作文不能套题该怎么写【一】
时间改变了很多的事情，却改变不了人心，许多事情在心中是远远不能淡忘的，就想那不小心犯下的错误，且成了永远无法弥补的错。
那时还小的我，什么都不懂，咿咿呀呀的还只学着“妈妈、爸爸”这几个词，只会哭只会笑，不懂的什么叫辛苦什么叫害羞，不懂什么是对的什么是错的。
那次才不过4岁，妈妈牵着我的手，走过一条条耀眼的街道，不经意的在一个橱窗前停留下来，而妈妈却刚好碰到一个熟悉的朋友，自顾自的聊着，自顾自的走了……
橱窗里的是一个洋娃娃，穿这淡紫色的蕾丝连衣裙，精致的蝴蝶结扎在她的头上，头俏皮又可爱，可能只是所以女孩子们向往的东西、玩具。当我转身想找妈妈的，却发现她早已消失在人群中，我去奔跑，大声叫着妈妈，累了就坐在台阶上，蜷缩着小小的身躯，把头靠在双膝上，颤抖着肩膀哭着又小声地说着妈妈……
这时，一个跟我差不多大的小男孩，拿着一朵小小的雏菊，跑过来，拍了一下我的肩膀，讲雏菊塞在我的手里，说“不要哭了，这朵漂亮的话送给你。”他又羞涩的一笑，跑开了。当妈妈焦急万分的找到我的时候，却意外的发现我没有哭，而是正静静的坐在台阶上，这个出神在大量这手中的那朵花。
也许是因为小男孩的笑，也许是因为这朵小雏菊，让我无法忘记那天的情景，而在同一个年龄段的女孩们钟情的是那鲜红的玫瑰，而我却独自迷恋这那并不太起眼的小雏菊。
每当经过花店，不由自主的看了眼那对金黄色的雏菊，心中会升起一阵阵暖意，要不是那男孩，或是小雏菊，我想我也不可是会出神的等这妈妈的到了。
一朵小小的雏菊就可是那么容易的勾起我那一段小小的故事，在这不能消逝的往事中，我懂的了什么叫做珍惜，爱护。
作文不能套题该怎么写【二】
每当我抬起头痴痴的望着的时候，就像贪婪的人盯着他的财宝，但并不是简单的仰起头，而是像怀着一种神圣感在做着某件有意义的事，呵！原来天也会忧郁啊，你看，那一朵朵白云不正是他反复徘徊的痕迹吗！但是这一幕也只是昙花一现。转眼间忽又不在，就如那些过去了的往事，就让我们怀着那种对过去亲切的怀恋去面对吧！
我喜欢抚摸着那些破旧的时间的遗弃物来感受时间的流逝，但其实那些往事也不就是打翻前世柜后的尘埃是非后的一片狼藉，但那些副作用却让我感到了伤悲。我曾经在明媚的阳光下沐浴，啜饮天地的甘露，领略无尘的微风。让这一切的一切为我身体中的一部分。我曾经目睹一条渺小的生命在别人的手下折磨而，那是我仿佛觉得自己就是那个害“小东西”的“凶手”，而就是那时，我懂得生命的挫折，是一个不定式的过程，想柔弱的生命要想获得永恒的，只能让自己变得强大，不能让自己的生命掌握在那些自认为强大的人手中蹂躏，对啊，过去的往事有的还是在我们的脑海中挥之不去，那些不能能消失的往事就像录像带一样一天一天的在我脑海中一遍一遍的放，但要是不想心中就像缺了一点东西似的，新的天平就不平衡了，有的事就如婴儿清纯般的清爽，仍人一想起嘴边就不自觉浮起一丝笑容。有的事中存在着一种诚恳，就像路法西一样，最后自己会不自觉地睡着，醒来时的精神要比平时逼着自己早睡早起的习惯还好。
就像小学的一次特殊的旅行，那一次我们小心翼翼地穿过一条小溪，虽然水流并不急，但还着实给了我一次特殊的历险。我与别人分开了，迷路了啊！我习惯的擦了擦脑门的汗，汗总是十分自觉地留下来，刚好是我害怕的宣泄，就像火山爆发一般选择地壳薄弱处让自己的怒气爆发出来，好让能过是自己内心好过一些。这些汗是冰冷的，是我自己懦弱的表现。
不能过去的往事真的如同烙印在我的心口，发作起来“痛不欲生”，但也是痛并快乐着。
作文不能套题该怎么写【三】
“孝心不能等待”这句话经常听人说起。听说还是我们上的时候学习《花开了，就感激》，章让我们各自谈一谈想要感激的人，我记得很清楚她要感激她的外婆，她的外婆当时瘫痪在床，她还告诉我们孝心不能等待，要让我们从小都孝顺父母。
记得那天回到家，我就兴高采烈地喊：“妈……妈……妈……”手拿着铲子从厨房里跑出来问我：“怎么了，鹤？”我气喘吁吁地说：“妈，我要孝顺你！”妈妈丈二的和尚——摸不着头脑，我又补充说：“我们章老师说让我孝顺你。”妈妈笑了，语重心长地说：“鹤呀，妈知道你懂事，孝顺妈等你长大了再孝顺，等你有钱了给妈买好的吃，买好的穿，妈想要啥你给买啥都行……”听了妈妈的话，我撅起了小嘴：“我们章老师都说了，孝顺不能等到长大以后才孝顺，现在都得孝顺呀……”还没等我把话说完，妈妈就打断了我的话：“你这才几岁，咋孝顺俺呀？”经过几次询问，妈妈才听明白，原来是老师让我们回到家从平时的小事做起孝顺父母。
说到做到，妈妈做饭，我就给她打下手；饭好了之后，妈妈盛饭，我就拿碗；妈妈端饭，我就拿筷子；吃过饭妈妈洗碗，我就轧水；妈妈下班回来，我就给她倒水喝；晚上，妈妈洗脚，我就拿盆子，倒热水……妈妈直点头，认同章老师的说法，还夸我：“我们家妞儿长大了。”
从那以后，我都帮妈妈做家务，只要是我能做的我都去做，我要从小好好地孝顺妈妈，因为孝心不能等待。
作文不能套题该怎么写【四】
分分秒秒，年年月月……岁月如歌，过去了，便不再回来，如同消逝了的往事，留给人们的只能是回忆，再也不可能完完整整的重现在你的面前。——题记
离别，本是一曲哀歌，唱得人们的心如撕裂的碎片，散落一地，永远不会再有缝合的`那一天……
我永远不会忘记那年夏天，我们一起走过的那段岁月，好甜蜜，好温馨。当时，我们就是两个小孩子，在一起的时光除了玩耍就再也没有什么新花样了。“大家来跳皮筋吧！”还记得你那么欣喜得说出这几个字儿时，是何等的欢喜。大家跟着你的节奏一上一下，跳得不亦乐乎，还时不时故意捣蛋一下其他同学，害得人家差点儿摔跟头呢！现在想想，那些有趣的往事还真是让人有无尽的怀恋。我们一帮人儿总能在课余时间抽点空子，玩玩自创的游戏儿，甚至哪次儿玩了个第一名，还会为这个小小的荣誉高兴个一整天呢。想想那时，我们真傻，但是却也傻得可爱，傻得让现在只能沉浸在这浓浓的书香中的我留恋……
有些人悄悄走进了你的人生，但也会在时间的催促下不留一丝牵挂悄然离开。就像你，在那个离别的夜，不舍的走出我六年的小学时光。我想我一定不会忘记那段说长不长，说短不短的小学时光，毕竟——它带给我童年最大的乐趣，让我的人生变得绚丽无比。我会记着你陪我的一分一秒，即便它已经消逝，我也永远不会允许它在我的记忆中磨灭。我们一起跳格子，一起玩皮筋，一起拔河，一起打球，甚至说我们一起被罚站，一起被老师罚抄书，一起被骂，一起哭泣的每一分每一秒都永远不会忘记！我相信即便时光带走了我们一起生活的权力，让大家随之改变，但它永远带不走那段美好的记忆，那是仅仅属于我们自己的回忆，任何人都不可以剥夺。
我不求时光可以为我们倒退，我只要知道：你不会忘记我，不会让那段往事在你记忆深处消失，便已足够了……
我可以在这个美丽的月夜无尽的回想，无尽的思念——那，不能消逝的往事……
作文不能套题该怎么写【五】
是福还是祸，都是自己的行为和念头决定的，善总有善报，恶一定会有恶报，善与恶它如同影子一样跟随着你，直到命终。现在的人们，更需要极力的去发扬传统文化道德教育问题，在这个社会，小孩子不懂得尊师重道，听说连大人有些还很残忍到将把自己的儿女活活弄，听了让人寒毛直竖。尤其这个年代，更要提倡人们知道祭祖的重要意义何在？不要把我们世代相传的优良传统教育给熄灭了。论语上说：“慎终追远，民德归厚矣。”
提倡人们祭祖，可以净化人心，振兴道德，能起到和谐社会的积极作用，甚至于对整个民族，整个社会的安定团结。为什么祭祖能起到深远的正面作用？它的意义与作用到底在哪些方面呢？
1。缅怀祖宗恩德。
祭祖能够缅怀祖宗的恩德，激发后代的孝思。不忘本才是做人的基本原则，要积累深厚的福德，我们就要懂得知恩报恩，知道饮水思源。要知道，树木有根本，才有了枝繁叶茂。江河有源头，才能有滚滚的长流。同样，祖宗就是我们的源头，我们有了祖宗的德阴，才有我们今天的美好日子和幸福的生活。
2。承传祖宗遗留下来的文化和智慧财富。
我们要时刻谨记祖宗的教训，报本反始就是我们祭祖的重要一个意义所在。祖宗以及古圣先贤的教诲，他们都在倡导我们要孝敬父母，尊敬祖先。古圣先贤说过，“百善孝为先”，一切道德的根本是“孝”。中华文化也就是“孝”的文化。祭祖就是孝的体现，是教导我们下一代行孝的教育方法。
对于我们离世的祖先，我们要常常生起恭敬之心，生起惭愧之心。对于我们眼前的父母长辈们，哪有不起恭敬孝顺的道理呢？所以强调祭祖就是提倡孝道，提倡百善的根本。
我们祖国有十四多亿的人口，在这么大的一个家庭，来自不同的族群，要彼此的互相包容，互相尊重，互相敬爱，互相和睦关怀，互相合作，建立起这么一个和平的大国确实不容易，这样的大国也是靠教育而建立起来的。
“建国君民，教学为先”，文化是民族的灵魂，文化的生机是教育。老祖宗和古圣先贤们都很注重教育，靠教育的来团结人心。教育的核心是孝道和师道，也就是孝和敬。
以前的君王以及人们都提倡用儒释道来治国来净化人心，并且都很落实，真正的国泰民安，社会祥和。儒教，是教导人们明白伦理道德，止於至善。佛教是教导人们转恶为善，转迷为悟。而道教是教导我们修心养性，无为清净。这三教都是在提倡伦理道德因果圣贤教育。我们怎能舍弃这些宝贵的东西呢？我们要知恩报恩，承传祖宗的智慧，促进世界的和平。
祖宗先贤留给我们丰富的物质以及非物质的文化遗产，就像我们看到的国学经典，汉字和文言文，这些智慧这些物质就是无比珍贵的文化遗产了，那修身，齐家，治国，平天下的智慧理念和方法及成果与经验，也是其他民族所没有的，我们作为中华儿女怎么能不爱重呢？古圣先贤这些成果和经验记载着在《四库全书》里面，这也是老祖宗留给后世的我们无与伦比的智慧宝藏吧。
先祖留下给我们的智慧经验成果，可以说对我们现代社会具有重要的指导作用。治国，平民心，以及人类的道德素养。只要我们能够掌握汉字以及文言文就能够提取千万年所积累的智慧和经验，落实接受和学习古圣先贤的教诲，为我们现代的社会做出贡献。
《论语》一语中说，学而时习之，不亦说乎。它告诉我们，学习之后的东西，要把它做到，甚至天天都能做到，把一切所学的东西都用到现实生活中来，用到工作，用到我们为人处世待人接物中。“说”是从心里涌向出来的喜悦。
学习先贤的教诲与智慧，是人生当中最高的享受，这个最高的享受，是真正精神上的快乐，从而带给了自己身心的快乐，而不是地位和财富上的享受。只有这些明了了，真干了，自己的一生才能真正的幸福快乐，家庭才能美满和谐，社会祥和，国家富强，天下天平！学习古圣先贤的教诲，就是为了这些。
我们用古圣先贤的教导，只有弘扬这些教育，来使全世界的理念同向一致，达到见和同解，化解各种矛盾上的冲突，促进全世界国与国之间平等对待，和睦相处，乃至于来实现世界和平的理想。
弘扬的教育更看重下一代去发扬光大，从娃娃扎根开始，只有从娃娃抓起才能厚实根基，这样的根才牢固，才不会容易受外界的影响。
我们祭祖，纪念祖宗的恩德的原因就是要对自己本心要有对这些教育所触动，要接受古圣先贤的教诲，相信他们的智慧。他们留下来的优秀传统文化与伦理因果圣贤教育，更是中华民族生生不息的动力来源。
祭祖就是承传传统文化，振兴圣贤教育的最好方式。才能够产生安定人心，与和谐社会的正能量。更是我们这一代开始要积极提倡的教育活动，这也昭示着正是现在人类孝敬性德的大好契机。更能希望老祖宗们的教诲和智慧能够普遍在这全世界，实现世界大同的愿景。相信可以实现，我们拭目以待吧！
作文不能套题该怎么写【六】
“好，好，我马上去。”这就是我亲爱的姥姥，这一生都忘不了的好姥姥。
我是一个非常内向的女孩子，对新认识的人不太爱说话，如果处的时间很长，我会把我的心里话都和她讲。我心大的很，是一个大大咧咧的'女生。可是今天不一样，我没有话说了，因为我生病了。妈妈上班，只好姥姥来看我。妈妈走了，我非常难受地躺在床上，姥姥说：“看会电视吧！”
“好吧！”姥姥的腿不好，走道慢慢的，可姥姥今天却不顾腿痛，把我抱到了沙发上，又拿来了被子。看着看着电视要吐，我跑到了卫生间吐了起来。姥姥一边拍着我的后背，一边说：“不行就去社区诊所看看吧！”我摇摇头说：“不用。”又吐上了。
“不行，必须去”。
“去还不行吗。”我有气无力地说。我家住五楼，可我没有气力，走走停停，停停走走下了五楼，坐台阶就坐了六、七次。
“我腿有病不能背你。”姥姥自责了。
“没事，我能挺住。”
终于到了诊所，大夫拿出了体温计，量了量说：“不烧，什么症状？”我说：“难受，一吃东西就吐。”
“打针吧！”我躺在了床上，穿着白大挂的护士阿姨走了过来，把瓶子一挂。我很害怕地说：“阿姨，轻一点。”
“闭上眼睛不看就一点不痛了。”阿姨说。
哎，是呀！闭眼睛是比睁眼睛轻啊！我和姥姥说：“姥姥，看阿姨像不像我姐啊！”
“不像。”
“仔细看。”
“没看出来！”
“哎呀，不说了。”
“你吃饭不？我好给你买去呀！”
“薯片还有薯条，快点回来。”
“知道了。”
姥姥回来了，我大吃了起来，针也打完了，东西没吃了。回家去吧，走到门口我又吐了起来，姥姥说：“吃的吧！不能吃了”。我说：“别”。这话说的太晚了，薯条和薯片已在空中了，“啪”一声落进了垃圾堆里。
这件事把姥姥累了，第二天我姥姥腿就痛了。姥姥，你辛苦了，如果有来生，我还要做您的小外孙女。
