小学作文内容有哪几类【一】
开学了，开学了！我心中快乐无比！早上我起得很早，然后我洗了脸，吃了早饭去上学。嘻嘻，因为今天是我第一天到实验学校上学。
在教学楼上上课，不和大尧小学一样了，学校宽广，光操场就600多平方米。还有图书馆：老师说过几天就按电视了。在这里可以喝水，有凉的。
温的，热的，而且是声控，在这里还有空调，一间教室有14盏电灯。不管哪排楼道上，都有了3-5个灭火器……
我们的学校象个大花园。我们将在这儿学习。成长。我喜欢这美丽的校园，这将是我童年中难忘的地方。
小学作文内容有哪几类【二】
读书笔记的种类
1、符号式笔记我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。做符号式笔记需要注意以下几点：
(1所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的《海燕》为例：海燕在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心？海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的`时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔
小学作文内容有哪几类【三】
面临开学的铃声已经伴随着时间的流逝渐渐从我们的耳边响起了……
曾经的小学已经变成了脑海中的一部分，现在是我们真正奋斗的起点——中学。
走进中学的大门，给我带来的是一种非同一般的校园环境，也许踏进校园的第一步这就是另一个崭新起点的开始吧……
我寻找着再次属于我的班级，找了半天之后终于找到了。走进去之后眼前面对的是今后三年需要相处的45位同学，心中像雷电般的刹那件感觉到了对他们的陌生，也心中想起了往日朝夕相处、嘻嘻笑笑、打打闹闹的小学同学们！
一步一步稳定的步伐出现在我们的眼前，那就是我们的班主任宁晓敏老师，我万万没有想到眼前出现的是一位男老师，心中顿时产生了惧怕的感觉，因为男老师在我的脑海中很凶的，所以一时半会儿看见了之后没有缓过神来……
第一天要面临了，考的不是小学的.内容，竟然是初一上半学期的内容啊，拿到卷子了后，平时敏捷的脑子突然就“卡机”了，哎、完蛋了……最后第三天的考试三门成绩总和只有140……哎……
一天一天过去的相当的快啊，上课很累，但是我也交到了自己的好朋友，感觉不陌生了，反而觉得苦中带甜，甜中带苦。
几天相处之后，班上的语、数、英老师虽然年纪很老但是都很好，不懂得问题慢慢教导我们，再加上我们的数学老师是讲的启东话，有时候很幽默，使干燥乏味的班数学课添加了色彩。说来说去还是挺开心的。
上学、下课、放学有时候就会无意间碰见一些自己的朋友和小学同学，然后打个招呼，问问在那个班级里面的什么的，虽然简单了点，但是我心里还是很开心的，有小学同学和伙伴在一个学校上学，这还是可以经常能见得着他们。
上初中了，给我的感觉是开心的，但有时候也是充满担心与紧张，害怕成绩的不好。但是老师常常鼓励我们大家说只要好好学习这样可以以取得最后成功的果实。希望我的成绩可以更上一层楼。也希望我不会忘记曾经朝夕相处的小学同学。让快乐的友谊封印在脑海的深处。
小学作文内容有哪几类【四】
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故称为对照式结构。如《守财奴》一课中，巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓，对父亲的真爱鲜明对比，突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂，以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，让事实说话。这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
小学作文内容有哪几类【五】
亲爱的远方小朋友：
你好！也许当你收到这封信很惊讶，一个与你素不相识的人怎么会给你写信呢？虽然我们不认识，但是，我从报纸上知道了你的生活条件艰苦，就想用自己的方式来帮助你。
先自我介绍一下，我叫王欣然，是来自许昌市健康路小学的一名小学生，年龄应该和你相差不多。平时的我学习还不错，成绩还可以，可我就是有一个小毛病：粗心。每次小测试我都会因为这个原因错几道题，不知道你有什么办法能帮助我改掉这个毛病。
也许“许昌”这个地方你并没有听说过，但你听了我的介绍，一定会喜欢上这里的。许昌市一个文明的古都，三国时期曹操曾在这里居住过很长一段时间。后来为了纪念他，人们修建了曹丞相府。许昌还有霸陵桥，春秋楼，明代建筑文峰塔等旅游胜地，此外，许昌的“帝豪”香烟名扬省内外。还有……怎么样，我们的许昌不错吧？
我想开展一次“手拉手的活动，为你和你的同学们捐一些书本、学习用具等，还有就是和你经常保持联系，这样你有困难我们可以一起帮助你，我有时间我们可以一起研究，这样多好呀！如果你来到了我们这里，我一定会好好招待你的，带你来我家玩，把我最喜欢的东西送给你玩，希望你能喜欢！
信就先写到这儿，我还要去吃饭呢！记得回信我！
祝：
身体健康，天天快乐！
你远方的朋友王欣然
20**年3月2日
小学作文内容有哪几类【六】
无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
小学作文内容有哪几类【七】
论证是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
(一议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型
①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
表明自己的态度时，要注意以下三点：
1这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。
2必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。
3“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。
②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
1反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
2反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论据必定得出错误的论点。
3反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
(二论证的基本结构层次：
三段论式的结构。提出问题(引论→分析问题(本论→解决问题(结论
常见的论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
(三论证方法有以下几种：
1举例论证(事实论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点(主论点或分论点，增强文章的说服力
2道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用：有力地论证了观点(主论点或分论点，增强文章的权威性和说服力
3对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出全面地论证观点(主论点或分论点，让人印象深刻
4比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用：生动形象地论证了观点(主论点或分论点，使文章浅显易懂，易于理解和接受此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
5引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
