作文励志神仙结尾摘抄【一】
我们先去玩天然刺激冲浪。我们穿上救生衣，妈妈对我说：“慧，别怕！”我说：“我才不怕呢！”我和妈妈坐上橡皮艇 ，橡皮艇上有桨和水勺，管理人员把橡皮艇推倒河中间。橡皮艇在河面上飞快地向前冲去，一浪接着一浪泼打在我和妈妈的身上。我和妈妈全身立刻湿淋淋的，妈妈问我：“冷吗？”我说：“我才不冷呢！”我甩甩头上的水滴，摸去脸蛋上的水珠，开心地说：“太刺激了，太爽快了！”一路上，我和妈妈不断用水勺舀水，使艇又轻又稳，更快向前冲。橡皮艇有时靠到边上，总也出不来，这时妈妈下水把艇拖出来，我在一边用浆用力撑，有时是救护人员帮忙。在途中，我们好几次等叔叔他们，可就是没等来。
原来，婶婶、叔叔、弟弟坐一个艇，可重了，一下子就进很多水，而且越来越慢，就像一只乌龟在慢慢地爬。
过了一会儿，我们的橡皮艇到了终点。我依依不舍地上岸，对妈妈说：“我还想玩个够。”
下午，我们去看瀑布，穿过绿色走廊，四周绿树成荫，虫儿、鸟儿在树上鸣叫，突然，一条蛇“嗖———”的一下从草丛中溜了过去。我听见了滴滴嗒嗒的.水声，一看，原来是山泉水。婶婶、妈妈急忙拿瓶子装水。我和弟弟喝了几口，我觉得山泉水凉滋滋的。到了深山里，我又听见了哗啦啦的声音，往下一看，原来是溪水。沿着溪水往上走去，就看见了瀑布，这瀑布叫圣水瀑布，瀑布两边红色的岩石上长满了绿色的青苔，真是好看，瀑布飞流下去，溅起了白色的水花，水流飞落下来了成了瀑布潭。简直就像“千丈青山衬着一道白银！”我还下到潭边洗脚呢！可凉快了，舒服极了！
玩了一会儿，妈妈说：“要回去了。” 我说：“等一下。”妈妈同意了。我又在石头上躺了下，真舒服。呆了一会儿，我才依依不舍地离开。
难忘冲浪，难忘瀑布，难忘美丽的神仙谷，给我留下了美好的回忆。
作文励志神仙结尾摘抄【二】
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。>班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。 确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
作文励志神仙结尾摘抄【三】
听听名字就知道是一本关于励志的.书，书封面是黑色，用四个大字写着“我的奋斗”。对这本书的兴趣是源于孙老师的推荐。留给我印象最深的是罗老师很有自己的独特个性，在中国这样不健康的、浮躁的社会中，像罗老师这样能保持自己个性的人，实在不多。
首先觉得他很有勇气。印象最深的是，初二时，老师让用事实，真情实感的写一篇关于校园的，其他同学都是说“五星红旗飘扬在学校上空”，就他写“五星红旗耷拉在校园上空”，老师愤怒让改，他改成“说来也怪，尽管没有风，五星红旗仍然飘荡在校园上空。”哈哈～罗老师在老师面前的表现，反应出他从小就对教育的某些不满。说的也不错，中国的教育让人感到悲哀的地方很多，教育法里说的公民平等的接受教育，就是一句屁话，从高考最能看出来，都知道，不说了。
罗老师没读过大学，罗老师的经历也算个传奇，他没有很清晰的职业规划，起码在去新东方前。去新东方也是为了薪水，做自己最讨厌的事——做老师，教英语。现在的社会许多领取变数很大，如果做职业规划不该划定太长的时间内，还是活在当下好，抓住能抓住的机会。
罗老师说话很随意，什么都敢说，有些话听者很别扭，但这些话我们私下，或者在网上敢说，面对公众就不敢了。罗老师不一样，大义凛然地批判不良的社会风气，在媒体公众面前都敢说，听者觉得蛮对的，有时还很过瘾，还会大笑。他的牛博网充当了社会舆论的平台，因为不主动删除过于敏感的政治言论，多次被封，两年多没赚着什么钱，但是他依然快乐，因为他喜欢做网站，喜欢牛博。所以有人说，创业要做自己喜欢的事，这样激情会更持久，这点我同意。喜欢不需要什么理由，就是发自内心的。 在这个浮躁的社会上，也不要说某些东西你不会追求，其实你的心里并不排斥它们。罗老师“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及职业都有很大帮助，这些个人都是学不来的。
这本书读下来，感觉并不是一本励志书籍，就是教会了我，让我知道，要学会独立思考，不管世俗怎么说，别人怎么说，凡事都要有自己的判断，多看书籍，敢于怀疑一切过去没经过自己思考就接受了的想法。最最好的自己，做最真实的自己，做自己的自己，而不是活在别人的评价里！
作文励志神仙结尾摘抄【四】
我们从金寨镇出发，沿着大金河向北偏东走，那是一条沿溪所修的乡村公路，道路蜿蜒盘旋，路窄弯急，坡度大，很是惊险。不过路的两岸青山绿水，林木茂盛，溪水潺潺，不知名的山野花，随处可见。打开车窗，凉爽的山风中带有清香的味道，太诱人了！车行至一拐角处，刚绕过一出山脊，前面廓然开朗，透过车窗，是一出大山洼，烟田、包谷地、村舍顿现眼前，仿佛世外桃源！镇人大王主席说，这是过去的一个村，叫神仙洞村。我们想，神仙洞应该快到了。垂直一公里的路，来回盘旋近两公里，直至山顶，平过一段，就到了神仙洞脚下，我们下了车，注目四望，对面的马鞍山，青山如黛，风景简直无法用语言来描述，脚下云雾缭绕，远山近水，尽收眼底。
沿着垂直的一线台阶，几乎是九十度的坡度，台阶不过五十公分长，二十公分宽，，大哟三十米高，就到了人工所磊的山门，再两处拐弯斜上十余米，就到了神仙洞口。
神仙洞门朝马鞍山，和对面峭壁上的'干洞遥相对应，洞口高约12米，宽约9米，顶端刻有阴文“神仙洞天”字样。洞内矗立着玉皇大帝和跟班神仙，威武而神圣。神像前供奉着香客的贡品，我们也虔诚地向神像顶礼膜拜，祈祷神灵的佑护。宽阔的溶洞，黑黜黜的，潮湿的洞里，不时有篇幅来回飞走。沿着大洞向里走，我们怀着新奇的心情不断欣赏着洞内钟乳石的千姿百态。
首先看到的是一蹲雄狮，称“狮子头”，狮子头上滴水有声，于是我们都抱着狮子照相留念。再往前走，靠左边有一三十米高的钟乳石，仿佛是一柱叠加的莲花，称作莲花台，是观音神修身之处。
随着向导的指点，洞前不仔细看，就是一道墙，在电筒的照明下，出现一处类似雄鸡啼晓者，称“鸡上架”。要前行必须要沿之子形盘旋而上，现在叫“步步高”，预示步步登高，前途远大。
绕过“四川门”，越过发财门，还要低头匍匐地穿过“谦虚门”，据说这样，才能有福有禄，长长远远。
不知同行的那位说，再往前一点，就是“情人洞”了，那里几处景观真神啊！声音不大，却激起了大家的情趣，都迈快了脚步，想一睹传说的阴阳石。果然，首先映入眼帘的是爱心洞，一颗爱心，引来大家留念留影。
过了爱心洞，洞中一个凸出的石柱向上，有一米多高，是阳元石，正对上面的是阴元石。不由地使你感叹大自然的神奇，竟将人类生命起源膜拜的图腾也神化如此。
我们一路欣赏，一路不时有同行的女士滑倒，发出惊叫声，大家觉得刺激，笑声一片，游性一点没减，都很精力充沛。
到了“龙胡子”景观，真是令人叫绝！“龙胡子”源于洞壁上的千年钟乳石绣，如瀑布般从顶而落，因而得名。“龙胡子”上有清泉漫流，下面积水成谭。从十余米高处奔出，一泄而下，很是壮观。
我们一行走了两公里，由于前面险象环生，人迹很少，加之照明有限，虽然洞很深，愈望里景愈奇，我们只得恋恋不舍地沿路返回。但大家都表示，以后还要准备充足，尽兴地再游一回。
作文励志神仙结尾摘抄【五】
星期天，我来到了神仙居。
神仙居里有水也有山。清凉的瀑布从高山上流下底下不大的湖面，却“装”满了水，一块块小石头健在水面上。水犹如一面未经磨拭的镜子，把陆地，天上，水里的景物照的一片光亮。你瞧！这碧绿的山，这蔚蓝的天，这在水里快快乐乐的鱼群……在神仙居里的水的照耀下变得更加光彩夺目。鱼群在湖中来回穿梭，它们游泳的姿势别说，那才是真得各式各样，好似一朵朵争奇斗艳的花朵。棕黑色的鹅卵石也在小鱼的衬托下，显得洁白纯净。再加上旁边五彩缤纷的花花草草和高大挺拔的大树，真是美不胜收！
远处看山一群又一群，山上栽着许许多多的树，爬到山的最顶——一座凉亭，从上端望下看，一条弯弯曲曲的小路像条龙似的绕在山丘上。晚上，一片片绿色的叶子在晚风中飘溢，回荡。让人仿佛身临其境！神仙居里的奇峰不说是个多。神仙居里的奇峰类型众多，姿态各异。有的`像只毛笔高耸入云，想要把天顶破；有的如一只乌龟，站在悬崖上凝视远方，好似在思念家乡的亲人；有的像只老鹰，舒展双翅，准备翩翩起舞，似乎是想展示展示自己的本领；还有的……这些奇峰表现出大自然中的无穷奥妙。
这次仙居之行，让我真正的明白了“人在画中游”的含义。
作文励志神仙结尾摘抄【六】
一篇《答顾东桥书》断断续续看了近半个月，中间还夹杂着重温了下《万历十五年》。忽然有个念头冒出来：《传习录》是终极励志书啊！近期工作反思，想得很多，做得不够。想得太多了，想着一开始做，就要直接做得很周全，便觉得困难重重，倒反而畏首畏尾了。 这项工作本来属于我比较了解的，且一直关注，却行动迟缓，缺乏实际行动。近期牛刀小试，便有效果反馈。哎，惭愧惭愧，早干嘛去了。
归根结底，还是认识上不够到位。我还是把知与行，分作了两样，总想着完成了比较全面的知识储备和技术积累，再进行行动，却没认识到，知与行本是一体。只有在行动中摸索成长，才能完善认知，只有在行动中积累后才能进一步指导行动。 看来，《传习录》真不是读出来的，而是在“知”与“行”中逐渐融入自己的心性的。
近来，隐约感觉有一股动力，这股动力督促我反思自身，认知自己的心性，这股动力督促我即刻行动，投入实践，我想，这股动力，多多少少，就是我的“至良知”吧。 这股力量是《传习录》给我的，也许从这个层面看，称《传习录》是终极励志书，也不为过。我能够越发感受到心学与佛家禅宗的区别了，虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体，以修行者的领悟为成长之路，但是，心学与佛释有着本质区别，心学从一开始就将自己的修习落于最细微的实践行动之处 ，而穷究自己的本心，也便是天地间的大道天理。
也许，心学与禅宗的终极大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我辈凡俗，常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比，心学的研习，哪怕只是初窥门径，也对日常工作大有裨益啊！嘿嘿，终极励志书！！
作文励志神仙结尾摘抄【七】
早上，明媚的阳光把我从睡梦中叫醒。本想我是第一个起床的，但是，听到了姐姐嘹亮的读书声、妈妈的炒菜声，才知道我是一头小懒猪，每天最晚起床。这时，妈妈乐呵呵地走过来：“宝贝终于起床了，今天，爸爸要带着我们去神仙洞玩。”我心想：神仙洞是什么？听起来好神秘啊！我迫不及待地给妈妈说：“好啊，好啊！我们现在就去神仙洞。”起了床，全家急匆匆地吃完了饭就出发了。
路上行驶的车辆来来往往，川流不息。路边的花坛里开满了五颜六色的花，有黄色的，红色的，粉色的。。。。。。今天的空气真好，天空上万里无云，阳光洒遍大地，暖洋洋的，如我的心情一样。
终于到了我梦寐以求的神仙洞了，洞口前有一座小桥，桥下清澈的水里是一群游来游去的金鱼，往前走，便到了洞口，那是由成千上万个石头垒成的。进了神仙洞，一阵凉风向我吹来，里面又潮湿又寒冷，像一个巨大的冷冻库，妈妈受不了里面寒冷的温度，就出来了。我心中有一丝伤心。进去后，通过讲解员栩栩如生的讲解，我明白了那些石头叫做钟乳石，各种各样的钟乳石在灯光的照射下五颜六色，好看极了！
妈妈没能进去参观，让我们感到非常遗憾，但一路上我们遇到了许许多多的趣事，使我忘掉了烦恼，开开心心地玩耍。
