把严肃的目光在教室里横扫了三遍，十几秒的喧嚣很快过去，教室里静得有些可怕。“xx年转瞬即逝，xx年即将到来, 站在年末岁初的门槛，回首过去，我们哭过，我们笑过，我们遗憾过，我们狂喜过。在今天这个特殊的时间里，我们不妨盘点一下，让我们记住美好的昨天。那么下面就为’感动我们高二４班语文学习活动’的个人和集体颁奖吧，大家的任务是为获奖者拟写并宣读颁奖辞。”随着老师的一段导引，同学们才掏出习作本，思考着并漫不经心地行动着，学习状态也在慢慢地恢复着。

“这里,我首先要把第一个单项奖颁发给杨振江、郭海洋、杨学涛、史梦迪、史鹏辉等五兄妹，那么颁奖辞该如何撰写呢？”略显沉闷的课堂顿时活跃起来，同学们纷纷加入到学习小组的合作探究中去，小组长执笔起草，第一份颁奖辞很快出炉了。

“无论是书声琅琅的早读，静心专注的自习，还是激昂默契的课堂，这些语文学习的热心人，老师的好助手，总是担当起组织引导和检测评价的重任，今天他们将从幕后走上台前，接受全班同学真挚的谢意和美好的祝福！”一阵热烈的掌声把课堂的优美旋律奏响。

同学们都在翘首等待着第二个单项奖,我可能会颁发给谁! “国庆校级征文大赛，他的'习作实力超群，代表班级参赛，不负众望，一举夺得大赛一等奖，文稿还刊发在《沙颖文学报》上；他精心构思，潜心创作，最终设计出的高二4班的班徽和撰写出的解说词，在德育处组织的评选中脱颖而出，荣登展板，倍受好评，成为班级的骄傲……”还没等我把颁奖辞宣读完，同学们就异口同声地喊出了“刘彪！刘彪！”

“掌声送给获奖者刘彪！”

“接下来掌声邀请获奖者方威同学走到台前，有请同学们为他拟写并宣读颁奖辞!”台下又是一阵忙碌，不多时一段段文质兼美的颁奖辞诵读起来，引来了阵阵喝彩声。“他对古诗文的品读和探索情有独钟、如痴如醉；他对《滕王阁序》的背默和解读当属年级第一人；他厚积薄发、才思敏捷，时而诗兴大发，即兴赋诗，吟咏出脍炙人口的佳句；记不清教室板报的报眼里由他写下多少诗章。方威，祝贺你的2009！”

“她登上讲台，声情并茂地诵读美文，缜密细腻地剖析文本，洒脱自如地板书要点，深入浅出地引领探究；她已经成为语文课的形象代言，是语文老师引以为豪的首选接班人；他还是校园‘沙颖文学社’小有名气的记者编辑……”不等老师读完颁奖辞,同学们就不约而同地喊出“李婉琼!李婉琼！”

“这就算是陈老师为其书写的颁奖辞吧。”我微笑着解释道。

“下面，老师将隆重的推出获奖者刘闯同学,请大家为他准备颁奖辞!”不多时,一个小组率先整理并宣读了写给刘闯同学的颁奖辞。“他挥动手中之笔，写出清新俊美的文字，更描绘着美好的生活前景。那飘若浮云，行如蛟龙的笔法神韵真是妙不可言。看，教室前后上方醒目的大幅字画，室外催人奋进的励志对联，还有校园书法联展显著位置上的硬笔书法作品，无不出自他的笔下，书法才子刘闯！”

全班49位同学都在聚精会神地等待着下一个惊喜将会“花落谁家”，我抬头瞥了一眼时钟，本堂课仅剩五分钟了，而要颁发的个人奖项还有很多很多。面对着下面49双期盼的眼神，我灵机一动，即兴设计了一个深化情感的课堂结尾： “xx的世界、xx的中国都有无数的感动，同样，xx我们恒大中学高二4班的语文学习活动也充满着无数的感动。记得‘xx感动中国’把集体大奖颁给了全体中国人，这里我也把这个厚重的压轴集体大奖颁发给在座的全体同学，陈老师祝贺你们! ”

教室里掌声雷动，喝彩不断。他们在为自己的精彩祝贺，他们在为自己的成功鼓掌。老师即兴地布置了当堂将要完成的作业,就是为这个集体大奖拟写颁奖辞。一会儿, 以组为单位交流汇集,这个集体奖的颁奖辞随之诞生了。

“高二4班是一个文思飞扬的群体，高二4班是一个昂扬向上的团队，49颗心灵凝聚在一起，众志成城，所向披靡。演讲赛、吟诵会上奋勇争先、不甘落后；校园文化板报评选技拔头筹，勇夺第一；年级大考,‘绩’超群芳，蝉联第一，演绎了一个又一个班级神话，创造了一个又一个年级第一、学校第一！成功属于我们伟大的高二4班!”

“请大家再一次把自信、感动、成功的热烈掌声送给这个光荣的团队和自己！为我们的精彩祝贺！”

“下课。”“老师再见! ” “同学们xx年再见! ”随着下课铃响起，我们圆满地完成了教学任务，实现了教学目标。大家眼噙热泪，心存感激，既收到一份xx年根岁毕的惊喜大礼，同时也播种下了2010年希望的种子。

熟悉而又陌生的语文课堂，已经陪伴我走过了人生的三十个春夏秋冬，然而能够像今天这一节集语言应用、活动盘点、情绪激活、机制创新于一体的语文课堂，把语文课上到学生的心坎上，上出独特滋味来，从而印记在师生的心目中，平心而论真是不多。愿喜悦、兴奋、难忘的语文课堂留给过去的xx，未来语文教学成功之路依旧任重而道远。

让我进步为题的作文【五】

是谁?不管是酷暑或是寒冬都默默地工作;是谁?不管有多少人嘲笑或是辱骂她也低头不语;是谁?让这个城市变得干净整洁。

那一天，我在街上看见被人轻视的她，拿着扫帚扫着地上堆积如山的垃圾。当有些行人将垃圾自觉地扔进她的撮箕时，她便会抬起她那苍老而又充满微笑的脸，说声：谢谢您!当有些行人将垃圾随手丢在地上，她还是面带着微笑将垃圾清扫。

有一次，一位行人的钱包掉了出来，她立即丢开扫帚捡起了那个钱包。我本以为她会将钱包据为己有。然而，她接下来的举动让我吃惊。她将钱包还给了失主，失主本决定给她几百元作为酬谢，可她却委婉地拒绝了。

记得有一次，我、爸爸、妈妈还有妹妹一起去林芝游玩。当，天上升起启明星，我们就出发了。在车灯的照射下，一件橙黄色的衣服，闪闪发光，非常引人注目。

我仔细一看，这不正是她吗?

啊!她竟然不像我们一样，一大早在家睡觉，而是很早地起来，做着自己的工作把城市打扫干净。这时，妹妹将垃圾扔出窗外。我便教训妹妹说：你丢的不是垃圾，是你的素质!就这样，这句话竟然成了我们一路上说的最多的一句话。

她是谁?是她，就是她，她就是不畏寒暑，值得我们敬佩的环卫工人!

让我进步为题的作文【六】

升入初中后，或是因体育课要一块儿上的缘故，我和郑大学霸关系更近了不少，我也渐渐想明白了一件往事。

那还是六年级时的一次考试。在成绩出来的那天，我惴惴地走着。忽的，一个同学窜了出来，挤眉弄眼地对我说：“知道不？那个一直考满分的学霸刚刚掉眼泪了。”我惊道：“嗯？怎么回事？”他挠挠头：“好像考了80多分......接近90。”我遂疾行至学霸的班门口，果见他红着眼、鼻，正拭着泪呢。他似乎不愿让人见到他这样子，拿着张纸，在角落里头很轻、很轻地啜泣着，不时深呼吸几下，以平复心情。我当时觉得简直好笑：以那张卷的难度，考那个分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大门后，我们的语文老师如是说：“我以前有个学生，对自己要求特别高，考的分一旦低于他自己定的标准，便会伤心到哭；哭罢重振精神，一抹‘耻辱’。最后，他考上了一所极好的中学。”我这才明白学霸的心呐。

老话说得好，不怕比你优秀的人，就怕比你优秀还比你努力的人。郑大学霸就是这样的人：低调，而努力。

让我进步为题的作文【七】

我父亲曾是中学的物理老师。他经常解释我生活中的一些常识。爸爸常说:“物理是一切事物的原理。”在他的影响下，我开始对一些自然现象感兴趣。一天，我指着一堵发霉的墙问爸爸:“为什么这墙发霉了?”父亲看了看，答道:“因为墙上长霉，尤其是潮湿的墙上。”我不想被这样打败，于是找到了一个厚厚的“为什么十万”。我想，这次我一定很难打败爸爸!我鼓起勇气问爸爸，像一颗重磅炸弹，但爸爸简单地回答:我真的很佩服他。两天后，我又拿了一个地球仪去测试我父亲的首都。我想，世界上有那么多的国家，谁都记得哇，所以我信心十足地问，“比利时的首都在哪里”，“布鲁塞尔”，“海地怎么样”，“太子港”。一个接一个的问题，我的父亲轻松地回答了，我的额头上渗出了汗珠，不可能像这样输给我的父亲!我用了汗水!我的手转动了地球仪，是的，它在这里!“洪都拉斯!”但爸爸也没有被困住。

我问父亲:“你所有的知识来自哪里?”我的父亲告诉我，“书是知识的海洋!”我知道我父亲的知识最初来自书本。从那时起，我就喜欢问书，有些问题自然就解决了。