灯下作文指导【一】
灯火浮现。
灯下，母亲正在哄着不安分的婴孩入睡，疲惫的眼眶里，窝着盈盈的笑意。
灯下，母亲正在为孩子盖上被子，小心翼翼;孩子则淌着口水酣睡，忽然，又是一记不安分的蹬腿。
灯下，母亲正在看着孩子做作业，对他的错误厉声纠正。孩子发红的眼圈儿，触疼了母亲故作坚强的心。
灯下，母亲正坐在孩子的床头，一点点地翻看着自己已经看不大懂的作业。然后转首看看沉沉睡去的孩子，再一次轻轻地为他掖好被子，悄悄地掩门出去。
灯下，母亲正在与孩子争吵。不断拔高的.音量，针锋相对的说辞，终于使两人都身心疲惫……孩子冲进了房间，甩上门，只留下母亲一人在客厅中望着孩子的房门默默流泪，独自伤心。
灯下，母亲正在细细清点孩子的行装，一件复一件。隐隐白发在灯下轻轻晃动，看起来竟是如此扎眼。
……
灯下，电话机旁，母亲戴上老花镜，一边织着给孩子的手套，一边哼着从前教孩子学唱的歌谣。忽然，她停住了，看了看日历——这一个星期又过去了，电话仍未响起。
……
灯下，老旧的桌椅一如从前，却再也不见了母亲的身影。只有孩子一个人，静静坐在那把旧椅子上，摩挲着褪尽漆色的扶手……
灯下作文指导【二】
自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，写景与心情一定要一致，才能做到情景相应，情因景生。以景衬人，以人带景，心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。[示例]我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。《我的叔叔于勒》前句写了出游时高兴愉快的心情，后句写出了归来时失望沮丧。
灯下作文指导【三】
随机播放到的音乐居然是许嵩的断桥残雪。这首歌在我记忆里永远与琅琊榜关联在一起，大概十年前，就是听着这首歌在看那篇小说。
琅琊榜首，江左梅郎。
说来有趣，就事论事，我并不觉得这篇小说写得多么好，对于一个喜欢魏晋南北朝的人来说，这篇架空也是槽点满满的。只不过，无法否认的是，这么多年过去，言辞几乎忘尽，我还记得当时看到十三年前真相时几乎嚎啕大哭的心情。
就凭这一点，这么多年也记得琅琊榜这个名字。
当然，电视剧简直是意外之喜。
不过迟了快四年才发现这一点的我，也是够了，掩面。
简直不想算自己有多少年没看过国内的连续剧。美剧看的简直车载斗量，霹雳布袋戏前后也看了一千一百多集？然后国内十多年貌似只勉强看过三部？《走向共和》《舞乐传奇》，然后就是现在正断断续续看的琅琊榜了。嗯，懒散如我，当年热播的《大长今》之后的《诛仙》《欢乐颂》也是都顺利成章没看过的——自然，诛仙和欢乐颂好歹看过书。说到网络小说，这些年还是很有些好作品的，可惜了我中意的不少如《赤色黎明》《唐骑》《新宋》《宰执天下》《琥珀之剑》《亡灵执政》《星辰骑士》《这锅我不背》《求退人间界》大概是难得有拍电视剧的机会了……《卡徒》《问镜》《奥数神座》《见江山》《制霸好莱坞》只怕几率也不大，或许《知否》与《同生》还有希望吧，更可惜的是几个暂停或更新缓慢的有生之年系列，比如《随身带着淘宝去异界》和《如此多娇》。《姜姬》《楚巫》都是很有意思的，不过还是先养着吧。
嗯，一时不小心就扯远了，扶额。琅琊榜的'`整体水准很好，这点比主演好还要难得，不过两者兼备，无疑是惊喜中的大礼包了。
第一男主担当的胡歌自然很好的，笑，不过梅长苏是他这么多年里所有角色里真正打动我的一个。和个人口味想必有不可推脱的关系。好不好，与喜不喜欢有时候没必然关系。要不是因为2006年那首《逍遥叹》我很喜欢，我根本不会知道还有李逍遥这个人物。
然而，令我意外的是王凯的萧景琰。他演出的现代人物对我几乎没太大感触，但不知为何，靖王却特别打动我。更多的细微感触，日后有空再慢慢说吧。
一句话概括的话，大概就是‘感同身受’这几个字吧。
灯下作文指导【四】
借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。
描写景物时要注意的几种方法
一：五觉法
五觉法就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等对物体的多重感知。我们观察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动许多。著名作家余光中说：我们期待的散文，应该有声、有色、有光。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。《听潮》朱自清在《春》一文中，先用视觉写红的`像火，粉的像霞，白的像雪，又用嗅觉写花里带着甜味儿，还用听觉写花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的满园春色关不住!
二：分解法
写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作镜头特写，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为干、枝、叶、皮来写。分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、具体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的多重转化。
[示例]那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。《白杨礼赞》
三：烘托法
有时候，描写的对象很单调，不适宜用分解法，可运用联想、打比方多方烘托，突出其特征，表现其神韵。
[示例]这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊!它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似漫江碧透的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的女儿绿。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的圆。《西瓜》
四：组合式
描写景物时，既有特写，又有背景式的画面广写。所谓广写，就是把众多的场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有由远及近、由上到下、由周围到中心等空间组合式，还有春夏秋冬、晨午昏夜、四季四时等时间组合式。
[示例]临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女性孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女性端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说无忧无虑，这真是田家乐呵!《风波》
写景的方法多样，它的作用也是多样的，除借景抒情外还可以交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛;烘托人物心情，展示人物性格;推动情节的发展等。我们学过的《变色龙》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《羚羊木雕》《观沧海》等文章中都有体现，课下要好好品味。可见，写景可因文而异，因需要而异。
灯下作文指导【五】
那次，我的学习成绩一落千丈，我曾一度用“万丈深渊”来形容那段时间的煎熬。
测验分数下来了。我们迫不及待，都想知道自己的分数。老师在上面高兴地报着，一个，一个，又一个……讲台下，有的认为这次考得比之前都要好，高兴极了；有的'在向周围的的人炫耀着……我焦急地坐在位置上，眼盯着老师。突然，那一张脸阳光褪尽，弥漫乌云，眉头皱巴巴的，嘴里一字一字地报道：“沈余晴，70分。”她的眼神变得暗淡，嘴巴微微撅起，喉咙里像是卡了一根鱼骨头。我的心，震了一下，心跳急剧上升：我怎么考这么差！我被心魔拉进了黑暗的深渊。我分明感觉到，下面一片混乱，窃窃私语。抬头望向窗外：风吹着树，树叶刷刷拉拉地飘落……（原创 ）
我垂头丧气地走在离校的路上，失望，孤独，彷徨。同学和我打招呼，我却像一个聋子。这时，飞扬向我走来，在我耳边轻声低语：“其实你不用那么伤心，余晴。”我依然沉默，她的话触到了我的心弦，我抬起头，看着她。“其实经历过这事的不只有你，我也有过。”我低沉地说：“可你们比我好多了。”她打断了我：“谁没有失利呢？你不可以就这样消沉了，要振作起来。我们几个好朋友会一直陪伴你的。你要相信自己，后面还有许多困难和挫折等着我们，让我们一起，以微笑去迎接风雨吧。”我点点头，但是心绪依然难以逃离失落。
到家后，我把自己锁在房间里。泪落了下来，一颗挨着一颗。窗外，落雨了，好像雨也有情感，一滴接着一滴，打在窗户上，雨痕滑过玻璃，歪歪扭扭的，像一道一道的泪痕。我静默地靠在椅子上，听着窗外淅淅沥沥的雨声……时间如沙漏，路灯亮起，一盏一盏的，像一点一点的明星。“你要相信自己，后面还有许多困难和挫折等着我们，让我们一起，以微笑去迎接风雨吧。”飞扬的话再次响起。我站起身，按下了按钮。霎时间，室内灯火通明，与室外的路灯相映成趣。看着光亮，看着摆脱黑暗的我，我笑了。
之后的日子里，我一直都认真，仔细。又一次考试。我仔细地书写，仔细地审题。听着老师一个一个地报着分数，飞扬向我投来灿烂的微笑。阳光再次照亮了我的心房。
人生路上，我们难免会遇到各种挫折，痛苦也好，坎坷也罢，但我们要以微笑去面对。因为还明威说过：人可以被毁灭，但不能被打败。我们，青春的少年，又怎能认输？
灯下作文指导【六】
三十岁，一个尴尬的年龄和当口。方才脱离二十多岁时的张扬恣肆，转入人生另一个阶段;但同时，也仅开启走向成熟的历程，积累些许成长和生活阅历。或许，可以这么说，三十岁，一个人的人生刚刚开始。三十岁之前，你在为今后的生活做着物质上、精神上的双重准备，三十岁之后，你在回味人生的每一个阶段的酸甜苦辣。而三十岁的你，可以向后回望，重温来时的道路;也可以向前展望，憧憬下一个阳光明媚的日子。而七堇年，也正当而立之年。
不过，而立之年，七堇年并不轻松，她身上肩负着太多太多。“80后”一代的她，少年成名，被赞为“美女作家”，而后慢慢成长为书写“青春文学”的畅销小说家，她一面被市场和大众竟相追捧，一面遭遇着来自各方的质疑：年少时期的作品，除却销量之外，艺术上的追求是否依然值得津津乐道?撕去“青春”、“美女”、“天才”的标签之后，她将如何继续一路向前?在漫长的道路上，她能以何种身份写作，作家、女作家，抑或是女性本身?这些都是七堇年一直在试图回答的问题，所有关心她、关心她这一代作家的人们都在认真倾听。
无疑，这些问题都不是一句话的事，一味的辩护和武断的抹都不值得提倡，最好的方式，恰如七堇年这般，选择以新作《灯下尘》作为答复。她直面质疑，也承认挑战，但更多的是面对以往时尽显信心与从容，在整装前行时展现准备和谦逊。在这个喧哗与动并存的时代里，以文字为生，同时不过分谄媚市场，注定是一次孤独的旅程。你只有享受孤独，能够在孤独寂寞中长存，才不至于在繁华浮躁中迷失。在而立之年，七堇年以文字来发声，自己本人却学会沉默，显然已经在告诉我们，她已经走在路上。
走在路上，七堇年回望来时的方向。她看到了她的故乡，一个不甚美好但真实可感的地方。她也遇见了青春期的自己，天真烂漫，充满了对未来的.向往，尽管不完全知晓未来在何方。她还听闻了一路走来时的艰辛和流言，目睹了冷漠和怀疑的眼神向她过来。她从未回避以往的一切，所有已经逝去的记忆，都被妥善安置;所有已经分开的人们，都被久久铭记。她放下姿态，表示感谢。感谢故乡。感谢母亲。感谢同学。感谢老师。感谢陪伴她一路走来的所有人。她们使自己成为七堇年，一个有有肉、会哭会笑的女性，一个可以依靠、可以倾诉的朋友，一个懂得原谅、晓得妥协的女儿，最后，才是一名作家。作家，她是怀着一颗终生事业的心态所从事的职业;她不并不以此过活，但以写作的姿势存在着。
《灯下尘》一书，可以算是七堇年献给自己三十岁的礼物。除此之外，她以一次他乡的旅行将自己放逐，并据此铭记这平淡至美的青春。她去过欧洲多地，在对古老文明的追寻中，一次次眺望旅程的方向，并叩问生命的意义。在这次旅程中，她逐渐学会摘掉有色眼镜，去除对异域者的刻板印象，重新认真思考、尊重人性和人本身。她惊奇地发现，大叙事或许能彰显一种气势和姿态，但文学更多的是微表情和小细节，而这正是她所一贯苛求甚至奢望的。每个地方的人们都是相似的，每个地方都有人在努力地过活着。文学本身，不过是对生命的书写。书写激昂与奋进的同时，不掩盖倦怠与乏味;书写优美与娴雅时，不逃避粗鄙和无聊;书写安静与柔和时，不忌讳激进与暴力。生活要求你在阳光下认真经验，文学则命令你学会在黑暗中思考，“黑暗中尘埃仍在飞舞，而你我则几近落定。”
灯下作文指导【七】
一度以为，七堇年是我最喜欢的80后写作者，那些个从《被窝是青春的坟墓》里爬出的纯粹、以《大地之灯》向而生的惊艳......都被世俗蒙了尘埃，成就了这本牢满腹矫揉造作的《灯下尘》。
从前是一个吝啬至借书多于买书看的学生，街头的地下书店和劣质纸张堆砌的书摊上有偶尔翻书的惊喜，倒也七拼八凑地读过了她的所有作品。如今已有三五闲钱置书，她的字里行间却已改了初衷。
生活成了尖锐的矛，灵气不再的少年却未能以成熟广阔的姿态与之战斗。
多是些琐碎零散的生活，西欧游走的一个半月，抑郁症，成都阴霾的天空和路边的烤串，两千块钱的世俗工作......这竟是我失望之余对《灯下尘》的印象所有。
她说如今表达欲的退化大抵是长大的迹象。书中散文随笔竟如同记叙议论，小说情节俗套至负能量满溢。
年少时的诗酒茶花终于湮没于一片柴米油盐的嘈杂声中，甚至都少了柴米油盐的烟火生气。
学生时代喜欢的作者和文字，都成了作者本人提及过去的羞赧，我不爱这种成长。毕竟，那些唇齿留香的语句，也曾摘抄仿写。那些矫揉造作的字句，也承载了我对于学生时代的回忆点滴。
就这么被否定，一切好像如雨滴落入草地，青青翠翠的样子，然后被割草机几近夷为平地。空气中是青草的芳香和斩断所有的绝然。
不禁喟叹是我还未彻底长大，还是它苍老的太快。也许我们对一个人对一种生活本就不该持特定的印象和期待。
曾经以为，信仰一盏灯，世间所有便都为之照亮，再无阴霾曲折。好像五岁得不到的玩具、十五岁暗恋的少年，二十五岁怀揣的梦想......得不到的，才会动，奉之为信仰的灯火，不过是彼时内心偏爱的写照。
终于有一天，你经过世间繁华形形色色，见过山水辽阔锦绣花鸟，年少时念念不忘的大地之灯，只成了成长路边的一盏，与其他无异。愈是回味，愈是见得灯下尘埃缕缕。
灯火只是灯火。尘埃一直都在。重要的是，你一直在向前走，即便跋山涉水之后所来径的灯都暗了灭了，尘埃也只是身后的尘埃，前方依然有灯，有生生不息的希望。
灯下作文指导【八】
自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正的表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。
