高一感动作文1000字【一】
今天去了很多地方，走了一天。我很累。
由于学校位置的特殊性，我们很容易看到周围的风景。例如，今天，我们利用假期去了大明湖、万达广场、芙蓉街、李宽、世茂和恒隆。
走了一天，感觉脚都要湿透了。
前前后后，早上吃海底捞的火锅，下午吃必胜客。本来想吃肯德基，但是人太多了，挤不进去。
逛芙蓉街也是这样。人太多了，你根本走不动。另外，天气有点热，大家都在挤着走，那种场景让我们对购物失去了食欲。
我觉得出去看看就好了。
如果我没有吃过海底捞，就不会知道海底捞的服务这么好。
如果不是去了世茂，我可能一直以为是世贸组织。
所有的因果都要经历过，才知道这些和我们想的不一样。
虽然比较短，只有一天，却是我们宝贵的旅行。
高一感动作文1000字【二】
寝室从很久以前开始，我们就意识到了爱情和友情的重要性，而且人生活在这世间，生活在这社会上，根本就不能离开感情人本来就是群体性的动物。
之前我们写了那么多关于社会话题的作业，可是到最后还是没有学到什么实质的东西，只是那些理论性的东西已经盘旋在我们脑海当中，根深蒂固，难以忘记。
可是我总是想着，也许在未来的某一个起点在下一个路口上，我们会看到不经意间的风景，而那些风景虽然是印象不太深刻地，却足够我们一辈子铭记。
也许世间很多这样的事情都是充满巧合的我们每个人都无法预料，但是又一直无法逃离。
我从来都不知道生活的下一步，在路边所遇到的又是什么样的风景？
所以，现在你眼前能够暴露出来的风景永远都值得你去期待。就好像那个姑娘她喜欢买汉服喜欢古风，也喜欢去旅游。
生活当中，他永远都能主动给自己创造惊喜。
高一感动作文1000字【三】
宽容别人就是善待自己。
宽容别人，你的朋友会越来越多;宽容别人，也会给你自己带来快乐;宽容别人，你的学习会有长进;宽容别人，你会受益匪浅。宽容别人会带来这么多的好处，为什么我们不学会宽容别人呢?
宽容，说着是那么简单，但做起来却是那么难。记的有一回，我在姥姥家写作业，上午，我正在柜子上写，小妹搬来了一个椅子，看着我写作业，我不知道她是什么目的，就没有关注她，等我写完一样作业时，我看见小妹正拿着笔在纸上写字，那是老师发给我们办小报的纸呀!我心里的怒火一下子涌上心头，我把纸和笔抢了过来，小妹用惊讶的眼神看看我，看到我眼睛瞪得大大的，一副凶巴巴的样子，知道我生气了，急忙跑出去，到外面去玩儿了。但是我心中的怒火还没有消。到了吃饭的时候，她才跑到屋里来，带着那张可爱的小猫脸跑了进来，我这才知道小妹哭过，但看到那张纸，我的怒火就上来了。
吃过午饭后，我坐在一旁看作文书，突然看到书上有一篇宽容的作文，我读了读，心里很不是滋味，就去和妹妹道歉，我低下了头，嘴里不停的说：小妹，对不起，我不是故意让你伤心的，我请求你原谅我，行吗?妹妹听完我说的话，说：好，我原谅你，但你以后不准再欺负我。她看见我直点头，就露出了那两排整齐而又洁白的牙齿，看起来好像是一只可爱的小白兔。我们和好之后，她就用那又嫩又肉呼呼的小手拉着我又粗又大的手，带我去看她做的好吃的。当我们走到那里时，我一看原来是以前我们总玩的游戏，我露出了笑容，就假装的吃着，一边吃，一边看小妹，小妹看到我这么贪婪的吃着，乐得合不拢嘴。就这样，我们一直玩儿到黄昏，这一个下午就从我们的欢声笑语中流走了。
宽容了别人，你就觉得生活更富有诗意，更富有乐趣。
宽容别人就是带给自己快乐。
高一感动作文1000字【四】
不爱娇艳的玫瑰，不爱雍贵的牡丹，不爱纯洁的百合。对于花，我只爱那种成花骨里百分之百的流露出来自然美的花。奶奶曾说过，就是因为菊花她才和爷爷在一起的，因为在那个秋季有一个感人的故事。为了送奶奶那一束菊花，爷爷硬是在寒风中等待了4个小时，才将菊花送给了奶奶。体质本身就弱的爷爷生病了，最后在奶奶照顾下，一天一天的好起来了……
小时侯就是在奶奶家度过的，那时候偎依在奶奶怀里的我，总是会问：“奶奶，您为什么那么喜欢菊花啊？““因为它真啊！”“真？什么意思啊？”“真就是现实，本质，不是假的。”“菊花真的好吗？”“好啊！”“为什么？”“菊花有一种成骨子里流露出来的品质。百花凋零，它总是一枝独秀，这难道不是美，真吗？”
小时侯的我是幼稚的，一点也不知道奶奶的话是什么意思，现在我终于明白了，明白为什么陶潜会发出“采菊东篱下，悠然见南山”的感叹了，菊花给人的是精神上的感动，而不是外表。在华丽的外表也会有枯竭的一天，没有一样事物能青春永住，但品质的美会使那样事物不朽，就是菊花一样。
太过平庸的外表，或许很多人都这样感叹菊花，没有太多的诗人赞颂菊花，我见过最多的就是赞扬梅花。什么“墙角数枝梅，；凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”还有“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”那一个不是赞颂梅花、荷花、牡丹的呢？
菊花，它更应该得到人们的赞扬，因为它所具备的品质足够使人们赞扬它。在过卑微的小野菊它也有生命，也有品质，更有值得人们赞扬和学习的精神！
梅花，中国最有名的花；牡丹，中国最耀眼的花；百合，中国最吉祥的花。每一种花都有人们值得学习的，但不要只被它们美丽的外表所迷惑，欣赏一朵花，从外表看到品质，在下定论这中花是好是坏。只因见了外表就大声夸赞美丽，但你是否想过，它在世上的时间？它的品质？昙花一现，让人无法真正看到它的美，过于匆促。为什么不多停留一会呢？或许人们能更多的了解它的美。
偎依在奶奶的怀里的那个季节就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美吗？拥有菊花的品质，做一朵外表平庸的花，内心却有一种和周围一切挫折、挑战斗争到底的精神。
高一感动作文1000字【五】
在这世上，感动人心的事无时无刻发生，有多少人为了一次捐助哭泣，又有多少人为了一次反哺之景而掉泪。感动，会使人落泪，但不会像悲痛时落泪那般痛苦。感动，是温暖的，犹如一片阳光。
还记得，在我上小学时，初有成长的我渴望不让父母如“鹰眼”般的监视，于是，我向爸爸要了一架崭新锃亮的自行车，打算自己上学。看着这辆自行车，我心中不知有多得意，想象着同学们羡慕的眼光，我连梦中都笑出了声。
第二天，一个阳光明媚的早晨，我很早起了床，推着新车去上学，一路上，我骑着车，感受着阳光的炽红与温暖，心想：连阳光都这么应景！真威风……正当我得意地想着，一不留神，新车撞上了路中央的一块碎石，我从车上倒下，腿被蹭破了，车也撞坏了。望着这“拦路虎”，再望望我的车，我不禁呜呜哭了起来。
“孩子，怎么了？”突然，一个温和的声音在我耳畔响起。我抬起头，泪眼迷惘中看见了一个和蔼的阿姨，她扶起我的车，笑着说：“是个新手吧？”我停止了哭泣，不好意思地点点头。“呵呵，我包里有药。”说着，她从包里拿出一卷纱布与止贴“试试吧，看，你摔伤了。”出于警觉，我没有接过她的药，反而后退了一步，阿姨好像看出了我的心思，还是笑着，把药塞给我：“小孩子，担心总是难免。我也有个和你差不多大的孩子，也是骑车上学，我这么做只是希望我的孩子在困难时也有人帮助，每个母亲都会这样的！”我看着她，接过药，抹抹裤上的泥，说：“阿姨，谢谢你，谢谢你的药。我想：你的孩子也会碰上好心人的。”“以后路上小心哦。”阿姨笑着挥挥手，走了。这时，我才发现，阿姨的笑容竟如同这片洒在大地上的阳光一样，温暖、炽热，给人暖暖的感动，如同，心中的阳光。
现在，细细回想起这件事，总会掉下几滴泪。总会联想起太多太多如此温暖的事，在我的成长中，有太多太多的人如这位不知名的阿姨一样，给予我温暖与力量，让我在跌倒后能笑着勇敢站起来。这滴水之恩，不求回报，只求能让这如阳光般的爱延续！
高一感动作文1000字【六】
两年前的国庆节是那样的有意义，我们在庆祝伟大祖国生日的56周年华诞之际，也迎到了中秋之夜。
当夜幕降临了，星星布满夜空，向我们眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。
几天来我一直都在盼，今天终于盼来了中秋节的夜晚。吃过团圆饭后，我和爸爸妈妈一起来到越秀山观赏花灯。一走进越秀山的大门，我就被那些五颜六色的彩灯和前来观灯的人群所深深地吸引住了……这里热闹非凡，人潮涌动，歌舞升平，好一派南国风光。啊!我们走进了一个灯的世界，花的海洋。
我和爸爸妈妈沿着五彩缤纷的灯廊，来到了彩灯最密集的地方。那些五花八门的彩灯，使我目不暇接，仿佛走进了迷宫一般。这里的彩灯有的像小兔子，有的像大飞机，还有得像太阳公公……这时，一串欢乐的笑声从人群中传来，我闻声跑了过去，原来那里高挂着一个会转的大彩灯。只见彩灯的两旁画着桂林的山水画，彩灯的正面画着一个神气十足的猪八戒，他摇着扇子，翘着二郎腿，露着大肚皮，大模大样地吃着西瓜。另一面则画了一个力大无比的孙悟空，他高举金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那个贪吃的猪八戒痛打一顿。看着这个有趣的彩灯，我也忍不住笑了起来。
天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧?可越秀山里的灯火却更加明亮了!你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意;“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑;“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空……清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。
这时，月亮似乎睡醒了，又从白棉花般的云朵里钻了出来，露出了温柔的笑脸。她用黄色的柔光伴随着我们沿着林荫小道，漫步向公园的深处走去。此刻，举头望明月，好一轮大玉盘似的圆月高高地镶嵌在墨蓝色的夜空中。“多么美好的中秋之夜啊!”我情不自禁地喊出了声。
高一感动作文1000字【七】
老师是人类灵魂工程师，塑造出健康的人才；老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是导航灯，指引着开来的无数小船……
自从我进入小学以来，我不但有了许多好老师，更是有一位知心的好朋友——旭老师。旭老师有头卷发，一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博。她有一张哺育人才的嘴巴，尖尖的下巴衬托着整张脸。每当我们遇到“拦路虎”时，她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津。记得在一次自习课上，我被一道题给难住了，正在那百思不得其解，旭老师看见后，走过来问我：“赵婧，是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了？”我听后点了点头。于是旭老师低下头来看了看题目，然后仔细地讲解，看我似懂非懂的样子，又耐心地跟我说了一遍，经过第二遍的'讲解，我忽然茅塞顿开，如鱼得水，此时的旭老师也欣慰地笑了。
旭老师平时说话风趣幽默，但在我们的学习要求上，却从不马虎。因为这个，旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢！有一次，我的作业本上的字写得不好，旭老师把我叫到办公室，交谈中，她得知我的作业只是应付了事，根本没认真地去对待，她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面，它代表着一个人的学习态度，更代表着的一个人的学识修养……”此后，每当我提起笔时，她的话总在我的耳畔萦绕，就像有一双眼睛时刻提醒着我。
旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加，在她的课上，永远都是那样的阳光灿烂、充满活力。我们也在轻松愉快中学好语文，热爱语文。
生活中，旭老师和我们的距离就更近了，看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休，她会去劝阻和教育，并让同学们自我检讨错误，每次只要旭老师出马，总能化干戈为玉帛。平时看见同学们在一起谈话，她会加入进去，同学们也经常忘乎所以，把旭老师看成了自己的朋友，有说有笑，毫无礼节。有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏，所以，同学们和旭老师之间的距离可想而知。
旭老师经常对我们说：“学习固然重要，但身体是学习的本钱。”当天气有变化时，她总会提醒大家增减衣服，有时她生病了，也坚持为同学们上课，因此，同学们上课的积极性更高了。
啊，老师，我为你感动！
