上海市初一作文要求【一】
一到站，爸爸马上去买地铁票，准备去上海科技馆参观。一进馆内，一大批野生动物居民映入眼帘。有甩着鼻子的大象，有树那么高的长颈鹿，有撒开四蹄奔跑的斑马，有火速追赶猎物的金钱豹、、、、、、这么多的动物标本仿佛把你带入了热带森林，带进了奇妙的\'动物王国。瞧！那边北风呼啸，大雪纷飞，北极熊咆哮着，雪狼威风凛冽的站着，一点儿也感觉不到寒冷。接着我们到了二楼，在楼上有许多展馆，其中我最喜欢机器人世界，因为可以和高长智商的机器人下五子棋、打乒乓球、还可以欣赏机器人跳“同步舞”；参观机器人画的肖像画。我在这个场馆里乐不思蜀、流连忘返。其次是地壳探秘，观看奇妙的晶体:宝石、翡翠、玉石等等，还可以观赏火山爆发四维图，体验地震历险。
夜晚的上海是美丽的，随着人头攒动的人群，我们走向外滩，看见欧式建筑物矗立在马路两旁，建筑物上闪烁着星星点点的五彩灯光，悬挂着五星红旗，美极了！看着对江一幢幢高楼直插云霄，”东方明珠“最具代表性，”东方明珠“是由三个大小不一的圆球串成，是上海一颗璀璨的明珠。看着这条江，让我不禁想起了杭州与滨江也有一条，只不过一个叫：”黄浦江“一个叫”钱塘江“。见着天色渐晚，我们一家人走回了宾馆。
第二天下午我们一家人登上动车返回杭州。虽然有点不舍，可马上星期一要上学啊！不得不说：”上海，再见！“
上海市初一作文要求【二】
1早晨到校后，交作业、拿书本、回座位读书。
2写作业要求对好快，第一保证正确率，第二书写要工整，第三要有一定的速度，不能边写边玩。
3课上认真听讲，积极发言，参与到学习活动中。
4每周三篇一段话，快速提高水平。
5上课没完成的作业课下做，上午没完成的.下午做，放学前完成学校作业再回家，做完作业放到书架上，新学期作文《新学期新要求》。
6看到发下的作业本立即看有无错误，有错及时改正，并交到书架上。
7周一至周五在家读课文五遍，家长签字。(已读五遍，*月*日
8有条件的同学每天在家读课外书，读完一本后，家长给老师写个条，老师统计每个孩子学期读书情况。
9学校、家里的书桌要摆放整齐，睡觉前收拾好书包，带好第二天要用的。
上海市初一作文要求【三】
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
上海市初一作文要求【四】
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（2）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的`外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
（3）把下列两句话合成一句话
我请马老师。马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。我收拾一条鱼。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。他当少先队员代表。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品。补品送给奶奶。
妈妈买补品送给奶奶。
（4）把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我也能办到吗。
雷锋精神怎么会过时呢？
雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天就不会远了。
