作文疫情过后的春天【一】
傍晚，城市变得柔和，笼罩着一层淡淡的黄晕的光。爸爸知道我喜欢吃苹果，从篮里挑了个最大最红的苹果。他洗干净后扔给我：“吃吧!”可我刚要将苹果送入嘴里，爸爸的大手又从天降。“不要!”看着爸爸的盆大口在苹果上留下永恒的印记，我大叫着抢回苹果。
我爱吃苹果，脆的。所以，爸爸经常去采购回一些清甜香脆的大苹果。见妈妈过来了，我和爸爸抢着招呼她：“老婆，过来!”“妈妈，到我这儿来!”见妈妈走到我旁边了，我得意地向爸爸笑笑，不想妈妈却坐到爸爸的、那儿去了。我不满地嘟起小嘴，小声地嘟囔着：“臭爸爸，坏爸爸，抢我妈妈……”爸爸的耳朵尖，嚷嚷：“说我坏话，看我不打你!”爸爸轻轻地打了我一下。半路出个程咬金，妈妈说：“坐好，都坐好，看新闻联播。“我和爸爸无奈地交换了一下眼神：哎，动画片没得看了；哎，篮球赛泡汤了。妈妈一见我们这无精打采的样子，有开始滔滔不绝：“新闻联播可以让我们知道国内外的最新消息，而且……对我们……“我见妈妈看得入神，准备悄悄溜走，爸爸大叫：“女儿逃了。“不用说，我又被妈妈抓了回来。我指着爸爸，大嚷：“爸爸，I“mangry!“爸爸冲我吐了吐舌头。
作文疫情过后的春天【二】
后今天，我们一家人吃完晚饭后，一边聊一边看电视。这时，爸爸从包里掏出两盒火柴，放在桌上。妈妈想起了移动火柴棒的数学游戏，于是对我说：“我们来玩数学游戏吧!”我高兴地答应了。
妈妈拿出一本奥数书，像模像样地摆了起来，并告诉我，要移动火柴棒使等式成立的游戏，规则是只移动一根火柴棒，就使等式成立。她摆放好后，我看了看，觉得很难，仔细地观察了大半天，不停地移动着火柴，想了许多方法，终于我移动了一根火柴棒，解决了问题。妈妈夸我说：“还行吗!”我得意洋洋地笑起来。之后，我们又继续摆火柴棒，去一题一题地攻破。有一道题，我想了半天也想不出来，妈妈就提醒我，爸爸也一遍一遍地提示，可我还是不会，爸爸就教给我方法，这才把它做好。妈妈笑我动作太慢，我就生气了，妈妈见了，就批评我，做人要输得起。我觉得妈妈说得对，没什么了不起的，好几道题都是我自己做的，于是，我不服气地继续攻破。这些摆火柴棒的游戏真有趣，有的要动符号，而有的要改变数字，还有的.有两种方法呢!刚开始我做得很慢，后来，我找出了技巧，终于，这些题难不倒我了，我很开心!
今天晚饭后的游戏真是即快乐又有趣啊!还能开动脑子。
作文疫情过后的春天【三】
吃过晚饭，我们一家人便各自进入了自己的角色……
我打开数学课本做作业。做着、做着，被一道题给难住了，我反复地思考着，眉头拧成了一个大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起来，似乎想起了一种算法，但随即又有些丧气了，因为我很快发现这种算法不对。我耐着性子，两眼地盯着那道题，一遍又一遍地演算，思考。不知过了多久，我被难得满头大汗，心灰意懒。重重地叹了口气，心里还骂了一句：“这鬼题，怎么做呀!”随后抬起头，四而张望起来。
爸爸先是坐在沙发上，捧着他的专业书，不停地看啊看。他一边用手指着，一边轻轻地读着。突然又站了起来，倒背着双手，在房间里踱来踱去，时而紧皱眉头，时而喜笑颜开，钻研的苦与乐，全都表现在他脸上。
妈妈正写着什么，大概是她昨天没写完的工作总结吧。她正一边拢着前额的头发，一边静静地思考，虽然劳累了一天，但而容还很有精神。
弟弟是班上有名的画家，此时他正拿着彩笔，在一张白纸上画着什么。他一会儿用笔抵着下巴颊想，一会儿又舌头抿着嘴唇画，真像一位进入意境的画家。
我禁不住想：爸爸妈妈上了一天的班，还能这样专心致志地工作、学习，弟弟那么小，也能静下心来做事情，于是，我又打起精神埋一下了头……
“哈!到底算出来了。”我高兴得差点喊起来，只是着了爸爸、妈妈和弟弟的样子，话到嘴边又咽了下去。
我们一家人勤奋、进取的精神值得发扬。
作文疫情过后的春天【四】
吃完了妈妈做的“黄瓜肉肠面”，好饱啊？我趴到床上，真想睡觉。但天色还早。爸爸提议让妈妈带我和妹妹去外面逛逛。
一出小巷，到了大街上，扑入眼帘的是人山人海的景象，这条街虽小，但比大市场还热闹。在人声中我的睡意早已远去。我突然想起学习用品自动笔芯用完了，就急忙让妈妈给我零钱买，钱刚在妈妈手里展了下身影，我就抓起钱就向商店跑去。找到笔芯，付清钱。我又不着急，慢慢悠悠走出商店。
我们沿着路往东走，天也慢慢变黑了，但我们还想走远点。突然，一只猫喊：喵…，一转眼飞快地跑了。把我吓了一跳，被猫打饶了兴致，妈妈就带我们回家了。
这饭后百步走真好，不仅放松了白天紧张的大脑，又能锻炼一下身体，真是一举两得啊？
作文疫情过后的春天【五】
嗯!不错，吃了一顿美美的`晚餐。本来我是想看一会儿电视，并好好地休息一下，突然，妈妈在大厅大声地对我喊道：“好好，咱们去打乒乓球吧!”我一听这话，就垂头丧气的拿着球拍走出了自己的房间。
我一到球馆，就被里面热闹的气氛吸引住了，来了精神，我脱掉了衣服，准备打球。
“乒乓、乒乓……”只听，那球声响亮又清脆，我连忙拿球和老师打起来，我和老师打了4个来回，“乒”我发了个弧线球，“乓”老师来了个反攻，“啊!疼了!”老师一定想还我一个厉害球，像是还我一个耳光，你一定会想这老师很严厉的，不，错了，这一个球只是看看我会不会接。我和老师打了一会儿，老师又让我和其他同学打球，站在我身后的一个阿姨说：“打到30个，就算完成任务了。”我听了这句话，心里默默为自己打气。
“1、2、3、……”我跟着球的节奏数起来，数到29时，我因磨擦球，没有接到球，哪个同学急得直跺脚，我比她更急，因为是我没接到球呀!所以我像热锅上的蚂蚁——团团转。我又发了一个球乒乓、乒乓、乒乓……，一连打了51个。我这才心满意足。后来，老师看了我打得越来越有劲，便教我一种打比赛的发球法，1、2抛3、4打，我听到老师的口令，试了试，果然不错，一个接着一个发了过去。
嗯!今天打球表现不错，又学到了新的发球法，老师也表扬了我，但愿很好地表现永远持续下去吧!
