俗话说的话:桂林山水甲天下。桂林是著名的旅游业城市,去一次桂林就能开拓眼界,懂得什么才是真正的美,是用心灵去感觉,去发现,桂林的风景不能单单用美来形容,而是说不出的,发自内心的美。
手指间的桂林
说起桂林的水,让我印象最深的还是漓江漂流。我怀着激动的心情上了竹制的竹筏,水流时急时缓,时快时慢,溪声也时时变换调子,坐上了竹椅,头抬起来看蓝天,天空难得有这么蓝,白云在风儿的推动下,时高时低,真是一种别样的享受。仔细听,知了躲在树梢,与我们捉迷藏,下了浪涛飞驰的瀑布后,我突然感觉到一种从来都没有过的宁静,脑海里不禁涌出这样一段话:漓江的水真清啊!清得能看见江底的沙石;漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真绿啊!绿得那是一块无瑕的翡翠。手指去触摸湖面,一串串晶莹的露珠飞扬起来,看着飞扬起的露珠,我的心也飞扬了起来。
大山中的朴素
游过了桂林,我们便来到了大山中的村庄——瑶寨。一到旅馆,我就迫不及待地跑向窗户,去看看大山里的美好中午。夕阳快落下了,我独自坐在椅子上感受着新鲜的空气,大山的梯田被照着红彤彤的。夜晚时分,一切都进入了梦乡。
公鸡的叫声把我们呼唤了以来,热情的人们早就为我们准备了丰盛的早餐,吃完了饭,我们倚在竹栏上看日出,那太阳刚升起的时候,是大山最美丽,也是我心灵最美好的时候吧!
大山的梯田,漓江的漂流,我永远都放不下,忘不了,桂林我舍不得你,我会想你的!
自从学了《桂林山水》这一课后,我就一直很羡慕住在桂林的人。因为桂林的山水真是太美了,陈毅不是说过这么一句话嘛“愿作桂林人,不愿做神仙。”
其实《桂林山水》这一课主要讲得是漓江的水很静、很清、很绿的特点。还讲了桂林的山奇、秀、险的特点。本文围绕“桂林山水甲天下”而写的。本文以“舟行碧波上,人在画中游”结尾。这篇文章最主要的是表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。
我觉得读了《桂林山水》这篇文章的人一定会感觉到祖国的河山像一本读也读不尽,看也看不完的书。让人阅读千万遍也不厌倦,久久不能忘怀,让人感到在仙境一般。
如果以后有机会能去桂林,我一定好好的游山玩水,站在高峰上大喊:“美丽的桂林,我爱你!”
今天我怀着愉快的心情读完了《桂林山水》这篇课文,仔细一想,获得了许多宝贵的写作知识。
作者在观赏桂林山水后,通过生动地描写桂林山水的特征,歌颂了我们伟大祖国山水的壮美。
在这篇课文中,作者突出地写了两方面的内容:第一,写桂林的水。在写桂林水的时候,分三层,用三个字概括了桂林水的特征,它们分别是“静”、 “清”、 “绿”。第一层写桂林的水真“静”,“静得让你感觉不到它在流动”。第二层写桂林的水真“清”,“清得可以看见江底的沙石”。第三层写桂林水真“绿”,“绿得仿佛是一块无瑕的`翡翠”。并以波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,作对比来衬托桂林的水,并且由此而产生崇敬之情。文章写得优美、生动、逼真。
我对这一点深有体会。记得五年级上学期,有一次我的作文获得了九十多分,原因就是我亲自参加了那次秋游,并仔细观察了事物,所以描写得具体、生动、逼真。
第二,写桂林山的特征。也用三个字进行了概括。它们分别是“奇”、“险”、“秀”。也是分三层写的。第一层写桂林的山真“秀”,“像座翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中”。第二层写桂林的山真“奇”,“一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨人、像骆驼,奇峰罗列,形态万千”。第三层写桂林的山真“险”,“危峰兀立,怪石磷峋,好像一不小心就会栽倒下来”。最后简单地写了江上、江岸的情景,用“舟行碧波上,人在画中游”这两句诗结尾。
像这种生动、形象、概括的文章结尾,正是我写作文时的弱点,今后,我一定要多在这方面进行努力训练。
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