围绕中心意思写800字作文六年级（6年级作文围绕中心意思写范文）

围绕中心意思写800字作文六年级【一】

2．研究文章的开头结尾。开篇点题与卒章显志是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。

文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！②他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的.中心思想。

4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。

5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神的中心思想

6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。

围绕中心意思写800字作文六年级【二】

早就想出去旅游散心了，这次我们一家三口来到了中国著名的旅游圣地，中国道教的发源地——崂山。

崂山位于我国山东半岛，方圆四百里，东南两面频临沧海，主峰高1133米。山势拔海而起，极为险峻。游人攀登往往感到非常劳累，所以崂山又叫劳山。这里的景色既具有北方的粗野，又具有南方的清秀。群山深奥，流水清幽，山海景色，融为一体。

沿着石阶，伴着流泉而上，我们先来到了玉龙瀑。绕过一条峭壁，只见水帘从二十多米高的`峭壁上喷涌直下，倒挂在空中。水帘落下十多米与凸出的崖石相击，水花飞溅，瀑布也分成数几股跃入潭中。在太阳的照耀下，整个瀑布就像一条银白色的长龙从天而降，张牙舞爪，威猛十足，让你觉得整个瀑布竟与天上的蓝天白云相互舞动，相互拥抱。此时此刻，我也深深地理解了“疑是银河落九天”的意境。

离开了倾珠泻玉的玉龙瀑。我们游玩了崂山的其它景点。我在这里就不细说，只是在我心里挥不去的是：崂山的山很美——淡淡的。那山不高，及其清宿。一片片杂夹着岩石间翠翠的绿色，让你不尽的思念。崂山的水更美——清清的。那水不喧，及其清澈。山道两旁总有一泓泉水潺潺流过，或清澈见底，或清凉冰爽，都那么不急不徐地流下去，那从容的姿态让你不得不联想到一位智者怡然漫步时的画面。让你也会情不自禁地随之而下，用心贴近它们。崂山的石也美——柔柔的。无论是石阶小路，还是静卧水底的卵石，都渗出一种不可思议的柔美。虽然美却不显妖媚，只是静静地为这淡雅的山水再添一笔浓意。

就这样我还在回味着崂山的美景时，已经到了该回家的时间了。这次游玩真是让我太尽兴尽乐了，我也记录下来了家乡的美，在来回的路上我也看到了祖国乃至家乡的美好的发展。下次我一定还去欣赏祖国更多的美景，见证家乡未来美好的变化。

围绕中心意思写800字作文六年级【三】

十·一黄金周，我们一家去青岛游玩。

清晨，我怀着期待的心情来到了崂山脚下。抬头仰望巨峰，虽不是那么高耸入云，但近旁也是云雾缭绕，使我为之震撼。

“出发！”导游一声令下，我们沿着盘山公路直上。从车内望出去，红瓦，绿树，碧海，蓝天，真不愧为青岛风景名胜区。一路前行，山下的景色尽收眼底，让我心旷神怡。随之，我们登上了缆车，从缆车上望下去是一个大峡谷，真有点身临欢乐谷的感觉，同时也有些心惊胆战，加上姐姐又讲起缆车事故，更让我毛骨悚然。

终于，漫长的缆车路程结束了，到了巨峰的半山腰。举目仰望，那山顶好像并不怎么高，可爬起来还真是费劲，刚爬了百十级台阶我已累得气喘吁吁。每登上一级台阶，我的脚都在微微地颤抖着，好像支撑不住就快倒下似的，只好走几步歇一歇。这样走走停停，大约三分之一的路程过去了，终于抵达了离门。我恨不得就地躺下睡上一觉，可很多游客还非常有闲情逸致地在各处拍照留念，丛丛的柏树下，一些情侣拿着红绳正在虔诚地许愿呢。休息够后，我又艰难地向上爬了三分之一的路程，到了一个平台，平台东南而立，向下望去，一片奇妙的景象进入眼帘：碧蓝碧蓝的天连着碧蓝碧蓝的海，海与天融为一体，美不胜收。海边是青岛市第一海水浴场。有人躺在沙滩上沐浴着阳光，有人悠闲地开着小快艇在海上转悠。金色的阳光洒在海面上，波光粼粼，动人心弦。

经过百般努力，我终于胜利抵达山顶。从山顶的木桥头向下望，又是另一番美丽的画卷，整个海洋和天空都被一层轻纱似的雾笼罩着，模模糊糊的，有如仙境一般，我乐在其中了。

后来，我们又游览了后山、小亭阁……

夕阳西下，我们才依依不舍地离开了美妙绝伦的崂山。

围绕中心意思写800字作文六年级【四】

星期天好好高兴啊！因为我们要去参观风景胜地——崂山。

崂山三面环海，一面靠山。我们的车在山腰间行驶着。山路像一条玉带缠绕在绿山腰间。山路极为陡峭，我们被甩得东倒西歪，晕头转向，一路上喧闹的我们也不禁变得鸦雀无声。孙大爷在前面不时地提醒开车的陶叔叔：“开慢点！开慢点！”车子终于抵达了目的地，我们不由地松了一口气。仰望山顶，云雾缭绕，绿树郁郁葱葱，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

我们先去参观了华严寺，又参观了太清宫。太清宫里面有很多古树，最令人惊叹的是一棵银杏树，它有二千一百年历史，且被雷击过变成了空心树，现在它仍然枝叶茂密，生命力旺盛。更让人不敢相信的是这棵树竟是三树一体，一株千年凌霄树缠绕着银杏树，二树相依为命，同舟共济。后来，一粒刺楸树的种子竟在银杏树的枝桠间生了根，发了芽，长成了我们今天看到的奇观——三树一体。太清宫里面还有许许多多的崂山道士，这不禁让我想起了昨天导游给我们讲的一个小故事：青岛前市长建了一座办公楼，请崂山道士来看风水。道士看了后，说：“你这个官当不长了！”市长很惊讶：“为什么？”“你看这大楼孤零零，无依无靠，官怎能当长！”于是，市长又在大楼后建了一座更高的大楼。说也奇怪，楼刚建好，市长就被连升三级。崂山道士真有那么神吗？如果真有，我一定让他来看看我的风水。因为时间关系，我们才依依不舍地离开了这古木参天、充满神秘色彩的太清宫。

啊！崂山真美！它让我感受到祖国的河山是多么的壮丽，多么的可爱！

围绕中心意思写800字作文六年级【五】

星期天早上，我和爸爸、妈妈吃完早餐，就向我们的目的地——中山公园进发。

我们从正大门南门开始，沿着巨石铺成的台阶，一路向上。中山公园绿树成阴，被称为“避暑胜地”。那里有各种各样的树，有梧桐、有桧柏、有鸡爪梨、有榆树、有三角槭、还有沙朴。大的、小的、粗的、细的，但数目最多的还是松树，简直就是天然的植物园。

我发现一个奇特的现象，那里的树“身材”都特别修长，我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“因为植物的向光性，为了获取更多的阳光，它们都拼命地往上长，于是就出现了这种现象。”再向上走了一段，就到了总理纪念堂，里面刚好有个书画展，我们参观了以后，就沿着左边的山路，向公园的北侧走去。大概到了公园的西侧，我们发现有一个山洞，洞口被铁门锁住，外面还写着“普乐宫”三个大字。爸爸说，这原先是一个防空洞，在战争时期，这里是躲避敌人飞机炸弹的场所。在空调还没普及的年代，这里也是老百姓消暑的好地方。再走一会儿，我们就来到了公园的北坡，休息了一会儿继续向上爬，终于登上了顶。

中山公园不仅是奉化的标志性自然景观，更是奉化历史文化发展的见证。

围绕中心意思写800字作文六年级【六】

在教师节来临之际，可向难忘的老师写信，祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡，写上祝贺的话，表达学生对老师的敬意。例如，一位学生写的贺词：“老师就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；老师就像一支火把，点燃了我们求知的火种；老师又像春雨，无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩，做出多大的贡献，最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。

以“送鲜花” 的形式，体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写，重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时，老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝，表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。