写搞笑事作文评语(表扬作文写得搞笑的评语)

写搞笑事作文评语(表扬作文写得搞笑的评语)

首页笔记更新时间:2024-06-02 03:55:35
写搞笑事作文评语(表扬作文写得搞笑的评语)

写搞笑事作文评语【一】

按要求改写句子

1sheusuallygoestoschoolbybus.(同意句

2Icanseeashipandtwoboatsontheriver.(否定句

3wouldyoulikesomecoffeeortea?(肯定回答)

4heoftengetsupat7:30inthemorning.(对划线部分提问

5shelikessingingverymuch.(对划线部分提问

6MissGaoisourEnglishteacher.(同意句

7hedoeshishomeworkaftersupper.(否定句

8heusuallygetsupat6:30.(一般疑问句)

9ittakesmeanhourtodomyhomework.(对划线部分提问

10TheyaregoingtotakeaplanetoSanya.(同意句

11whatdoyouthinkofDisneyland?(同意句

12therearefewtallbuildingsnearthepark.(反义疑问句

13Joydidherhomeworkathomeyesterdayevening.(否定句

14LinTaoisputtingthebooksinhisschoolbag.(对划线部分提问

15Hewalkstoschooleveryday.(同意句

写搞笑事作文评语【二】

oh my god !为什么又要和这个“搞笑分子”同桌?

咳咳!来介绍一下这位“文人”吧!吕荣旺字“故事大王”,号“笑话居士”,与王煜坤、段昊霖合称“三小才子。”(对了,他就是上次的非洲哥呀!

说起这位“才子”呀!那可是七天七夜说不完。那就长话短说——盘点他的三大特点。

一、爱搞笑

这个人与其他男生不一样,面对女生唯命是从,像一只绵羊,混到男生堆里就疯狂。不管在哪,他总是非常狂妄(当然,除了在老师面前,他几乎所有的课余时间都在讲笑话,就算在上课,也要偷偷说几句。(除了语文课

在上品德课时,老师顾不着管他,他就张牙舞爪,站起来,不是凑前去叫一声,就是向后插一句。以至于前后左右的人都讨厌他。但他好像还不知情,继续厚着脸说说说。我也很烦,但我也不能说!(对了,我可不是在损坏同桌的形象!这是真的

二、爱哭

他很爱哭,像一个柔弱的女孩子;而我相反,无论受什么挫折,也坚强得不流泪,像一个男孩子。

那次,英语老师不知为什么责怪了他几句,他居然哭了!哦,天哪!他有多柔弱?我、我受不了他了!

你看:英语老师责怪他:哭;课本忘带了,哭;笔盖丢掉了,哭;哭……总之,是说不尽的哭。

现在我都开始讨厌这个字:哭。

三、自恋

这可不是我胡说哦!这是他亲口承认的哦:“本人乃是三小才子之一!快来膜拜本人吧!”“本人玉树临风,是全世界第一帅的才子!”……真是受不了他!因为烦透了他,所以每次在他说那些自恋的话时,我都会泼他冷水,让他成为一个“落汤鸡”。

我的同桌呀!你虽然为班级带来了乐趣,但你能话少一点吗?

写搞笑事作文评语【三】

小学三年级语文句子综合练习语文训练

一、按要求写句子

1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的

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2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句)

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3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)

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4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。(仿写句子)

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5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写句子)

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6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)

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7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话)

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8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话)

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10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗?

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妹妹的.脸蛋红通通的。

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12、缩句。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪。

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香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。

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13、柿子树上挂着许多大柿子。(改成比喻句)

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14、牵牛花开出了紫色的小花。(改拟人句)

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15、我们怎么能不努力学习呢?(换个说法,句意不变)

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17、祖孙俩打了那只凶恶的老虎。(缩句)

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18、天空飘着白云。(扩句)

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19、孩子们进入了梦乡。(扩句)

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20、沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)

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22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。(改拟人句)

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23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。(合并成一句话)

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24、你不是吃过饭了吗?(换一种说法,不改变句意)

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26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。(缩句)

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27、英子站了起来。(扩句,至少两处)

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28、放学回家,喝了一瓶果汁。(改病句)

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29、假如我是一名医生,我会让所有的盲童都重见光明。(用假如造句)

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30、昨天早晨,下了一整天大雨。(改病句)

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31、今天开家长会,各位家长们都到齐了。(改病句)

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32、会场上爆发出一阵热闹的掌声。(改病句)

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33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。(改病句)

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34、商人听了,照老人的指点一路找去,突然找到了丢失的骆驼。(改病句)

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35、他最早发明了微生物。(改病句)

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36、同学们把教室打扫得整整齐齐。(改病句)

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37、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(改病句)

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38、早上,同学们继续来到学校。(改病句)

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39、星期天,一起到动物园看大象。(改病句)

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40、老师对要求我们十分严厉。(改病句)

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42、我写完了作业。(改成“把”字句)

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43、红旗飘扬。(把句子写的更生动、具体)

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44、小明生病了。小明没有来学校上课。(用关联词连成一句话)

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45、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。(缩句)

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46、造纸术是我国的四大发明。(修改病句)

写搞笑事作文评语【四】

我有许许多多搞笑的事,现在就让我给你们讲一个最搞笑的吧!

我是一个贪吃的小女孩,我非常喜欢喝果汁。有一次,爸爸妈妈都不在家,只有我自己在家。我有点喝的时候,突然看见阳台上有一瓶果汁。我拿上果汁几口就喝光了。可我觉得味道有点和往常的果汁不一样。妈呀!原来这是妈妈用果汁瓶装的浇花肥料水。

这时我觉得头上像千万只蜜蜂在"嗡嗡"的叫。我一想我喝了"药水"了,快要了。现在给爸爸妈妈写一张条,上面写着:爸爸和妈妈,我已喝了有毒的水而,再见!"我躺在地上,其实我并没有,可是已经睡着了。妈妈来了,看见纸条,又看见睡觉的我,正想嚎啕大哭呢!我忽然起来了,妈妈以为我在闹她,便打了我一顿。

后来,我再也不敢贪嘴了,这件事搞笑吧!

写搞笑事作文评语【五】

“别动!葵花点穴手!”我突然感觉到有人在我背后戳了一下,这是哪位侠客呀?回头一看,原来是我的同桌——疏颐。

疏颐是我们班的搞笑“天王”,他的搞笑天赋,作为他的同桌,我是深有感触。

就连他的相貌也是天生的一副笑星脸。只见一对深棕色的眼睛下面有一个貌拟草莓的大鼻头,还不时地流下一些淡黄色的液体,一张嘴,里面还藏有两排歪歪扭扭的牙齿,仔细瞅瞅,说是牙齿,还不如说是过了期的蛀牙!他最引注目的地方要数他头顶上的小撮黄毛了,乌黑头发里竟出了一小撮硬币大的黄毛,与他那白得如刚粉刷过的白嫩肌肤相称,好拟一个几个月大的婴儿。

与疏熙同桌这段时间,真可谓是喜怒哀乐无穷尽也!就举其中一例为证吧!课后常来我座位边做客的同学都很熟悉,在我与疏熙座位之间有一条很醒目的“三八”线,这就是疏熙的杰作,立作之时,他召集了不少于五位同学来作目击证人,以宣布圣旨的口吻立下誓言:如果谁碰到这条“地雷”线,得自残三巴掌!这是哪门子的歪理邪说?我才不搭理他。不过,为了避免战争的无端爆发,我还是小心堤防着。偏偏疏熙是个有口无心之人,刚才还是信誓旦旦,不一会儿,自己却越了雷池半步,我本以为是胜券在握,也好将他一军,谁知他却扮出一副比窦娥还冤的委屈样,夹杂着哭腔说:“我超了吗?你是照片或录像为证吗?”真没想到他会来这一招,让我哭笑不得!

疏熙虽然搞笑,但一谈起天文,那可是一脸的认真。他的爱好是天文,理想是当一名天文学家。课堂上一旦涉及了半点关于天文方面的知识,他总是以一副行家的模样自居,说起来滔滔不绝、头头是道,课后有事没事儿总捧着一本《天外探秘》,时而深锁眉头,时而表现出喜出望外的样儿,全然是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!

这就是本人的搞笑同桌,一个常给我带来快乐的同桌。

写搞笑事作文评语【六】

我的同桌是班上最爱卖“萌”装可爱、卖乖的一个幽默风趣的男生,是班上名副其实的“搞笑”男“萌呆”。

某天,同桌的量角器忘带了,他把书包翻了个底朝天,匆匆丢下一句话:“前桌!借一下量角器!”

前桌把头扭回来说:“拜托你向人借东西的时候口气好一点,OK?”

同桌听了这句话,脸上堆起了笑容,用它独特的娃娃音,百般讨好的说:仪态不凡、气质高雅、貌美如花的唐诗唐小姐,同学的好榜样,我知道你一向最爱助人为乐,一定不会在乎借我一个量角器吧!嗯哼?”同桌的那副表情好像把前桌当成了老佛爷,把能夸的词都用上了,正坐在那里一脸期待的望着唐诗。见唐诗没有什么反应,便撕下他的那张“伪装面具”像一头发疯的狮子向唐诗口孔去:“唐诗啊!你怎能见不救了,你看我都夸你了,你总该把量角器借我了吧!快点啊!救急啊!”

“现在是你向我借东西,你态度那么恶劣,我可以不借,哦!”唐诗故意用第二声的语气拖长语调说。

“好的。”同桌收敛了一下刚才的态度,一副真心悔过的样子,“我错了。”说完,他用两手握拳拖着下巴,眼睛争的大大的两科门牙把下嘴唇紧紧的咬住,扮了一个“土拨鼠”的可爱表情,“看在我那么‘萌’的分上,把量角器借我吧!”这家伙,变脸变的比翻书还快,我们都被逗笑了。

瞧:这就是我的同桌,一个,爱“卖萌”装可爱的幽默的小男生。

[推荐理由]小作者能扑捉一个瞬间,用准确而生动的语言把一个同学的形象勾勒出来,中心突出,结构严谨,用词准确,值得推荐。

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