把孩子比喻成风筝,把母亲比喻成风筝线,很生动形象,但美中不足的是文章后半部分虚实写的较为混乱,老师建议是可以不用写出“我”可能会更好。
今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家,吃完饭,赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线,便做起风筝来。先把两张纸用胶水粘好,像是一个机器人,再把四根竹片粘在纸上,然后给风筝粘上小尾巴,最后把线套在纸上,风筝终于做好了,我叫它A1号,但觉得一个风筝不好玩,就又做了A2号。然后我在家里试飞了几次,效果还不错,风筝飞起来了。
我很高兴,心中充满了快活和自豪。星期天我要到河边去放风筝,让我的A1号和A2号载着我的理想飞上蓝天!
叙述,描写,议论,说明,抒情,记叙。
外貌,语言,神态,动作和心理描写。
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